作文风波

讲台上，老师正绘声绘色地讲读着我的作文。教室的屏幕上，醒目地展示著我的作文。98分！这可是我有史以来得分最高的作文呀。老师正把它当成范文与同学们一起赏析。看着老师在作文中的圈圈画画，还有同学们那时不时投来的羡慕的目光，此刻的我，心头仿佛飘着一朵彩色的云——妙不可言！

下课了，同学们一下子簇拥到我桌前，争着看我的作文。“邓露茜，你的作文写得实在是太妙了！”

“我曾经也遇到过这样的事，当时我怎么就没想到这个素材呢？”

“不愧是‘学霸，出手就是不一样。”

……

听着同学们一句句赞美的话语，我故作平静，微微一笑：“毕竟这是我辛辛苦苦花了一晚上写出来的。”

可是，好景不长，一份《语文学习报》的到来，把我从云端摔到了地上。报纸上居然有一篇作文跟我写的作文极其相似。同学们开始窃窃私语：“原来这么好的作文是抄来的呀！”“是呀，我说她怎么能写得那么好？”“‘学霸居然也会抄！”“这一回看她怎么面对老师！”……

我如同一只被拔光毛的公鸡，在同学们面前再也抬不起头来。我失落极了：我的确没有抄呀！只是曾经看过类似的文章，有感而发，仿写罢了！

消息不胫而走，温老师也得知了此事。那节课，她将报纸和我的作文一并投放在显示屏上，平静地说：“同学们，看看这两篇作文，你们发现什么了吗？报纸上这篇作文是根据‘我的心情变化来写的，而邓露茜的作文是根据奶奶的心情变化来写的，写作角度是完全不同的。在我看来，露茜同学的作文有仿的痕迹，但更有新意！”虽然只是短短的几句话，却让我重新自信地抬起了头。

那时候，我就明白了：当你被质疑的时候，不要彷徨，不要悲观，要相信，正义或许会迟到，但从来不会缺席。

指导老师/温丽英

点评

小作者是个用心生活、用心写作、心思细腻的孩子。在生活中，被冤枉、被质疑应该是每个人都可能碰到的事。小作者选取一件小事，通过细致的描写再现了当时的情景，把自己被肯定的幸福、被质疑的沮丧以及最后重新自信地抬起头的坚信写得真实感人。