2023年中考全国优秀作文精选

【2023年浙江省绍兴市中考作文真题】

閱读材料，任选一个任务，根据要求写作。

从前，万物总是大声说话，闹哄哄的谁也听不清说的是什么。后来，花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐。

任务一：它（们）表达自己的正确方式是怎样的？它（们）是如何找到这种方式？……选择合适的对象（可从材料中选，也可在材料外选），展开联想和想象，写一篇童话或者寓言。

任务二：你找到表达自己的正确方式了吗？你是如何寻找的？写一篇记叙性文章。可描述你用正确的方式表达自己的经历，也可记叙你寻找的过程……

任务三：材料引发了你对“表达自己的方式”怎样的联想与思考？写一篇议论性文章。

要求：1.题目自拟；2.不少于500字；3.不出现透漏作者身份的信息。

【优秀作文一】

等待

绍兴市一考生

这里，是一个炎热的地方。

毒辣的太阳一年四季炙烤着大地。四周仅有的几棵枯草在一阵阵的热浪中虚弱地呼吸。一呼一吸，一起一伏。

我是一片土地，一片贫瘠的土地。

我没有一处完好的肌肤，浑身上下都是深深浅浅的裂痕。裸露的皮肤，在烈日的直射下开裂。这里一年四季都是干旱的，极少有雨水光顾。

我不像别的土地：拥有蓝天白云、繁花绿叶，拥有繁茂的森林、奔腾的大江大河。我所拥有的，仅仅是被热气笼罩的模糊的天空和干涸的泉眼……毫无生机。我无数次地质问自己：我生活在这里，我的职责是赋予生机——但我却连一片绿色都创造不出来！

我开始向天抱怨，向风和雨怒吼：“你们同时创造了我，为什么要对我如此不公！”天还是那般的炽色，风将卷起的沙砾重重地抽在我的脸上，“呼啦——呼啦——”我无望地垂下头，在零星酸涩的雨中静默……

有一天，一粒种子来到了我身边，这是一粒瘦弱的种子，它正甜甜地酣睡。它的呼吸虽微弱，却使我的心为之一振。它竟选择了这儿，这难以生存的地方。我的脑海里浮现出一大片的绿色希望——在这荒芜的地方也能有一片绿洲！我开始努力，我要给它提供一个舒适的环境。

我是一片土地，一片努力生长的土地，每天顶着烈日，忍受皮肤发出的剧烈的疼痛，每翘起一角，都是一阵撕心裂肺的疼痛。有的时候也思考过：等待真是个漫长的过程，何不重择静默，抑或继续怨天尤人、放弃努力？但感受着种子那微小的呼吸，又心如刀割——它选择了我，我却给不了它赖以生存的资源。如此一想，我似乎又有了力量，我努力向地底探寻，探寻那珍贵的生命之源。每次找到一点滴的水，我都会将它珍藏在地底，提供给那仍在睡梦中的种子。种子那微弱的呼吸逐渐平稳，心脏的跳动逐渐有力。

渐渐地，我发现风不再是那么燥热，天空中偶尔也飘过几丝浅淡的云，我的皮肤竟然有了些湿润。而使这一切发生改变的，只是那一颗小小的种子，希望中的零星绿色和那煎熬的等待，那易碎的梦想。

梦想在这里发芽，种子在这里日益茁壮。如今的它已是一棵小白杨，它昂首挺立着，为我洒下一树阴凉。

一年年，一代代，无数种子在这里发芽。放眼望去，是一片生机勃勃的绿色。

我是一片土地，一片曾经贫瘠的土地。白杨林里，鸦雀安家；清泉之中，白鹤嬉春；嫩草丛间，野鹿撒欢……

等待，等待一颗种子的生长，等待一棵树成为一片林，等待干涸的泉眼溢出清泉……作为一片成长着的土地，我终于找到了自己生活的方式。

我是一片土地，一片蓄积着力量的土地。

【精彩点评】

选材独特，视角新颖。文章以“土地”的视角叙述了一个温暖的故事。“我”曾是一片贫瘠的土地，因为一颗种子的造访，“我”决定以坚毅与执着的方式等待新生命的诞生。终于“我们”彼此成就了对方，放眼望去，一片生机勃勃的绿色。低头看自己，是一片积蓄力量的土地。

