班华：自觉教育者和学习者

·策划人语·

这是一本纪念专刊，我们要纪念的是一位具有高度的生命自觉、伟大的教育情怀、深厚的学术造诣的卓越教育家和终身学习者——班华。2022 年11 月27 日，班华先生永远地离开了我们，离开了他热爱的教育事业。

对于中小学一线教师而言，班华先生是一座高山，他一生取得的成就是普通人无法企及的，但是，他总是称自己是一个“学习者”。他说：“学习做自觉教育者，享受教育人生，享受和班主任朋友们共同成长的快乐！”“自觉的教育者应当明智地意识到教育者是教育成的，意识到自己的道德与学问不是必然比学生高。自觉的教育者应当看到自己的不足，教育者是道德教育者，也是道德学习者，而且是终身的道德学习者，包括向自己的学生学习。”正是因为坚持做“自觉学习者”“自觉教育者”，班华先生一直扎根在教育实践一线，将全部的身心安放在教师和学生中间。紧密联系教育实践、始终亲近教育实践是班华先生的学术风格，扎根泥土的实践让他的教育思想深受一线教师的欢迎。檀传宝教授在回忆文章中说：“无论是班主任研究、德育研究还是心理教育的研究，他的实践影响力已经成了他学术人格的一大突出特征。”

《江苏教育》班主任刊期和心理健康教育刊期自创办以来就得到班华先生的关心和指导，2023 年，在班华教育思想的指引下，结合新时代的育人要求，我们将“德心融合”作为引导班主任和心理健康教育教师专业发展的新方向，将“发展性”和对“人”的关注作为重点组稿方向。本期专刊我们系统全面地解读班华先生的心育、德育和班级教育思想，呈现一线教师的所学、所思和所做，希望推动更多一线教师学习和传承班华教育思想。为此，我们设计了《视点》《特稿》《小传》《思想》《追忆》等栏目，特约班华先生的学生、同行和受他指导过的校长、班主任、心理健康教师等，对他的教育思想进行解读，希望能够进一步深化读者对班华及其教育思想的认识。

正如朱永新教授在文章中所说：“回溯既往，是为了更好地纪念，也是为了以先生为榜样，坚守教育理想，更好地前行。”