拯救金龟子

浙江省杭州市钱塘实验小学四（10）班 张哲彧

指导老师 冯琛莉

走在空荡荡的走廊上，突然一个黑点映入我的眼帘。我赶紧跑过去一看，原来是一只“翻车”的金龟子。

只见它肚皮朝天，六只脚不停地扑腾，似乎把全身的力气都用在了这些脚上。它想要翻过身来，但是任凭怎么挣扎都无济于事。许是累了吧，过了一会儿，它便一动不动地躺在地上。我呆呆地看了它几秒钟，正想走开时，又一阵“吱吱”声把我拉了回去。这次，金龟子改变了策略——它展开鞘翅，拼命扇动着翅膀，想借助翅膀的力量把自己翻过来，反复试了几次，但很不幸均以失败告终。这小东西倒挺能折腾的，还是让我来帮帮你吧。

我找来一根小树枝，放在金龟子的脚上，希望它能抓住这根“救命稻草”翻过身来。只见机智的金龟子用六条腿紧紧地抱住树枝。我心里一喜：你赶紧趁机快速一翻！哈哈，金龟子翻过来了！

没想到，金龟子刚翻过身来就急着振翅起飞，结果一头撞到了墙壁，重重摔在地上，又成了六脚朝天的样子。我不禁又好笑又好气：你这个急性子，还怕我伤害你不成？又把自己给撞翻了吧！可出乎我的意料，金龟子并没有被这突来横祸吓倒。只见它又一次奋力地扇动翅膀，不停地摆动脚，努力想要翻过来。这一种顽强求生、永不放弃的精神深深打动了我！

我决定再次帮助它。这次我找来一个空盒子，用盖子轻轻一挑，金龟子就被挑进了盒子里，很快，它就翻身了。我跑到一楼，来到花坛边，打开盒子，把金龟子放在地上。我注视着这个顽强的小生命，小声叮嘱着：“金龟子，飞吧，飞吧，大自然就在你的面前！”金龟子好像听懂了我的话，真的展开双翅飞了起来。这一回，它先在花坛上方来回飞了几圈，接着，在半空中绕出一个在我看来是爱心形状的圈圈，最后向远方飞去。我一直目送着金龟子离去，直到那个黑点越来越小、越来越淡。

希望我能再次与金龟子相见。金龟子的心里也是这么想的吧？

【徐老师的话】

小作者的笔触朴实自然，充满感情，将事情写得非常清楚，具体讲述了拯救金龟子的经过：他通过两次不同的拯救方法，最终帮助金龟子飞向自由的天空。画面温馨，令人动容。在拯救过程中还写出了自己的内心感受，对金龟子的称呼也随着情感的变化而变化，使文章情意满满。或许在小作者眼里，金龟子就是自己的好伙伴，看到对方遇到困难，就竭力给予帮助。