寓德于情 寓理于行——略谈师德风采演讲稿怎样写作更出彩

○ 《河北教育》编辑部 左秀芳

河北省第十四届中小学幼儿园教师师德风采演讲比赛已经圆满收官，其间，各地教师参与热情高涨，对师德风采演讲稿的写作更是极为关注。作为分区赛评委团的一员，笔者结合近几年的工作实践，粗浅地谈谈师德演讲稿的写作方法，为老师们提供简要参考。

1.标题醒目，文题切合。演讲稿的标题是文之“眼”、文之“魂”，宜避免大而空，力求生动简洁、明快醒目，一般提倡使用短句，以7—10 字为宜。相对而言，那些新颖独特、文题相切的标题更具感染力，如《闻鸡起舞》《特岗也特别》《开满鲜花的拐杖》《奔跑吧，少年》……这类接地气、小而新的标题，无疑让人眼前一亮。

2.开门见山，迅速入题。开头宜开门见山，以精炼的语言点明故事发生的时间、地点、人物和主要事件。或巧设悬念，把最精彩的细节放在开头，突出主要矛盾，引人入胜；或直接描写人物的语言、行动、心理，勾勒人物的性格特征，切入主题。无论以何种方式开头，都宜迅速入题，快速展开矛盾冲突。如果先写一大段自己的过往经历和感悟，不但拉开了和主要故事情节的距离，而且浪费了笔墨，削弱了故事的表现力。

3.主题多元，不拘一格。演讲的主题不必局限于传统内容，可以适当拓展思路，比如围绕劳动教育、艺术教育、心理健康教育、科学教育、家校共育等展开。可以围绕国家教育政策的宏大主题，结合自身教育实践，通过典型事例体现教育政策如何落地，比如“双减”、“五育”并举、课后延时服务等。这样的主题，上接天下接地，不落俗套，紧扣时代脉搏，更有实效。

4.事例典型，凸显智慧。典型事例往往能够揭示事物本质，具有广泛的代表性和强大的说服力。限于篇幅，师德演讲稿通常重点叙述一两个典型事例即可。典型事例要蕴含教育智慧。观众听一场师德演讲，在于发现教育智慧，收获教育理性，陶冶教育情操，在典型事例的描述中就应该包含这些要素。叙事可以采取点面结合的方法，以点突出重点，以面顾及全局，既有深度又有广度地表现主题思想，抒发情感。

5.内容真实，情感真挚。好的文章以理服人，以情感人。叙事内容要真实可信，是教育过程中真实发生的事，要让观众感到合情合理，能够产生情感共鸣。教师形象丰满，学生个性突出，这样的演讲稿更为真实可感。叙述的语言力求质朴，因为朴素的语言最动人。教育故事是做出来的，不是喊出来的，演讲者应在讲述事例的基础上恰如其分、发自内心地表情达意，才能增强听众的代入感，才能真实感人。

演讲稿的结尾，或画龙点睛，点明主题；或首尾相顾，呼应全篇；或含蓄凝练，引人深思；或展望未来，寓意深远。总之，言简意赅，苍劲有力，总括全文，适当升华。

好的演讲稿寓德于情，寓理于行，需有事、有理、有情，在典型事例中体现立意新、小而精、深思悟。只要我们多读多思，多写多练，一定能写出高质量的文章来。