百年党史在高校思想政治工作中的价值意蕴和实践路径探析

常亚楠,郝金连

(1.晋中学院 机械系,山西 晋中 030619;2.山西大同大学 云冈学学院,山西 大同 037009)

百年党史由横跨时间轴的历史事件组成,党史的思政意义在于引领新时代青年主动融入国家发展大局,看到来时路,激发勇气与担当。若党史教育停留在历史教学范畴,不能以高屋建瓴的脉络讲清马克思主义为什么能够在中国取得胜利以及未来坚持马克思主义道路的意义,那么党史教育将会失去其伟大实践中蕴藏的科学价值与历史逻辑。“未来属于青年,希望寄予青年。”[1]青年一代亦需要从党的发展历程中感悟:中国共产党的伟大之处在于解决了过去许多想解决而没有解决的难题,在面对内部问题时依然具有“刀口向内”的改革魄力。青年要铭记历史,守正创新,从党史教育中继承并运用好马克思主义的立场、观点和方法,乘历史大势,砥砺前行。

一、党史文化的科学内涵

(一)党史文化蕴含的理论智慧

中国共产党带领中国人民历经百年,非凡历程中闪耀着真理光芒,其中包括“只有中国共产党才能救中国”这一历史真理、“马克思主义基本原理”这一科学真理、“中国特色社会主义是发展中国、稳定中国的必由之路”这一实践真理、“江山就是人民,人民就是江山”这一朴素真理、“空谈误国、实干兴邦”这一不变真理[2]。党的历史处处蕴含着治国理政的经验智慧、催人奋进的强大力量。学史明理,就是要感悟真理的力量,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题,为新时代开启全面建设社会主义现代化国家新征程而奋斗[3]。

(二)百年党史诞生的精神文化

中国共产党历经百年风雨,征程中包含的创新理论与丰富实践,产生了党史文化,这是体现深层伟力的精神文化。一是民主革命时期,党领导人民浴血奋战、百折不挠而形成的不怕牺牲、英勇斗争的伟大革命精神。二是社会主义建设时期,党团结带领全国人民在一穷二白的基础上进行社会主义建设,形成的自力更生、艰苦奋斗的伟大创业精神。三是改革开放时期,党领导下的社会主义中国发生了翻天覆地的变化,夯实了物质基础,积累了以解放思想、实事求是为主题的精神财富。四是中国特色社会主义进入新时代,饱经沧桑的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,这一过程是中华民族非凡百年所孕育出的磅礴精神力量,凝筑起新时代催人奋进的新篇章[4]。

(三)党史文化的实践性

党史文化的实践性是党史学习教育的价值指归,要将党史文化学习成果转化为能够改造主观世界和客观世界的实践活动[5]。党史文化的实践性体现在三个方面:一是作为中华先进文化组成部分的党史文化为特殊的政治文化,外显出社会主义意识形态特点。要准确认识和把握学史力行的实践要求,将党史文化转化为行之有力、行之有效、行之有成的实践活动。二是学习党史文化要同总结经验、观照现实、推动工作相结合。“我为群众办实事”以解决老百姓急难愁盼问题为导向,扎实的工作成效让群众共享发展成果与幸福生活,是落实党史学习教育实践性的生动诠释。三是党史文化是在百年发展实践中走出的一条具有中国特色的伟大历程经验的总结与升华,是在马克思列宁主义科学指引下,不断与中国实际相结合,在革命发展建设中总结出的理论经验[6],进而形成科学的纲领性文件及政策等内容。

二、党史在高校育人中的时代价值

(一)党史教育促进高校筑牢意识形态主阵地

高校承担着立德树人根本任务,必须以高度的历史自觉将党史精神融入大学生思想政治教育中,筑牢高校意识形态领域前沿阵地。党史内涵丰富,育人功能特色鲜明,抓好党史学习教育,可以厚植大学生爱国情怀,增强新时代高校意识形态工作话语权、说服力。党史精神与高校意识形态教育具有高度契合性,具有理想信念导向价值与爱国主义教育价值,党史教育可引导大学生树立崇高的人生理想目标,赓续红色血脉,传承红色精神,教育广大学生既做意识形态的守护者,又做中华民族伟大复兴中国梦的接续奋斗者。