叙述灵活，可读性强。文章不拘泥于墨守成规的时间线，灵活运用对比的手法，熟练运用心理描写，让故事有起伏、有可读性。从“一片贫瘠的土地”到“一片努力的土地”再到“一片积蓄力量的土地”，在看似不起眼的叙述中，分明包含着作者的创作意图。（荐评教师：姜见知）

【优秀作文二】

最是奋斗能致远

绍兴市一考生

窗外，几抹秀丽的云在深蓝的天空中游走，伴随着风儿的呢语；窗外，几声清脆的鸟鸣在团团绿叶中藏匿着，陪伴着树下婆娑的黑影；窗外，唯有几缕温暖的阳光，跨过那道阻碍，猝不及防地跳跃进一双双明净的瞳孔里。

窗内，唯有琅琅的读书声，与阵阵笔摩挲在白纸上的沙沙声相互映衬；窗内，几个稚嫩的声音讨论着，一种成熟的声音应答着；窗内，总有那么几双好奇的眼睛，偷偷瞅着窗外的风景。

偶尔，我也会微微转过头，揉揉酸痛的眼睛，用余光悄悄感受着窗外的世界。

当人们还蜷缩在暖融融的被窝中时，我们早已披着还未亮的天色，感受着清晨微冷的风，迈步在上学路上；当人们慵懒地伸着腰、打着哈欠、站在阳台感受新鲜空气时，我们早已毫无困意，捧起翻阅了一遍又一遍的课本，在教室中放声晨读；当人们不紧不慢地享受着香喷喷的早餐时，我们早已在冰冷的空气中，迎着扑面而来的阵阵寒风，在操场上跑了一圈又一圈；当人们满载着疲倦、早已下班回到家时，我们仍赶着快要黑的天色，背着沉甸甸的书包，疾步走在回家的路上。

一支支用完的笔芯，静静地躺在课桌的抽屉里；一本本废弃的草稿本，悄悄地躲在书包的袋子里。每个周一至周五，我们重复地做着与前一天相似的事情：上课，写作业，上课，写作业。学校的活动在给我们片刻快乐与激动的同时，也给了我们更紧张的时间；那一次次练习与欢笑的背后，是笔尖与纸更急速的摩擦声。

谁不希望泡在球馆里，练着科比的后仰跳投？谁不希望在草地上无忧无虑地吹散一朵饱满的蒲公英、在阳光下闭眼倾听微光抚摸鼻尖的声音？

可是作为一个学生，又有谁不希望在次次考试中名列前茅、取得红彤彤的可爱成绩？

这两种快乐是无法比拟的——就像长度与体积，即使单位前的数字再相近，也无法比较谁大谁小。

在我奋斗的生活中，紧闭的门窗内，总有一个持笔不停歇的身影；门窗外，是舍不得我的、仍在徘徊着的、等我回心转意的童年。而我，只是深深地凝视着，微微地笑着，我想告诉它：奋斗——是表达自我的最好方式。

【精彩点评】

选材“小”，拟题“巧”。文章仅写了初中生在学习上奋斗的场景，结构紧凑。标题“最是奋斗能致远”化用诗句，巧妙而又满含诗意。

生活真，情感真。本文所选择的场景完全是中学生的日常学习画面，没有半点虚构和夸张，没有丝毫矫揉造作。这画面如此熟悉，文中的“我”明知道学习之外乐趣在，还是毅然决然选择奋斗，因为他知道，奋斗是表达自我的最好方式，这种真挚的感情代入感强，能引起共鸣。

描写细，段落短。本文的成功还得益于生动细腻的描写，多种修辞手法的运用，它们增强了文章的可读性。开头部分的排比与对比，不仅自然流畅，而且细腻传神。此外，本文多用短句段，鲜明醒目，让人过目不忘。（荐评教师：姜见知）

