期待视野下影视叙事与情感构建研究

左 聪

（作者单位：西安思源学院）

期待视野作为接受美学理论中的重要概念，是接受者以过往阅历为基础，以不断提升生活感知与审美趣味为评判标准，针对文化艺术进行的预判与期待。在这一过程中，接受者的自我期待与艺术作品不断结合，受众的期待视野和艺术作品也随着渗透内容的不断深入而实现更好的艺术展示。现如今，回归到影视行业，随着科学技术的迅猛发展，影视行业也面临更多的挑战。因此，更需要积极顺应市场潮流，借助多种媒介手段与影视技术来满足不同受众的期待视野。情感需求作为受众期待的核心要素，在影视革新过程中潜移默化地推动了现代影视作品的艺术创作与情感表达，为受众带来耳目一新的视觉体验。

1 聚焦多维现实，呈现时代印记

目前，伴随多媒体技术的创新发展，大量“碎片化”信息向受众输出。而受众作为信息的接收者，需要结合自身兴趣度和需求度对各式各样的信息进行选择，在这一层面上，受众对接收信息的期待值将在很大程度上影响选择结果。因此，要想提高受众对获取信息的期待值，首先要考量受众的期待视野，即要基于个人与社会等的复杂原因，了解心理既定的思维指向、审美趣味与观念结构，对接受客体进行预先估计与期盼。

1.1 历史纵深维度下的时代文化缩影

近年来，展现时代文化缩影体现鲜明地域特色的影视剧受到越来越多观众的喜爱。不仅在视觉上继承了地方文化和历史，更是在一定程度上传承了地域文化的精髓，有效推动了地域文化的传承和发展。在影视剧中，人物魅力是集合多种元素综合形成的，因此，人物所生活的地域环境不仅对于成就人物性格特征和成长经历有着关键作用，观众还可以通过鲜明的地域特色感受人物特点，加深对其成长背景的地域文化了解。以展现浓厚地域特色的影视剧《人世间》为例，剧中生活取景大多选在东北的一些城市，通过表现大雪纷飞的寒冬、年味的饺子、厚重的积雪、美味的冻梨和温暖的炕头等，将受众瞬间带入特色地域文化中。与此同时，剧中人物质朴的衣着打扮和丰富有趣的东北方言，不仅让有过相同经历的受众在影视场景中体验追忆过去，并且也让更多受众去了解一个时代在经历变革和发展过程中的文化演变。另外，在时空叙事上，《人世间》通过多个影像元素，最大限度地还原了年代本真，多层次展现人物在特定地域文化时空下的真实反应和年代故事，是时代的缩影，也是文化的传承。

1.2 描摹平凡故事，塑造多彩人生

人类通过故事来理解世界、阐释世界。人类社会是基于故事而形成的虚拟共同体[1]。期待视野下影视艺术叙事更加注重人物细节刻画，通过呈现生活化的小事件，重点体现普通人物在日常生活中的琐碎和平凡，以及平凡故事中的温暖与力量。在影视剧《人世间》的叙事中，通过选取北方城市中一个普通社区“光字片”为生活背景，讲述周家人和邻居等的人生故事。剧中的角色设计巧妙，每个人都有着不同的个性、志向和生活境遇，如老实勤奋的三弟周秉昆、洒脱自信的二姐周蓉及正直上进的大哥周秉义等，他们的经历和互动，展现了普通人在面对困境时的坚韧和勇气，以及对家庭、友情和爱情的珍视，有助于加深观众对角色的了解和认识。此外，《人世间》将平凡故事与社会现实相结合，通过展示社会背景和现实问题，关注社会问题和人物角色成长，探讨了社会变革对普通人生活的影响，呈现出普通人在面对社会问题和困境时的努力与追求。在平凡故事的表现上，《人世间》通过立足于平凡故事叙述，非常细腻地展示了平凡人生活中的喜怒哀乐和情感体验。在细节设置上，主要通过生活事件中人物刻画、日常化的剧情呈现，同时穿插社会背景和现实问题，给观众带来了一种真实、温暖和感人的观看体验，进而更好地理解和关注普通人的多彩生活。

1.3 回归现实本真，展现时代精神

学者陈友军从形式与内容两方面入手，将现实主义题材电视剧总结为“中华人民共和国成立以来，以中国人的当代生活为背景，以反映当代人的思想感情和社会情状为主的电视剧艺术形态”[2]。近年来，热播的电视剧中通过人物叙事表现时代精神受到越来越多受众的喜爱，众多影视剧在创作过程中始终秉持减少差异化，坚持影视虚拟与现实元素的高度统一，通过影视人物的性格、行为和言语等，描摹时代社会改革变迁的发展历程，折射出普通小人物家庭故事中最平凡、最质朴的情感，展示时代的精神价值观和社会文化背景。电视剧《人世间》作为一部情感年代剧，以小视角、大背景为时空视野，借助特定历史时期下极具代表性的时代场景，讲述社会变迁下平民家庭生活与个人成长，点燃了人们内心对于时代变迁的真实情感。此外，剧中通过呈现人物关系与故事情节，折射出社会生活的复杂性，如正直的周秉义在处理责任、权利、人情世故时人物所表现出的内心活动与行为，既是时代变迁下人物故事真实写照的缩影，也是具象化塑造社会人物群像，突显了时代精神。

