多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用研究

□资明伟

在当前高校钢琴技巧教学中，教师通过对多媒体技术的有效应用，能够帮助学生进行更细致深入的学习，加深学生对钢琴技巧知识内容的理解。在此背景下，本文对多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用进行了研究，从多方面分析了多媒体技术在高校钢琴技巧教学中所具有的显著优势，并结合当前高校钢琴教学实际提出了多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用策略。

当前，高校钢琴教育已经形成比较固定的规范教学模式，在钢琴艺术理论、钢琴演奏技巧等方面的教学中取得了一定的成果。钢琴有丰富的音色和宽广的音域，能够为人们营造出一种波澜壮阔的感觉和舒心清新的感受，受到广大高校学生的喜爱。但是随着越来越多新技术、新模式的涌现，特别是多媒体技术在现代教育教学领域的广泛应用，以往传统的高校钢琴教学模式已经越来越难以满足当前钢琴教学的需要，也越来越难以有效帮助学生进行深入细致的学习。同时，一些钢琴教师仍然使用照本宣科式的教学方式开展钢琴教学，没有将学生置于教学的主体。在这样的背景下，高校钢琴教学应注重运用多媒体技术对高校学生进行更加精细化、高效化的教学指导，注重借助多媒体技术来革新当前高校钢琴课程的教学模式和教学方法，促进高校钢琴教学质量和效率不断提高，使高校学生通过钢琴学习实现钢琴演奏技巧和演奏水平的不断提升。因此，在当前高校钢琴教学过程中，教师需要注重对多媒体技术的应用，要在此基础上注重从教学模式、教学方法以及教学内容等方面对钢琴技巧教学进行改良优化。

一、多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用优势

随着现代科学技术的快速发展和广泛应用，以多媒体技术为代表的新技术在教育教学领域的优势日益显现。多媒体技术在现代教学活动中的有效应用，有助于推动传统教学观念的积极转变，能更好地充实和丰富教学内容，进一步提升教师的教学体验和学生的学习体验，让学生理解和掌握相关知识内容，从而提升教学质量和学习效率。从当前高校学生钢琴技巧教学实践来看，多媒体技术所具有的优势有着多方面的显著体现。

一是多媒体技术的应用能够使钢琴教学中抽象的技巧内容得到具象化的展示，以一种更加生动形象的方式将钢琴知识和演奏技巧展现出来。应该说，多媒体技术在钢琴教学中的运用在很大程度上打破了传统教学方式的局限，有效应用多媒体技术可以使高校学生对钢琴学习与演奏充满兴趣，进而使他们更积极主动地参与钢琴技巧学习。多媒体技术最突出的优势就是能够更便捷地进行信息的收集与整合，高校音乐教师在授课过程中可以运用多媒体的文字、图片以及音频和视频等向学生展示相关教学资料，也可以选择播放相关的钢琴演奏视频，这样不仅能够更为直观和准确地向学生展示钢琴演奏技巧，也能够使学生在课堂上的注意力更加集中。总的来讲，在高校钢琴教学中应用多媒体技术能够让学生感悟新科技带给课堂教学的冲击，给学生更直观的学习感受，调动学生参与钢琴技巧学习的主动性与积极性，促进学生整体学习水平的不断提升。

二是多媒体技术在高校钢琴教学过程中的有效应用，能够使学生在学习中获得更大的自主发挥空间。可以说，在高校钢琴教学中对多媒体技术的合理应用，能够在很大程度上弥补群体课与个别课的不足，充实日常教学活动，不仅促进了教学资源的最优化运用，也有助于满足各个阶段学生的学习需求，让学生在钢琴技巧学习过程中拥有充分的自主空间。一方面，多媒体教学可以给学生提供更加丰富的钢琴学习资源，能够满足学生多样化的钢琴技巧学习需求，从而使学生在钢琴学习过程中能够更加自主地开展学习。另一方面，高校钢琴教师借助多媒体技术能够更深入细致地向学生讲解相应的演奏技能和技巧，可以从多角度、多层次给学生带来视觉感受，以多样化的形式将学习内容更全面地展现出来，满足不同学生的学习需求。