【优秀作文三】

表达的艺术

绍兴市一考生

表达自我时，世间万物可以有不同的方式——树叶用自己的绿色表达清新自然，花朵用自己的香气表达芬芳迷人，太阳用自己的热感表达强大……表达自我时，人也可以有不同的方式，或以笔下的墨水为表达思绪的途径，或以面前的话筒为表述情感的路途。

言语是表达艺术中重要的门户。古今中外，各个时代和国家都涌现出无数著名的演说家——面对特务，毫不动摇地指责和批判的闻一多先生，他的每一言每一语都透露了他的爱国情思；在林肯纪念馆的台阶上，马丁·路德·金发表了一场激情澎湃的演讲——《我有一个梦想》，鼓舞了不知多少黑人，强大的影响力也迫使美国国会在1964年通过《民权法案》，宣布种族歧视和种族隔离政策是非法政策。饱含真挚情感的言语总是充满力量，有时能够鼓舞逆境中的人站起来，并坚定向前进，有时能够激励对前途迷茫的人拨云开雾、认清方向。

诗歌是表达艺术中明亮的道路。不论是平仄相对、词性相同的古诗，还是自由自在、样式丰富的现代诗，只要能够传达作者诚实饱满的情感，表露诗人深刻独到的思想，只要能够打动世人，引起读者的共鸣，这首诗就值得一读。短短几行诗就透露出晦涩情思的卞之琳，运用优美舒缓的词句表达哲理的泰戈尔，诗风豪爽的李白，运用大量的意象也难以掩盖其爱国之情的艾青……他们的诗体行文有所不同，情感思想也未必相似，但无一例外能打动我们。他们的诗歌可以引起我们的共情，使我们就算独自一人也未必寂寞。

作文是表达艺术中珍贵的宝物。无须那些绮丽奢华的辞藻堆砌，也不用小说中那些奇幻新颖的世界观，仅凭最朴实的言语、最平凡的比喻和意象、最日常的素材、最真诚的感情，就足够让我完成表达自我的篇章。饭桌上一碗美味的西红柿炒鸡蛋，书架上一本心理活动饱满的《莲花》，大街上绿化带里一朵朵艳丽的小野花，将我对它们的感情掺杂进去，就足以完成一篇文章，虽不是什么高大上的事情，也未必能影响大局，但我切实地表达了对身边事物的喜爱、对我的生活的享受，或许我的文字也有机会感动除我之外的人呢。

无论是何种方式，只要情感真实、思绪明了，能传递出想传递的信息，就已经将这表达的艺术发挥得淋漓尽致，就已经能正确地表达自我了。

【精彩点评】

观点明确，层次清晰。文章开门见山，从万物表达自我的角度切入，总结材料主旨，并亮出了“表达自我时，人也可以有不同的方式”的观点。而后从言语、诗歌、作文三个角度诠释了表达自我的不同途径。三个论证段并行，在结构中體现了清晰的思路逻辑。

论证有据，手法多样。作者运用举例论证来突出重点，举例勾连古今中外，用历史和当下的丰富论据佐证观点。并且，在论述过程中运用排比、对比等手法，使得文章的说理更加生动和富有气势，理性中不失文采。（荐评教师：姜见知）

【2023年北京市中考作文真题】

在课文中，我们读过高大的皂荚树，顽强生长的小桃树，力争上游的白杨树。树，见证岁月，寄托情感，象征精神。倘若发挥想象，在鸟儿、小草、泥土、风雨等的眼中，树也会有不同的故事，呈现不同的风采。以“我生活中的一棵树”为题作文。文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600～800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【优秀作文】

我生活中的一棵树

北京市一考生

我心中始终珍藏着你。你是我生活中的一棵树，一棵伸向河心的柳树，你在暴风雨中随风急剧摇摆的模样，一下子打开了我记忆的闸门。

五月总是这样令人郁悒，转眼间，太阳就躲进云层。天空布满暗灰色的云块，越积越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，向前方飞去。