2 立足人性情感，契合受众需求

2.1 回眸温情细节，彰显人物魅力

影视剧叙事表达中，立足受众共情性与认同感是创作基础，有助于在多元人物叙事、情感真实表达和故事线编排中增加观众的代入感[3]。电视剧《人生之路》中温情细节的设计有着重要的叙事功能。首先，在人物出场设计上，更加注重从观众的视角出发，选择符合人们生活经验，呈现生活化的场景和人物形象，如故事一开始，便是两个稚嫩的青年——高加林和高双星在陕北黄土高原上自由自在地骑自行车，通过质朴的对话和细腻的人物表演，让观众与角色的内心世界更加贴近，进而产生个体的情感共鸣与认同感，增加情节的张力和吸引力。其次，剧中展现了在不同成长背景、家庭环境和教育程度下每个人物经历的人生故事与内心世界。在叙事情节设定上，每个人物走向不同的人生之路，如教育经历少但却一直保持纯真态度，对生活充满积极永不言弃的刘巧珍，即使面临孩子生病和丈夫意外逝去的困难，也没有放弃对生活的希望，勇敢而坚强地守护自己的事业和家人，最终通过自己的勤学与努力获得了所有人的支持和钦佩。再次，在《人生之路》中，编排感人的故事线索也是借助温情细节叙事来启发受众认同感的重要表现，剧中呈现了人物在生活中面临的各种挑战、困境和成长，而这些故事线索充满了情感张力和情节起伏，使观众被故事所吸引，并陪伴角色一起走过人生之路。

2.2 直面人性考验，关注人物成长

影视剧叙事创作中，人物直面人生考验是最有戏剧性冲突和引起受众关注的情节，通过对主人公在面对困难和挑战时的反应与行为进行细节刻画，突出表现角色的世界观、人生观、价值观和道德标准。电视剧《人生之路》基于原著的基础上融入影视艺术，展现高加林、刘巧珍、高双星等人在面临人性考验时的表现，既是人物的奋斗回忆录，也是人物成长纪录片。剧中着重展示小人物在时代快速发展中，面对挑战和困境时的成长过程与内心变化。剧中叙事以高考为重要情节点，讲述高家村几个怀揣梦想的年轻人渴望走出大山，实现远大志向，最终却事与愿违，走上不同人生轨迹的故事。在叙事设计上，从小成绩名列前茅的高加林出乎意料的高考落榜，而成绩普通的同学高双星却顺利收到大学录取通知书，剧情的反转化设计，让人物面临道德抉择与利益冲突。剧中戏剧性情节的设置使人物命运具有了未知性，同时也让观众同步思索，面对人性的考验，是坚守正义与原则，还是接受诱惑。此外，剧中的矛盾与冲突点都紧密结合日常生活化细节，涵盖家庭、友情、爱情、事业等方面，用诗意与写实相结合的方式，展示人物在面临人生考验和人性抉择时发自内心地表现出对现实的妥协与对生活磨难的抗争，最终历经艰辛，实现对人生的和解，找到属于自己独特的人生轨迹，让观众更好地理解人性的复杂性和善良的力量感。

2.3 同频时代情感，共情人物经历

文化作为社会文明的产物，体现一个时代精神文明和情感价值内涵。同频时代情感，关注时代背景下的社会文明与人物故事，是提升文化创新和情感价值的基础。随着新时代文化发展，影视剧创作更多关注受众的情感价值。无论是年代剧还是现代剧，都在年代故事中感悟平凡人生，进而吸引更多的兴趣受众。在内容叙事创作上，这类题材电视剧立足时代大背景，还原真实情景，让观众陷入沉浸式回忆。比如在《父母爱情》中，男主江德福与女主安杰从相识、相爱到相守的过程中经历各种磨合与趣事，剧中穿插时代变迁，叙事重点立足于人物故事与情感经历，从两个看似毫无关系的男女主人公缘分入手，讲述20世纪50年代父母之间、父母与子女之间、亲人之间及子女之间的情感故事，进而引发受众联系自身情感经历在潜移默化中完成内心情感价值构建，不自觉地将自身带入剧中去体验人物角色的人生选择。此外，在叙事表现上，这类关注家庭情感的电视剧在人物设定上更加多元化，人物不仅有着鲜明个性，同时人物的行为与命运安排也让受众去共情人物经历。类比同类题材《王贵与安娜》中，女主安娜的精致与男主王贵质朴形成强烈反差，两人在生活中设定的情节也是很多受众真实生活中所经历的。因此，还原真实时代生活，回眸不同时代下的人物经历，在一定程度上能够快速建立受众与作品的情感联系，进而获得更多的关注度，构建同频时代经历的情感共同体。

