工匠人才：顺德高质量发展的“尖兵利器”

■ 本刊记者 刘越山

以制造业强市的广东省佛山市顺德区，近些年以“开放引领、创新驱动”为发展战略，做大总量，调优结构，敢闯敢试，探索争先，创造了中国区域经济发展的奇迹，连续11 年位居全国综合实力百强区榜首，连续12 次荣获“中国全面小康十大示范县市”称号，2022 年全区工业总产值、上市企业市值双双突破万亿，获得“双万亿城市”新称呼。一个县级区缘何取得如此辉煌成绩？助推顺德挺起高质量发展“硬脊梁”的“密码”是什么？带着种种问号，《经济》杂志记者不久前到顺德进行了一番采访调研。

人才是第一资源。近年来，顺德不断推出一系列人才政策，“顺势而来，德汇英才”，十亿人才补贴、万套人才住房、千名健康卫士等，各种优惠政策，种种具体措施，让人才生活有保障，创业有助力，前行有希望。

作为制造业大市，顺德的发展还得益于工匠精神的传承。明清时期，这里便是中国手工业的重镇，点亮过近代民族工业的薪火。

制造业，为根；匠心，则是制造业之魂。2016年6 月，顺德所在的佛山以高规格召开了首届“佛山·大城工匠”命名大会，在全省率先命名大城工匠，并发布相关人才激励政策。就在这次大会上，佛山对外宣告，要让工匠精神成为佛山工业文明的灯塔，成为全市人民共同的精神家园。在工匠精神的感召下，奋战在各行各业的劳动者汇聚成磅礴的生产力大军，辛勤工作，奋发创新，努力创造，使这座古老而年轻的城市日见日新，工匠精神成为熠熠生辉的城市品牌，在佛山、在南粤、在世界民族之林，书写着新的传奇。

顺德职教：为经济持续发展提供动力源泉

“在工匠精神的传承方面，顺德职业教育功不可没！它也已经成为全国职业教育的一面旗帜。”接受记者采访时，顺德区教育局职成科科长梅杰华介绍说，得益于区域坚实的制造业、兴旺的服务业，顺德职业教育发展迅速，享有“全国职教看广东，广东职教看顺德”的盛名，这也是顺德工匠人才得以延续传承、经济能够持续发展不断蓬勃向上的动力和源泉。有人才，就有一切。有人才，就有未来。

据他介绍，近年来，响应国家政策要求，顺德也积极探索职业教育内涵发展新模式。顺德区现有13 所职业院校，其中，有1 所高职院校——顺德职业技术学院，是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，国家示范（骨干）高等职业院校、广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位。中等职业学校在校生31597 人，其中国家级重点职业学校9 所（包括3 所国家示范性中等职业学校、4 所广东省高水平中职学校建设单位）、省级重点职业学校3 所。共开设装备制造、财经商贸、电子与信息等12 个专业大类47 个专业共89 个专业点，其中国家示范专业2 个，省重点专业23 个，省、市“双精准”建设专业29 个，服务覆盖顺德区经济建设各个领域，为地方产业发展赋能。

服务于顺德工业立区、科技强区战略，顺德职业教育与现代产业体系高度匹配、融合，中等职业教育现有省级高水平专业群8 个，区级高水平专业群12 个，既有数控、模具、机电等传统专业，也紧密对接产业升级和技术变革趋势，开设城市轨道交通运营服务、新能源汽车运用与维修、直播电商等产业需要的新兴专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。各职业学校根据自身发展优势，精准对接地方行业产业，深化“政、校、行、企”一体化校企合作人才培养，形成校企产教融合机制。目前，顺德已建立7 个混合体制公共实训中心，6 个“民非”性质产训中心（基地），借助校企合作第三方平台，发挥校企双方优势和资源，服务产业人才培养。同时，顺德职业教育还积极打造行业产教融合共同体服务地方产业发展。2023 年3 月5日，成立了大湾区产教融合发展联盟，120 多个单位参与，覆盖粤港澳、新加坡、韩国等国家和地区；并成立了广东（顺德）智能建造产教联盟、华南（顺德）智能家居产教联盟。3 个产教联盟的成立，标志着顺德产教融合开启了实体化运作的内涵发展新模式。