三是应用多媒体技术能够营造良好的钢琴教学氛围，有助于尊重学生在钢琴学习中的主体地位。高校钢琴教学不仅要让学生了解钢琴弹奏基础知识和掌握钢琴技法技巧，更要让学生在学习过程中达到自我情感的升华。高校音乐教师在钢琴教学过程中借助多媒体技术，可以针对教学内容和学生的实际需求进行教学情境的合理创设，这样的方式能够营造良好的钢琴教学氛围。具体来讲，教师可以运用多媒体技术以形象、直观的方式将高校钢琴技巧教学中的重点、难点展示出来，为学生的钢琴技巧学习营造良好的氛围，帮助学生更快速地融入学习的环境。

四是多媒体技术在钢琴技巧教学中的有效应用能够提升学生的自主学习能力，有助于改变传统教学方式下学生被动地听从教师指引的灌输式学习状态，使高校学生以一种更加积极和自主的状态主动投入钢琴技巧知识的学习。多媒体技术在钢琴技巧教学中的应用，可以将抽象、枯燥的钢琴技巧理论知识融入形象鲜活的多媒体形态，能够使学生从中体会到钢琴技巧学习的乐趣，也能够充分调动他们的学习积极性和学习热情。可以说，多媒体技术在钢琴技巧教学中的有效运用不仅有助于促使学生自主学习，也能够使学生在学习过程中的思维变得更加明确，从而全身心投入钢琴技巧学习。在这样的学习过程中，学生能够更加积极主动地进行钢琴技巧知识的学习和探究，提高钢琴技巧学习效果和质量。

二、多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用策略

随着现代科技的不断发展进步，以多媒体技术为代表的新技术在高校艺术教育中日益发挥重要作用。如何将多媒体技术在高校钢琴技巧教学中所具有的优势，在教学实践中进行有效转化和运用已经成为当前高校钢琴教学的一项重要工作。同时，当前多媒体教室基本上已经在高校中得到了充分的建立，这为钢琴教师开展钢琴技巧的教学提供了便利的条件。在这样的背景下，为了进一步强化高校钢琴技巧教学以及推动钢琴教育事业向信息化、数字化方向发展，高校音乐教师应当充分明确多媒体技术的应用价值和优势，从高校钢琴教学标准和学生学习需求的角度积极探究多媒体技术的有效运用策略措施，不断提升钢琴技巧教学质量和学生学习成效。

（一）应用多媒体技术提升高校学生钢琴技巧学习兴趣

随着多媒体技术在现代教育教学实践中得到越来越普遍的应用，多媒体技术能够为各学科教学提供直观、形象、生动的支持。因此，在目前高校钢琴技巧教学活动中，教师应当重视多媒体教学技术手段在实践教学过程中的有效应用。高校钢琴教师应当充分运用多媒体教学手段，将教学内容进行更加生动、形象和深入的展示，以激发和培养学生的钢琴技巧学习兴趣。当前高校钢琴教学活动中多媒体教学技术手段的应用，能够极大地激发学生对钢琴技巧学习的热情和兴趣，从而促使他们积极主动参与钢琴技巧学习。高校钢琴教师在教学过程中可以利用多媒体技术增强钢琴技巧教学的趣味性，充分借助多媒体教学手段使钢琴技巧教学更加生动、形象，使高校钢琴技巧的知识内容更加直观地呈现到学生面前。通过多媒体实现教学内容的形象化展现，有助于提高学生的学习积极性和学习兴趣。同时，高校钢琴教师在教学过程中还可以更好地根据多媒体的展示提出问题，充分调动学生的学习热情，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地掌握钢琴技巧的知识内容。

