一名师范生的成长之路

吴小雨

学高为师，身正为范。从我进入学校的第一天开始，我就将这句话深深镌刻在心里。身为一名师范生的我，应该努力提高自己的技能，为自己将来的学生做好榜样，让自己的青春在教育事业上生根、发芽、开花。

师道漫漫，练字为王

粉笔字、钢笔字、毛笔字，一样都不能少。身为一名师范生，作为一名准人民教师，一进入学校，我就开始着力锻炼自己的写字技能，为了将来给学生树立一个好榜样。

为了提高自己的粉笔字技能，我买了一块黑板，暑假每天就在家里用粉笔在黑板上写着语文课本上的课文。回忆起以前课堂上老师用粉笔在黑板上写字的场景，如今的自己也像曾经的老师那样，在黑板上勾画自己的人生，走向三尺讲台。在钢笔字帖上，一笔一画都能展现汉字的隽永。在练习中，我感受到了汉字的奇妙，感受到了每一个汉字背后构成的意义，也更加热爱这方方正正的汉字，更加热爱方正之间的中华文化。

每年暑假，我都会在家里铺开纸，用毛笔蘸满墨水，在纸上书写古诗词，练习毛笔字技能。一笔一画之间，我好像穿越到了千年以前，和古人一样，通过练习毛笔字修身养性，涵养自身的学识，在练字中锻炼自己的心性，让自己更加淡定、从容。因为练习毛笔字，我主动去寻求汉字的构成原理和背后所蕴藏的深层意义，感受中华文化的博大精深。每一个字都是一幅图画，每一笔都承载着岁月的痕迹。

吹拉弹唱，师者之技

艺术楼里频繁传出来欢快的钢琴声，社团教室里飘荡着优美的歌声，舞蹈房里闪动着练功跳舞的身影，学校湖中廊亭里传来动听的丝竹声……这就是一名师范生的日常生活。吹拉弹唱，我都行。每天早上六点半，我都会坐在湖边，吹奏我的葫芦丝，虽然有时候由于肺活量不足，老是弄得自己面红耳赤，但我依旧乐此不疲。我想学好一门技能，将来走上工作岗位，可以在课外活动时吹葫芦丝给我的学生们听，也可以教他们吹。每天中午，当别人在宿舍午休的时候，我坐在艺术楼的琴房里，一遍又一遍地弹着钢琴。我对着琴谱，不断标记着、画着，熟悉着琴谱上每个音符对应的琴键。因为钢琴弹奏姿势不规范，我一遍又一遍地练习，感受不同触键方式所带来的音质上的差异。除此之外，师范生还要会唱歌、跳舞。下午和晚上，我一有时间就会去舞蹈房练习课上所学习的舞蹈，对着镜子，仔细观察自己的表情和动作，练习细节动作，让自己的舞蹈充满感情与活力。

教育实习，实践至上

一年级的时候，在得知学校即将组织暑期“三下乡”实践活动后，我立马取消回家计划，迅速报名。根据专业性质，我们将去学校周边的幼儿园进行志愿服务活动。在去幼兒园前，我在脑海里反复思考如何将课堂上学到的理论知识运用到实践当中。我一步一步地完善着我的课堂活动设计方案。

在领班老师的带领下，我开始走进课堂，与幼儿交流沟通，在交流过程中对他们进行了解，熟悉他们的性格特点，不断调整课堂活动方式和节奏。一开始，课堂游戏活动开展得十分顺利。然而，随着领班老师的离开，我发现他们的视线慢慢偏离，注意力开始转移到教室外面。该如何引导幼儿将注意力重新集中到活动当中？我的脑海里瞬间闪过一个答案。在学校学习心理课程时，老师曾讲过有关注意力发展的规律。他说低龄儿童注意力的稳定性较弱，容易被无关事物所吸引，而此时如果能够出现新的有趣的注意点，就能吸引孩子们的注意力。因此，我尝试着播放一些生动欢快的幼儿歌曲，并且随着歌曲做一些可爱的舞蹈动作。果然，歌曲一响，幼儿的注意力被吸引了过来，于是我重新调整了活动内容，开始向孩子们教授一些简单的舞蹈动作。欢快的歌曲，伴随着欢快的舞蹈动作，欢乐的气氛瞬间充满了整个课堂。我的心很快放了下来。我想，知识在实践中更能绽放光彩。

十年树木，百年树人。教育的重要性不言而喻。身为一名师范生，我必将努力提高自己的专业技能，为教育强国贡献青春力量。