我知道这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。

想起这次考试那令人压抑的分数，想起高中的门槛似乎在离我渐行渐远，我的心就凉了许多。我无精打采、漫无目的地走着。一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在空中瑟瑟飘去，发出哗哗的声音，我听出了里面的悲凉。突然，一道刺眼的闪电划破天空，接着一个响雷，霎时，暴风雨铺天盖地而来。

我赶紧躲在一个屋檐下。这是一个破旧的小楼，楼前是一望无际的秧苗，小河在楼前几十步的地方向西蜿蜒而去。就在那小河的拐弯处，不知是谁种了这棵垂柳，这就是你。

就是这无意的一瞥，勾起了我对你的回忆。

两年前的那个夏天我曾来过这里，想参加绘画比赛的我也站在这屋檐下，看着突如其来的暴风雨，经得起暴风雨的你给了我启迪。在比赛前的那段日子，嘲讽的话语、冷淡的面孔，真的让我感到十分迷茫。是退却还是知难而进？我不知道自己能否渡过这条夹着苦涩的人生小河，我的船桨太单薄了，单薄到随时都有船倾入水的危险。幸好，我有你，你在暴风雨中挣扎却依然不倒的模样，久久地定格在我的心灵深处，成了支撑我积极向上的一棵树。

后来，经过一个多月的苦练，我终于在大家惊讶的目光中捧回了绘画大赛一等奖的荣誉证书。

那一次，我真的感谢那场大雨，感谢你雨中站立的姿态给了我坚持下来的勇气。

两年后的今天，我意外地与你重逢。

我急切地搜寻雨中伸向河心的你。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖。雨越下越大，小河溅起朵朵水花。你依然在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝在狂舞，夹杂着劈里啪啦的声音在风雨中呼啸着、抽打着。我知道，那是你不屈的声音。即使你的柳枝没入水中，你仍旧又挣扎着直起身来，你那由弯变直的弧线就是你坚韧、坚强的姿态啊！

是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还有多少年，你还要遭受多少次狂风暴雨的侵袭。

但我知道，不论什么阴霾雷电，都不能驱使你离开脚下的土地、坚守的位置。

想到这，我的心又慢慢开阔起来，你的身姿也更加深刻地烙在我的心中。

我会好好珍藏你，生活中的一棵树！

【精彩点评】

这篇考场佳作的得分关键点主要有：一是视角独特，立意深刻。小河拐弯处的垂柳在暴风雨中坚强站立的姿态，让“我”坚持了下来，“给了我坚持”。从这一角度切入，选材新颖独特，中心明确深刻。二是构思精巧，不落俗套。倒叙中巧妙安排了插叙，避免了叙述的平板和结构的单调，使情节更完整、叙写更生动、结构更严密、内容更充实。三是第二人称，亲切自然。用第二人称写垂柳，不仅给人以很强的感染力，而且有拟人化效果，使读者迅速融入角色，把感情调动起来。另外，语言顺畅，多用修辞，景物描写生动，也有助于文章主题的升华。（荐评教师：冯汝汉）

【2023年安徽省中考作文真题】

请阅读下面的文字，按要求作文。

入学时，老师一声“同学你好”的问候；百米冲刺时，同学“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心灵得到滋润，让我们获得前行的力量。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

【优秀作文】

在雨中

安徽省一考生

“过来，快过来！”

爸爸站在小学门口，向我招手，撑开那把彩虹大伞，把我罩了进去。

“去不去？”

“去！”我兴奋地点头。

“不怕被骂？”

“不怕！”

我们又来到我家旁边那条熟悉的小水沟。爸爸为我套上雨衣，他收了伞，抬脚下了水沟。毛毛细雨落在他乌黑的头发上。

“快看，那里有只螃蟹！”我惊呼。

爸爸也发现了，他小心翼翼地接近。没想到却惊起草丛中的一只大青蛙，它纵身一跃，把一股尿喷射到爸爸的脸上。我俩都笑了。

半小时后，我和爸爸就有了不错的收获，小鱼、小虾、小螃蟹、小龙虾……都是那么可爱。我们一路欢笑回家。

“看你们身上弄的！”妈妈怒吼，“又去捉小鱼了吧？”