（二）应用多媒体技术欣赏音乐作品来强化钢琴技巧教学

通过听钢琴演奏会欣赏音乐作品是钢琴学习的一种有效途径，现场钢琴演奏会能够让学生更直接和真实地感受到音乐作品所传递的感情，这是钢琴教师在课堂讲授时无法做到的，学生单纯通过课堂学习也难以对音乐作品产生情感共鸣。但是很多高校学生由于种种原因，很少有机会到现场听钢琴演奏会，缺少通过欣赏专业的高水平钢琴演奏来进行钢琴技巧学习的机会。此时，钢琴教师可以借助多媒体技术向学生播放音乐会的实况视频，通过这样的方式为学生营造现场音乐会的良好氛围，让学生通过欣赏音乐作品来强化自身的钢琴技巧学习。例如，在欣赏霍洛维茨的音乐作品时，学生可以感受到钢琴演奏中时而有力、时而轻柔的演奏特色，从而揣摩在此过程中的演奏技巧。同时，钢琴教师也可以借助多媒体技术更多地展示音乐作品，引导学生对相关知识点进行细致深入的学习，以加强对学生的教学指导。在应用多媒体技术引导学生欣赏音乐作品的过程中，教师还可以向学生渗透钢琴文化以及相关音乐作品的内涵，更好地向学生讲解演奏曲目的相关创作背景和情感，帮助学生在学习钢琴曲目之前较为充分地了解作品的创作内涵和思想，使学生在演奏钢琴曲目时能够更好地将技巧和情感、思想融合起来，从而达到更好的学习效果。

（三）应用多媒体技术开展拓展训练来强化钢琴技巧教学

随着多媒体技术在钢琴教学中的不断深入应用，钢琴教师可以充分利用多媒体技术来对学生进行拓展训练，为提升学生的钢琴技巧水平奠定坚实的基础。多媒体技术的发展带动了高校钢琴教学的发展，不仅改变了传统教学理念和教学方法，也极大地促进了教学资源的拓展，在很大程度上丰富了现代高校钢琴教学内容和教学手段，打破了特定空间与时间对钢琴教学与学习的阻碍，不仅营造了良好的钢琴教学环境和学习环境，也能够极大地满足学生的实际学习需求。具体来讲，钢琴教师可以在高校钢琴课程教学过程中，借助多媒体技术，指导学生对某一类专项的钢琴技巧知识进行学习和练习。例如，钢琴教师可以运用相互问答的方式对学生进行节奏训练，引导学生对部分节奏感相对较强的曲目进行练习，也可以通过创作练习曲的方式帮助学生进行相关方面的技巧训练。同时，钢琴教师还可以借助多媒体技术中的电子钢琴等仿真虚拟软件，引导学生借助平板电脑等多媒体设备来完成相应的钢琴演奏学习。当前大部分智能终端设备具备仿真模拟钢琴演奏的功能，教师可以借助这样的软硬件设备来指导学生随时随地开展拓展性训练，学生也能够充分利用自己的闲暇时间进行钢琴技巧的学习和练习，这样能够打破原本钢琴课程教学所面临的时间、空间和设施限制，从而有效提高钢琴技巧教学的品质和高校学生的学习效率。总的来讲，教师借助多媒体技术引导学生进行拓展性训练，可以使多媒体技术的辅助作用在钢琴技巧教学中得到充分体现，从而有效地强化学生对钢琴技巧的掌握，提升他们的钢琴演奏水平。

随着现代教学模式的改革和发展，越来越多的高校选择运用包括多媒体技术在内的各种新技术手段开展教学活动，这已经逐渐成为当前教育教学发展的重要趋势。因此，在各种新技术飞速发展的今天，将多媒体技术融入高校钢琴教育教学是非常有必要的，对高校艺术教育的发展有深远的意义。多媒体技术在高校钢琴技巧教学中的应用不仅可以显著地改进相关知识的呈现方式，还能够以形象生动而具体的方式来呈现相对抽象、枯燥的钢琴技巧知识，使学生更易于达到对知识的接受、理解和运用。同时，有效的多媒体技术应用还有助于促进学生在钢琴技巧学习过程中进行动手实践、自主探究以及合作交流，帮助学生优化学习方式，使学生真正成为钢琴技巧学习的主体。因此，钢琴教师应不断钻研更好应用多媒体技术开展钢琴技巧教学的有效方式方法，不断提升高校钢琴技巧教学水平和学生的学习效率。