顺德中专：坚守产教融合 深耕校企合作

“加大职教融合、实现校企合作，全力打造技能人才‘新黄埔’，使工匠精神更好更快更稳地延续。”佛山市顺德区中等职业学校党委书记史宝君在接受记者专访时表示，职教融合、校企合作的模式，助推了学员由“学”变“工”，由“工”变“匠”，由“匠”变“师”的步伐，从而也有力推动了顺德经济高质量发展行稳致远，为佛山乃至粤港澳大湾区建设和整体发展注入了强大动能。

经济要发展，社会要进步，教育必须要先行。顺德中等专业学校是顺德最早开启职业教育的中等职业技术学校，它创办于1958年，是一所多层次、多功能、综合型国家级重点中等职业技术学校。自办学以来，学校坚持“面向区域，对接产业，开放多元，品牌强校”的办学理念，形成了“金钥匙德育、汽车人才摇篮、培训超市、教育扶贫先锋”四大特色，为区域社会经济发展提供人才支撑，被誉为“顺德企业的黄埔军校”。

学校建有交通类专业群、高星级酒店运营与管理专业群、互联网+智能化服务专业群。打造以汽车运营与维修（全国职业院校交通运输类示范专业点）、高星级酒店运营与管理为“龙头”（广东省重点建设专业），轨道交通、智能家居服务为“两翼”的专业布局。由于办学成绩显著，学校先后被评为“国家级重点中等职业技术学校”、首批“国家中职教育改革发展示范校”“广东省中等职业教育实训中心”、首批“国家汽车运用与维修技能型紧缺人才培养培训基地”“全国职业教育先进单位”“全国德育工作先进单位”“全国教育系统先进集体”等荣誉称号。

建校60 余年，顺德中专在顺德经济发展中有着十分重要的地位。近年来，学校师生在竞赛场上凭着过硬的专业技能和优秀的职业素养，在国家、省、市级技术技能大赛中，屡拔头筹，获得国家级奖项85 人次，其中一等奖32 人次；广东省奖项368 人次，其中一等奖210 人次。校企协同育人也取得丰硕成果，学校相继与世界五百强企业集团、全国知名餐饮企业集团、广东新协力汽车集团以及区内外优秀的企业合作，极大地提高了育人质量。

随着产教融合、校企合作成为新时期深化职业教育体制机制改革的重点，顺德中专聚焦当前人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，深化改革，大胆创新，遵从“联手知名企业树品牌—共建公共实训中心—共建产业学院”的思路，将校企合作推向了纵深发展的轨道，树起了中职教育的鲜明特色和闪亮品牌。

学校通过积极主动地联系行业和企业资源，努力开创多元化的校企合作项目，在专业整合和优化，人才培养模式创新，混合所有制办学模式创新，合作主体、合作模式多样化创新等方面，源源不断注入行业、企业参与的动力，与行业、企业形成了良好互动关系，创造了融合发展新态势。学校打破思维常规，将学校和企业共同置于职业教育的大系统中，坚持合作主体多元化，打破组织界限和行业界限，校企结成亲密的战略伙伴关系，共同开展专业人才职业能力分析，共同开发课程体系，实施人才“精准培育”。学校先后与区内优质餐饮企业（集团）、汽车维修企业、行业协会和顺德区职业教育发展中心共同制定了人才培养第三方考核的标准，每年在企业现场实施专业人才第三方考核。每年将大批学生安排到企业实习实践，通过实践检验，互动反馈，严把人才培养质量关。在人才培养的全程中，形成了“学校-企业-行业协会共育人才”的优质生态圈。

建混合所有制合作平台促多元共赢。在技术、人力、资本、信息四大要素中，顺德中专与企业构建了牢固的合作基础，充分利用政策、环境等方面的促动作用，联动政府、企业、行业协会的支持与配合，打破体制机制的制约，通过资源共建共享共治，实现混合所有制下，经济效益和社会效益的多元共赢。校企合作的重点项目——佛山市中恺汽车公共实训中心、佛山市中天餐饮公共实训中心，是以混合所有形式共建的汽车服务、餐饮服务产教研一体的实训基地，实现了“基地建设企业化、实践教学生产化”，成为佛山市教育改革示范项目的典型案例。通过区域内行业、学校、企业广泛参与，形成在教育链、人才链、产业链中各取所需、各施所长，共同受益的良好局面。日本丰田汽车公司、德国巴斯夫汽车喷漆实训基地、餐饮技能实训中心等项目，也彰显出顺德中专学校全方位、多层次、多样化的校企合作体系。