说着，急忙拿毛巾给我们擦。我和爸爸对视，坏笑。

随着年纪渐长，学业负担增多，再没有这种悠闲了。每次下雨，爸爸照旧打着那把彩虹伞接送我上下学。那条小水沟却被填埋，用来修建公路。

外面又下雨了，我想起了童年，想起了那条小水沟，眼望窗外，思绪如雨，潇潇飘洒。

“老师叫你。”同桌用手肘碰了碰我。

我转头望向讲台，数学老师正瞪着我。

“看你这分数！怎么考的？就这点分，还有心思去望窗外！还想像林黛玉一样多愁善感呢！中考就在眼前，还不收心！……”

讲台下面响起轻微的憋笑声，我忍不住红了眼眶。老师骂完，刚好就下课了，也放学了。外面下起了瓢泼大雨。我茫然地站在教学楼走廊里，在雨中寻找那个身影。

我看到了一个黑色的身影，站在学校门楼下，正焦急地张望着，寻找着，询问着。一个同学被他拦下，回头指了指我。我看见他撑起了大傘，却不是记忆中那把彩虹大伞。

他仍旧把伞的大半部分偏向我。

“那把彩虹大伞呢？”

“已经生锈了，不能用了。”

一瞬间我突然觉得很委屈，我仍像小时候一样，向他倒着苦水：

“我最近好倒霉，数学没考好，被老师当众骂……”

爸爸看到我哭，手忙脚乱安慰我，还给我擦眼泪。到最后他好像也不知道能安慰些什么，只是用手挠着他已经掺杂了白发的头发，轻轻拍了下我的背：“慢慢来吧。”

我突然好后悔，我怎么能把这苦水倒给爸爸？至今，我仍然记得那温暖宽厚的手掌，那淋得半湿的肩头，那把偏向我的大伞，那已经稀疏的夹杂白丝的头发……

这尘世间的爱呀，它绚丽的时候往往被人忽视，当它锈迹斑斑时才悔不当初。

在雨中，那把伞，那画面，那头发，我永远铭记……

【精彩点评】

本文选材精当，构思巧妙。

文章选取了雨中两个精彩画面——小学时父亲雨中接“我”放学，去水沟抓鱼；初中时父亲雨中接“我”，给“我”安慰。两个画面色彩鲜明，写出父亲对“我”的爱，以及岁月流逝，父亲渐老，“我”没有很好体会珍惜这种爱的遗憾。

文章语言精练，如开篇部分写雨天父亲接“我”放学，去水沟抓鱼的对话；细节刻画生动，如彩虹大伞、父亲头发、雨中接“我”，向同学打听，画面都栩栩如生。

遣词造句含义隽永，富有表现力。如“撑开那把彩虹大伞，把我罩了进去”“眼望窗外，思绪如雨，潇潇飘洒”“这尘世间的爱呀，它绚丽的时候往往被人忽视，当它锈迹斑斑时才悔不当初”……这些句子或含义隽永，或简洁生动，或用词精当，读后令人印象深刻，让人回味。（荐评教师：刘为民）

【2023年江苏省南通市中考作文真题】

请以“行走间，我发现”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

【优秀作文一】

行走间，我发现枕头里有个世界

南通市一考生

从小，我就有落枕的毛病。

早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地帮我揉来揉去，可这毕竟不是长久之计。

市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。

棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻地按摩我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。

后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这个绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。

终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！

转眼间，到初中了。离家那天，母亲塞给我一只新枕头。它溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

岁月流逝，一路走来，我渐渐发现，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。

也许，关于这个世界的故事并不精彩，可是行走间，就是这样不精彩的故事伴随我的一生，伴随我的一世……

【精彩点评】

1.文笔流畅，情感真挚。作者运用流畅的叙述，将读者带入了自己和枕头之间的故事，通过描述自己从小有落枕的毛病以及母亲为自己亲手制作枕头的情景，展现了作者对母亲的感念和对枕头的依恋。同时，作者对不同类型的枕头的描写也充满了真挚的情感，使读者感受到作者对枕头的喜爱。