(二)党史为高校思政教育提供丰富的教学资源

百年党史是一部波澜壮阔的奋斗史,更是一部厚重的思政“教科书”,充分挖掘党史资源中蕴含的深邃的理论指南、宝贵的精神财富,有利于增强青年学生的政治认同。将百年党史中创造的理论、制度、思想融入高校思想政治教育教学实践中,将党史精神伟力融入教育教学资源中,引导学生牢固树立马克思主义信仰,增强对中国特色社会主义道路的认同,增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党的认同[7]。百年党史是一部党不断为民造福的历史,高校学生可以从党史教育教学资源中汲取敏锐的政治判断力,旗帜鲜明讲政治,汲取养分,铸牢青春之基,坚定理想信念,不忘初心使命;可以从党史资源中涌现出的英雄人物、感人事迹中汲取精神“营养液”,增添奋进动力。

(三)党史为实现中华民族伟大复兴注入不竭动力

一代人有一代人的责任。中华民族伟大复兴曙光在前、前途光明,新时代青年已接过历史的接力棒。高校应以百年党史成功经验为研究对象,将其中展现的智慧与谋略应用到第二个百年奋斗目标之中,为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴新征程注入动力。这与守正创新、踔厉奋发、勇毅前行的新时代精神一脉相承,是高校党史教育中对共产党人坚守初心和使命的精神追求的体现,是激发大学生积极践行社会主义核心价值观的不竭动力。

高校思想政治教育应以引导大学生“为中华民族谋复兴,为中国人民谋幸福”为教育主旋律;以百年党史资源为历史印证,注入青年学生伟大梦想实践路径中,使他们以昂扬姿态扛起使命担当。新时代高校责任无比重大,使命无上光荣,要增强历史主动精神,致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。

(四)党史为实现中华民族伟大复兴奠定文化根基

百年党史是一部惊天动地的精神锤炼史,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。党史历程积淀着中华民族百折不挠的精神底色,彰显着共产党人初心不改、信念不移的执着坚守。百年党史,就是一部党为了实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的斗争史,是中华民族近代宝贵的文化资源。不懈奋斗的百年历史是中华民族独特的文化标识,也是中华民族最深层的精神追求,这一力量成为推动实现中华民族伟大复兴的坚定信仰之基。百年党史在不断继承中华优秀传统文化基础上,创造出革命文化、培育社会主义先进文化,体现着文化自信与时代力量的结合之路,是中华文化自信的强大支撑。

三、新时代党史思政育人的教育路径

(一)优化系统设计,形成党史教育的引导力

党史教育具有鲜明的政治特性和阶级属性。基于档案文献的党史教育要有理有据、有血有肉。高校在大学生思想政治教育中加强党史教育须注重系统性,要将党史教育贯穿人才培养全过程,激活全员参与党史学习教育的内生动力,同时,整合校内外资源形成合力。

首先,建立党史教育领导机构,依托高校思想政治教育队伍,发挥学生党支部战斗堡垒作用,以党支部党建引领为抓手,以党支部书记为第一负责人,将“三会一课”与学生党员、入党积极分子日常教育紧密结合。教育引导大学生通过重温党的百年历程,加强对中国共产党人初心、使命“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”内涵的理解。其次,阶段性总结与常态化学习相融合,高校应结合时代特点,将党史教育融入到青年时代化发展之中,以阶段性学习总结推动落实常态化教育,进而将党史教育嵌入到大学生学习各个阶段,不断巩固拓展党史教育成果。再次,完善党史教育内容,设计模块学习,突出党史知识不同内容优势。坚持教育内容的延续性,以高度的历史自觉和历史主动精神把握党史教育规律,使其内容设计与广大青年群体特征相匹配,从历史人物、红色故事、军事理论、党风廉政等角度主动渗透到大学生学习实际需求中,引导大学生内驱精神动力的生成。

