“推进教育数字化”系列之十一 分数字赋能教育 融合创新发展

当前，教育数字化正推动技术赋能教育全学段、全场景、全过程融合，助力教育强国建设。2023年以来，本刊连续策划和推出“推进教育数字化”系列专题报道，围绕我国基础教育数字化发展历程、教师专业成长、区域教育数字化、学校教育数字化发展生态、课程数字教育资源建设等内容，多角度、多层次、立体化呈现教育数字化发展进程。

为了探寻教育发展新优势，开辟教育强国新赛道，本刊于2023年11月1日-3日在杭州市组织开展了2023数字赋能与创新教育研训活动。此次研训活动形式多样，内容精彩纷呈，活动安排了专家报告、观摩课、实践案例分享、特色校展示、学校参观等活动。本次活动特邀中国教育技术协会常务副会长张少刚，北京师范大学教授李玉顺，华东师范大学教授李锋，英国社会科学院院士、英国科学院院士、伦敦大学学院教育学院教授Louis Archer等国内外知名专家学者，以及全国十余个省市教育局局长、中小学校校长、一线教师，聚焦教育数字化转型、学校教育数字化、教育人工智能、学校教育治理、STEM教育与项目化学习、数字赋能教师专业化发展等主题进行深入交流与分享。这是一次充满创新与启示的研训活动。现代教育报、钱江晚报、中国教育新闻网、搜狐教育等媒体对此进行了全面深入的报道，引发业内人士与一线教师持续关注。

此次活动为广大一线教师提供了更多思想碰撞的机会和有价值的案例参考。应广大一线教师的要求，本期专题我们特别进行活动梳理与精彩回顾，以期引发广大教育者继续关注教育数字化的最新趋势和发展方向，为行业发展及一线教学提供更多有价值的思考与借鉴。

随着科技的飞速发展，数字化已经成为教育领域的必然趋势。本刊始终立足北京、面向全国、放眼世界，发挥桥梁与中介的作用，面向全国倾力搭建创新教育的交流平台，为数字赋能教育、融合创新发展贡献力量。

编 辑：王晓波