2.细节丰富，逻辑严密。作者通过丰富的细节描写，生动地展现了不同材质的枕头对自己的影响和感受。从棉花枕到绿豆壳枕，再到药枕，每一种枕头都有其特殊的感觉和意义。作者细致地描述了枕头的材料、触感和声音等细节，并通过描述作者从小到大与不同类型的枕头之间的关系演变，生动地展现了作者与枕头之间的故事和情感，也让读者感受到作者对枕头的依恋和对家庭的思念，整篇文章充满了温情。（荐评教师：崔益林）

【优秀作文二】

行走间，我发现戏曲的故事

南通市一考生

爷爷奶奶极爱听戏，看戏，所以他们的童年便被戏曲染上了如梦似幻的色彩。

念起爷爷奶奶，耳畔必先萦绕天籁般的曲调，眼前也必浮现出那些华美的霓裳水袖，那些惊鸿般的身影，那些如梦如幻的记忆也就延展开来。

从我记事起，就听爷爷说，奶奶识字不多，但是记性特别好。那时，每天必做的事情之一就是在戏曲频道看各种戏，爷爷会依着她，给她讲戏里的人物。时间久了，奶奶能将很多戏咿咿呀呀唱下来。

令她印象最深的是戏曲《铡美案》，那时她还拉着爸爸去音像店买了全套碟片回来给爷爷看。然后爷爷就给她讲陈世美，讲秦香莲，讲包青天……不得不说，她对这个世界最初的认识，對忠奸美丑的辨别，都是通过这些集先人智慧的戏曲，通过爷爷的讲授和教导形成的。

戏曲在她的脑海中绵延生根，那些曲调将传统文化因子植入了她的灵魂。

那时，她最喜欢看的戏是《三岔口》，许是年纪太小，太大太深的道理她还理解不了，但戏曲中的场面确实极为热闹。记得一白一黑两个人在台上过招时，作为小孩子的她自然被深深吸引进去了。在后来与爷爷奶奶聊天时，她当年全神贯注地盯着屏幕的样子，他们还会笑着提到。爷爷会问：“还记得那些京剧名段是什么吗？”“记得啊，一箭仇，二进宫，三岔口，四进士，五人义，六月雪，七星灯，八大锤……”

真好。

她看到戏中人物甩水袖的身姿翩若惊鸿，婉若游龙，就兴致勃勃地把丝巾枕巾之类的搜罗出来，让爷爷帮她系在袖子上。系上丝巾的她躲到门帘后面，把门帘当幕布，爷爷报个幕，她便从门帘后钻出来，学着电视里的人唱起来，仿佛真如戏中人物一般。

岁月静好，安之若素。

再大一些，她接触到了很多像《赵氏孤儿》这样的戏。初次看时理解不了曲中之悲戚愁苦，爷爷就给她讲屠岸贾，讲赵氏一族，讲程婴，讲忠义。后来，她渐渐懂得了程婴的隐忍与苦衷，更明白何为忠义。

很多时候都是这样，“初闻不识曲中意，再闻已成曲中人。”

爷爷奶奶爱听戏，爱看戏，简直到了痴迷的状态。

也许是心灵的感应，也许是命运的注定，在他们的熏陶下，我发现我也渐渐喜欢上了古典戏曲。每当爷爷奶奶的檀板一敲，我便跟着唱起来，舞起来……

突然，有一天，我接到了学校的通知，我作为学校唯一的代表参加大市的戏剧表演比赛。

爷爷奶奶听说这件事后，笑得是合不拢嘴，总是不停地重复那句“我们家总算有个传承的人了”。

行走间，我发现关于戏曲的故事，在我们家，还会继续下去……

【精彩点评】

1.文笔生动，情感深厚。作者运用生动的语言和形象的描写，展示了爷爷奶奶对戏曲的热爱以及对戏曲的感悟。在作者描述的爷爷奶奶的童年与戏曲的联系，以及作者自己在爷爷奶奶的陪伴下对戏曲的了解和喜爱之中，不难发现戏曲给予作者和家庭的美好回忆与情感寄托。

