孩子落选该怎样回应？

文 马志国

问:

老师您好！我孩子今年上小学一年级，孩子好胜心强，凡事都想做到最好，否则就会情绪低落，甚至哭泣。昨天，班里举行演讲比赛，他以两票之差落选了，作为家长，我该怎样引导孩子正确面对失败这件事？

答:

你好。能主动想到怎样回应孩子，这本身就是值得肯定的。因为有主动的态度就有可能做好心理准备，就有可能恰当引导孩子。

家长需要懂得孩子的心理，正确对待孩子的好胜心。好胜心是孩子比较明显的一个心理特征，是孩子自尊心和自信心的一种表现。对孩子来说，每一种生活经历，都是自尊心和自信心发展的时机，家长应该不失时机地正确引导。

那么，当孩子落选后，父母应该怎样回应呢？

首先是专注倾听。在孩子遭遇挫折后，要及时引导他把消极情绪宣泄出来。这对维护孩子的心理平衡，保持孩子的心理健康是最好的法宝。因此，孩子诉说起落选的事情来，父母先不要安慰，不要哄劝，不要讲道理，更不要评判，而要先奉献出耳朵，专注地倾听，给予适当的共情。

那么小的孩子第一次经受挫折，这时候他最需要的，不是谁来帮助分析遭受挫折的原因，也不是谁来鼓励他下次赢取成功的信心，更不是谁来对他做一番说教。这时候，他最需要的是心理的宣泄，是来自父母的安抚和支持；最需要的是诉说，是被倾听。所以，这时候，父母和孩子坐在一起，或者把孩子搂在怀里，专注地听他诉说。

第二是平和交流。在孩子诉说的过程中，父母的聆听传递的平和与安静，对孩子是最好的心理安慰。等孩子心情平静下来后，可以跟孩子聊聊：爸爸妈妈知道，你们的演讲比赛一定很热烈；爸爸妈妈也知道，你一定也认真听了别的小朋友的演讲。那么，你听别的小朋友谁讲得好一些？好在哪里呢？你能学给爸爸妈妈听听吗？孩子宣泄了受挫后的情绪，内心很快就会阴转晴，这时候就可能绘声绘色地讲起演讲的情景，讲起别的小朋友的发言了。

第三是引导孩子看到别人的长处。教会孩子欣赏对手，让孩子产生一种轻松、愉快和满足感，心灵也会在不知不觉中得到净化与调适。正如培根所说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”在轻松愉快的亲子互动中，孩子会不知不觉间，初步学会心中有他人，学会向他人学习，学会正确对待挫折。这样，也就引导孩子学会赢得起也输得起，让孩子的好胜心、自尊心、自信心，健康良性地发展。

当然，引导的过程要自然轻松，正所谓“润物细无声”，好的教育就是在看似不经意的无形之中进行的。相信父母一定会抓住这个机会，促进孩子的心理健康成长。