(二)拓展实践活动,强化党史精神的影响力

党在百年历程中形成了丰富的理论知识,具有强大的生命力与指导力。大学生思想政治教育要将党史融入社会实践,激发大学生勇担时代重任,增强新时代高校党史教育的实效性。

首先,拓展实践活动内容,围绕党史教育主题,明确实践活动目标,包括参观爱国主义教育基地,深入大型厂矿企业,走进乡村田间地头,沉浸式多角度全方位学习、聆听、感受中国共产党如何领导中国人民克服困难,夺取胜利。其次,将课外实践活动成果延伸至校内实践活动,引导大学生将校外所见所感所悟以专题研究、经典诵读、校园宣讲、党史精神传帮带形式走进班级、宿舍、社团,将实践成果最大限度覆盖更多学生,使他们以学习成果充实自我认知、强化观念行动,不断在实践中践行理想。再次,推进课堂实践,将阅读教材、诵读经典、分享感悟与课程思政相结合,引导学生理解百年大党风华正茂、历久弥坚;当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔。

(三)营造校园氛围,催生党史文化的渗透力

党史教育要更加注重以文化人、以文育人,开展格调高雅、健康向上、形式多样的校园文化活动,广泛开展文明校园创建。

首先,依托校园美术馆、校史馆、教学走廊等区域呈现红色要素,强化学生爱国爱党爱家乡情怀,深化对党史学习的领悟力。其次,举办以“弘扬伟大建党精神”为主题的爱国诗歌朗诵、演讲比赛、知识竞答、书画比赛;举办展现中国青年“踔厉奋发,勇毅前行”精神风貌的影片展、图片展、征文比赛等,其中植入青年革命者前仆后继、英勇斗争的场景元素,培育大学生“功成不必在我,功成必定有我”“迎难而上,久久为功”的大格局大奉献精神。再次,高校团委可在党史教育与指导社团活动二者间找准切入点,使各类社团活动在党史教育浓厚氛围中突出主旋律,弘扬正能量。

(四)利用网络空间,塑造党史内容的传播力

推广党史教育要运用新媒体新技术使教育工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力[8]。

首先,加强思想引领。通过学校官方网站、二级学院网站、微信公众号、视频号开辟专栏,推出与党史有关的短视频、动漫、有声读物、音乐等图文影音作品,通过网络及时发出响亮声音,展现中国共产党百年光辉历程,捍卫高校主流意识形态,有效抢占大学生网络思想政治教育主阵地。其次,加强教育人才网络平台建设。一方面搭建在线党史教育教师团队,提升教师融入网络教育空间的技术技能、理念素养、教育能力;另一方面,凝聚思政课教师、专职辅导员、专职组织员三支队伍教育合力,扎实推进线上党史教育常态化、制度化。再次,加强内容建设。百年党史是习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容,在落实上应准确把握主题教育的目标要求,既要以学生喜闻乐见的方式展示,更要挖掘传播内容的深度和广度,以有温度的内容为牵引,挖掘整理各类红色资源产生的时代背景、精神内涵,利用网络空间将历史事件、历史人物、精神形态统一起来,增强传播内容的思想性、时代性,以富有朝气、注重参与的方式予以呈现,缩短当代青年与红色文化的时空距离,使其能够更好地触动内心,增强认同,外化于行。

四、结语

欲行大道,必先知史。百年党史彰显了中国共产党坚定的信仰根基、伟大的社会实践、永恒的价值坚守、始终的情感指向,具有宏大的历史视野和鲜明的理论标识。青年是整个社会中最积极、最有生机的力量。引导青年学习百年党史,有助于青年锤炼品格,增长才干,练就本领,进一步坚定理想信念,感悟精神力量,增强道德修养,做勇于担当的新时代奋进者。