3 类型化社会热点，构建人物群像

3.1 构建个体视角下的人物群像

在“群像电影”中存在群像化叙事概念，主要内涵是指在电影叙事创作中每个人物故事都有自己的独特标签和性格特征，且能够在跌宕起伏的剧情发展中，赋予每个角色丰富的情绪和表演空间，最终所有各具特色的元素汇集起来完善影视人物塑造，进而形成贴合受众共情的人物形象。近年来，随着人们生活质量的提升，对于影视文化的期待也朝着多元化方向发展。影视内容更多地关注人物群像，表现平凡人物在纷繁社会背景下的成长。例如，正午阳光制作的现实主义题材系列电视剧《欢乐颂》中讲述了五个性格迥异的女孩面临生活和工作中的不同境遇而一起共同成长蜕变的故事。在剧中，五个女孩被赋予了不同家庭背景与社会身份，在潜移默化中让受众关注不同阶层的女孩成长，进而引起对社会关系的思考。此外，剧中人物设定不同标签，其中最引起观众广泛谈论的是樊胜美这一角色，她自信又自卑，即便她想通过自己努力打拼去缓解家庭压力，但常年家庭环境的影响造就了她看似虚荣实则缺乏安全感的人物形象。类比樊胜美的人物境遇，剧中人物安迪虽然从小经历波折，但通过自身努力与机缘获得了樊胜美奢求的自由与洒脱生活。此外，剧中其他三个女孩也都各具特色，天真上进的邱莹莹、傲娇俏皮的曲筱绡和乖巧认真的关雎尔，她们彼此联系却又各自展现独特魅力，使得影视剧在叙事表达中具有较高的趣味性，更加贴合不同受众个体视角下的期待感和认同感，表现出社会人物的复杂性，促使受众提升对故事情节和人物发展的关注度。

3.2 聚焦类型化故事中的社会话题

影视剧中的社会话题是文化艺术表达的重要部分，不仅是社会生活的表现，更是提高社会意识的重要途径。对于影视剧而言，叙事创作核心点需要聚焦类型化热点故事，折射社会现实，满足观众审美期待与好奇欲。因此，影视剧往往借助故事情节和人物角色来呈现社会话题，展示社会生活的方方面面。其中，社会话题的作用主要在于启迪人们思想，提高人们对社会现状的灵敏度，强化受众对社会现实更高层次的认知与反思。在表现方式上，社会话题的呈现可以是以人物为中心的故事情节，也能够是通过场景、对话等多种形式来展示社会生活。例如，影视剧《人生之路》讲述的主人公经历高考冒名顶替、感情受挫和以权谋私等事件，不仅是单纯地呈现问题本身，而是通过故事情节和人物角色来深入挖掘社会问题的本质与症结，引发观众对人物命运发展的思考。此外，影视剧中对人际关系和情感生活的呈现往往也具有现实性与引导性，受众经常会结合自身经历，在影视剧中通过以第三视角观看人物故事，进而去寻找答案，寻求情感生活和人际关系的启发与帮助。同样，影视剧也可以通过展示社会话题来引发人们对现实的关注和反思，促进个人和社会的良性发展。

3.3 人物群像交织碰撞下的艺术探索

艺术因独特魅力而满足受众审美。艺术家要创作某种激动人心的珍品，就得在艺术领域内有所开拓，别开生面地塑造出一套艺术形象，借以揭示出人们的性格、生活、社会关系乃至感情和体验的某些新境界[4]。而在影视剧中，通常是将多个人物、事件、情感等元素相互交织，共同构成一个庞大的充满魅力的视觉艺术。针对人物群像艺术表达，首先，人物角色从性格、外貌、行为、服饰等方面进行细腻性刻画，让观众可以和影视剧产生共鸣感，增强情感沟通。其次，在展现文化精髓方面，典型小人物是类型化人物群像的艺术缩影，跌宕起伏的故事情节突出人物性格特征，立体式展示人物形象也成为影视剧的文化价值所在。电视剧《人生之路》中，为了梦想持之以恒，努力拼搏的高加林是励志青年的缩影，也是普通人物对美好生活的真实期盼。再次，在人物群像化表达中，人物关系的交织也成为叙事艺术的重要表现，演员通过表演技巧和与其他关联角色产生互动关系，进而展现人物性格和情感，使观众更加真实地了解人物的内心世界和情感状态[5]，帮助观众更好地理解剧情和主题，进而激发出对于人性的思考和艺术审美探索。

4 结语

随着社会变迁和信息技术的不断创新，期待视野作为情感构建手段在影视叙事中广泛应用，逐渐被更多的受众群体所认可。而影视作为一种艺术形式，通过在叙事中对人物形象、情节叙述、主题表达等方面进行情感构建设置，引导观众走进人物角色的内心世界，带动观众产生情感共鸣，增强情绪体验，进而提升观众对角色和情节的关注度，推动影视叙事的情感表达与传递。此外，影视剧情感构建也是文化传承的重要手段，通过对情感的表达和塑造，影视剧能够传递出人们对于某些价值观念、人生哲学等方面的探讨和思考，揭露社会深层次问题，向观众传达出优秀中华传统文化的内容和价值观念，塑造正面价值观，提升影视作品艺术价值。