成立三大产业学院，树“产教融合、校企合作”标杆。为顺应粤港澳大湾区的发展战略，更好服务区域经济的智能化、国际化和绿色化发展需求，顺德中专进一步提升产教融合、校企合作的广度和深度。与行业、企业合作成立中恺汽车产业学院、顺齐餐饮培训产业学院和城轨产业学院。三大产业学院以混合所有制为基础，集现代学徒制人才培养、企业员工培训、创新创业、行业企业新技术新服务推广交流于一体，充分发挥行业和企业实践教育主体的作用。其中，顺齐餐饮学院还向省内外边远地区输送教育资源，开展企业订单式免费培育，实现教育扶贫与人才培养的双重效益。由实训中心到产业学院，是一条将产教融合、校企合作愈履愈深的发展之路；是国家产业发展与职业教育深度合作的新模式，树立了产教融合的新典范，具有开创性的意义。

顺德区中等专业学校教学副校长、中天餐饮公共实训中心副理事长马涛对记者表示，专业技术、技能和职业素养、职业精神齐抓共育，顺德中专不断创新人才培养模式，引入“工匠大师”进校园，与世界五百强企业集团、全国知名餐饮集团深度合作、校企互动，极大地提高了育人质量。

学校培养什么人，是教育的首要问题。在经济新常态下，职业教育要培养高素质应用型技术技能人才，促进产教融合、校企合作，无疑是实现这一目标的重要推动力。依托在产教融合方面的积极探索，顺德中专学校促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，切实履行了服务经济社会发展的重要职能，促进了顺德经济高质量发展的人才之需、工匠之需。

胡锦超职校：“锦字招牌、数字核心”

创办于1990 年的顺德胡锦超职业技术学校，是一所由胡锦超先生等一批旅港乡贤捐资、政府投资合力兴建的区属公办全日制重点中等职业技术学校，也是佛山市办学规模最大的中职学校之一。依托名师、名教练聚集效应，学校建设有广东省李彬名师工作室、佛山市中小学“五星级”心理辅导室、佛山市基础教育郭艳辉名班主任工作室、智云科技工作室等13 个工作室。深化产教融合，职校已与格兰仕集团、万和新电气、天悦餐饮集团等知名企业开展校企合作成立了多家产训中心。

胡锦超职校数字商务部部长亓涛告诉记者，近年来，职校坚持走内涵发展之路，推行“锦字招牌、数字核心”战略，凝练出“锦”文化品牌与“数字”办学特色。建设有数字设计系、数字制造系、数字商务系和艺术教育系4 大专业群系部，开设有计算机网络技术、数字影像技术、动漫游戏与制作、幼儿保育、机电技术应用、高星级饭店运营与管理、模具制造技术等11 个专业，其中4 个专业入选广东省重点建设专业，3 个专业入选广东省“双精准”示范专业，另有佛山市特色品牌专业2 个及佛山市现代学徒制试点专业6 个。在办学上，学校先后被评为首批全国教育信息化试点学校、首批全国职业院校数字化校园实验学校、首批全国职业院校数字校园建设试点校、首批全国学校体育工作示范学校、全国教育科研先进单位、广东省高水平中职学校建设单位、广东省现代教育技术实验学校、广东省信息化标杆学校、广东省中小学艺术教育特色学校、广东省心理健康教育特色学校等。

近年来，胡锦超职业技术学校相继获得许多国家级、省级和市级荣誉，其中，国家级3 项，包括：首批全国职业院校数字校园建设试点校；“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（云计算技术服务赛项）最佳组织奖；“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛（信息技术应用创新赛项中职组）优秀组织奖。2022年9 月，获顺德区先进学校；2023 年5 月，被授予佛山市文明校园。

“致天下之治者在人才”。工匠人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。顺德正在工匠培养方面实现更大创新，为更高质量的发展提供源源不绝的人才支撑。