党建引领 育人铸魂

文／王明哲

辽宁师范大学体育学院第一党支部坚持以党建引领教学工作，筑牢铸魂育人堡垒，创新思政教育模式，深入推进思政教育进体育课堂，探索思政教育和体育课程融合发展模式，着力打造“体育+思政”立德铸魂品牌教育，实现了党建与教学工作深度融合、同频共振。

政治引领立德树人。党支部牢牢守好意识形态主阵地，始终把党的政治建设摆在首位，作为兴办一流教育“导航仪”，坚持“以人为本、立德为先”的教育教学宗旨，立足大时代，瞄准小切口，牢固树立思政教育进体育课堂的教育目标，引导教师注重“以德施教”“关爱学生”。通过加强顶层规划设计、建设方案制定及保障制度建设，统筹协调各相关方面，在教学目标设置上，将思政育人目标纳入教学目标体系，全面推进体育课程思政育人体系建设。在党支部的引领下，全体党员教师提升了思想认识，强化了育人使命，确立了立德与树人的正确育人理念，在“育体”的基础上，培养学生良好的思想素质、意志品质，在为学生作出表率的同时，引领学生树立民族自信与文化自信，爱体爱国，以身践行“厚德博学，为人师表”的校训。

支部引领铸魂育人。一个支部一盏灯，一名党员一面旗。党支部坚持以学习型、服务型、创新型党组织建设为依托，创新“体育+思政”公共体育课程体系，着力提升体育育人的教学效果，锤炼学生理想信念，让强大精神力量浸润学生心灵。为丰富教育形式，党支部聚合了党员教师及党外教师的力量，集思广益，积极探索科学、有效的教学方法，共同做好思政教育进体育课堂的备课选材工作。激发党员教师的活力，发挥模范带头作用。开展思政课的精品课研讨，提高创新能力，更好地将思政元素融合到大学生体育学习过程中，使思政课更加贴近时代、贴近学生。为了更好地结合大学生思想和心理发展特点，选择具有丰富育人内涵的教学项目和学习内容，通过讲体育故事、体验式教学等教学方式，有效地将思政内容融入体育课堂，形成更强教育合力，使学生在多姿多彩的“体育+思政”教育教学中获得成长所需要的各种养分。

思政引领以德化人。为了使思政教育进体育课堂，党支部组织建立了相应的考核评价制度，对于教师的“教”和学生的“学”均采用过程性评价与结果性评价相关联的考评方式。根据公共体育部门制定的年度课程思政建设目标，具化、分解任务精准到每一位教师，定期开展考核评价，将评价结果作为党员教师评先树优的重要指标。在大学生体育课程学习的成绩构成中，加大了思政内容和素质考核的占比，坚决摒弃唯结果论、唯成绩论。通过组织竞赛、问卷调查等方式，对大学生意志品质、团队意识、民族文化自信等方面进行综合考核与评价。在对教师的考评上，将教师的师德师风作为评价标准的首要条件，引导教师以身作则，将“体育+思政”教育真正做到春风化雨、润物无声。