2.细节描写丰富，主题延展性强。本文的描写细腻生动，从爷爷给奶奶讲戏、唱戏的情景，到奶奶在幕布后学唱戏，再到渐渐理解戏曲中的忠义、悲喜等情感，每一个细节都使文章更加鲜活有趣。与此同时，文章还展示了戏曲对作者人生和家庭的传承作用以及对未来的延展性，使得整篇文章更具深度和内涵。（荐评教师：崔益林）

【2023年上海市中考作文真题】

会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。

请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

【优秀作文】

会心之乐

上海市一考生

今天是周末，同学们本该高高兴兴地准备回家。谁知道，语、数、英、物、化“五座大山”同时压下，个个手中都拿着“降妖法宝”——试卷。这一张张散发着油墨香的试卷落到我手中時，我的脸色顿时由“晴”转“阴”，心里总不是滋味。

放学了，我像离弦之箭，满脸愁容地走在回家的路上。两年多来，走在这条熟悉的小巷里，看到过无数张漠然的脸，目睹过无数个紧绷着脸的天空，闻到过无数次随风而来的“剑拔弩张”的味道，小巷没有一点生气，没有一丝乐趣。特别是升入初三后，我的生活再也无“乐”可享了。

今天，我又来到这条熟悉的小巷，心中念念不忘的仍是下周的考试。我漫不经心地向巷尾那棵老槐树望去，突然，发现树下有一对相濡以沫的老夫妇。

我快步走近他们。这对老夫妇慈眉善目，头发全白了。他们安详地坐在藤椅上，小声地说笑着。谈笑间，老爷爷专注地看着老奶奶，轻轻地拍她的手。看着他们，不知为什么，脑海中不禁浮现出这么几句歌词：“我能想到最浪漫的事，就是能和你一起慢慢变老，等我们老到哪儿也去不了，就一起坐在藤椅上慢慢聊……”

也许这对老夫妇并不懂得什么叫浪漫，但他们身上，从那几句歌词中，我似乎领略到浪漫的内涵，心情也慢慢从浮躁变得淡定，隐隐感觉到何为“乐”在“会心”。我不敢断定它是什么，但我知道，“会心之乐”不是一件漂亮的晚礼服，不是一枚璀璨的钻戒，不是海枯石烂的誓言，更不是公园、街头的搂搂抱抱、卿卿我我。“会心之乐”是生活中点点滴滴用心地感受、体验、理解，是无言的心领神会……

于是，我放慢脚步，轻轻地走近他们。只见老爷爷一只手依然搭在老奶奶坐的藤椅上，专注地看着那棵老槐树——听说那是他们结婚时种下的。我的眼眶不禁湿润了，不忍打搅这份快乐，只是远远地冲着这对老人微笑，他们也安详地给我送来了会心之乐，目光中多了爱怜。这“乐”深深地感染着我，驱走了我心中的苦涩。

晚风习习，夕阳依旧。暖暖的余晖洒在老槐树下这对老夫妇的脸上，映照出生活不言而明之乐。从此，每天从这里路过，我渐渐找到了“乐”在“会心”的真谛……

【精彩点评】

这篇考场作文描写了一个“会心之乐”的场景：一对相濡以沫的老夫妇在结婚时种下的老槐树下“小声地说笑着”，他们“乐”在“会心”，这深深地感染了“我”，在自我观察和反省中“我”终于“找到了‘乐’在‘会心’的真谛”。特别值得称道的是，文章构思巧妙，真挚感人。由“我的生活再也无‘乐’可享”到悟出“会心之乐”的真谛，有深度、有思考、有个性。“我”的前后表现形成强烈的对照，使文章显得有气势，留给读者的“会心之乐”也就更深刻了。（荐评教师：冯汝汉）