冬日真热闹，有爱暖洋洋——绘本《冬日漫步》亲子游戏活动

中国人民大学幼儿园西三旗分园 赵家婷 李晨

游戏一：冬日里的动物聚会

游戏目标：

1.认识绘本故事中的小动物，并能主动查询资料了解小动物的形态特征、生活习性等。

2.能用泥塑的方式制作绘本《冬日漫步》中的动物角色，发挥想象力和创造力。

游戏准备：

绘本《冬日漫步》、纸黏土、酸奶纸盒或纸板、硬卡纸、雪糕棍等。

游戏玩法：

1.家长创设游戏情境：“绘本里的小动物们想举行一场冬日聚会，请你想象一下小动物们聚会时的情形吧。我们用纸黏土把小动物们制作出来，让它们开心地参加冬日聚会吧！”

2.家长引导幼儿选择想要制作的小动物，用泥塑的方式呈现出来；提示幼儿观察小动物体形的大小、身上的花纹，让制作出来的小动物更加精致。

3.家长鼓励幼儿描述自己所设想的聚会场景，用多种材料来丰富聚会场景，呈现出暖洋洋的冬日景象。

建议：

1.对于3～4 岁幼儿，家长鼓励幼儿仔细观察绘本画面、感知小动物的形态；提供丰富的材料让幼儿自己选择，支持幼儿用其喜欢的方式进行创作。

2.对于5～6 岁幼儿，家长可以和幼儿一起通过查询资料来了解幼儿之前没有见过的动物，如白鼬、狍子等。

游戏二：打雪仗

游戏目标：

1.学习投掷，能将沙包或纸球投到较远的地方。

2.能观察投掷目标，进行肩上挥臂投掷。

3.喜欢参加“打雪仗”游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

游戏准备：

根据绘本《冬日漫步》故事内容制作的小动物服饰或头饰，场地，白纸或报纸，垫子或纸板等。

游戏玩法：

1.家长创设小动物们在雪地里玩耍的游戏情境，幼儿装扮成自己喜欢的小动物，准备去“打雪仗”。

2.家长提供白纸或报纸，引导幼儿将纸团成“雪球”。制作一定数量的“雪球”后，家长和幼儿间隔2～3 米站立，幼儿单手握住“雪球”；游戏双方互相投掷“雪球”，开始“打雪仗”。

3.几个回合后，家长和幼儿可以制作更大的“雪球”。此时家长可以增加道具，以提高游戏难度，如用家里的垫子搭建雪地城堡或是用纸板当城堡等，来躲避雪球，鼓励幼儿创造多种“打雪仗”的新玩法。

建议：

1.对于3～4 岁幼儿，家长可以提供小一些的纸张，带领幼儿一起团“雪球”，发展幼儿的手部小肌肉能力；“打雪仗”时根据幼儿情况调整投掷距离，由近及远，慢慢增加难度。

2.对于4～5 岁幼儿，家长可以提供大一些的纸张，如A3 纸或报纸等。家长引导幼儿学习肩上挥臂投掷纸球，提供一些可用的道具，增加游戏的趣味性；鼓励幼儿创造新玩法，体验“打雪仗”的快乐。

游戏二：有趣的故事盒子

游戏目标：

1.理解绘本内容，熟悉绘本故事情节。

2.了解制作故事盒子的方法，能与家长一起根据绘本内容制作故事盒子，体验合作的快乐。

游戏准备：

绘本《冬日漫步》、一次性筷子或雪糕棍、白纸、水彩笔、铅笔、剪刀、固体胶、双面胶、家中常见的物品包装盒等。

游戏玩法：

1.制作故事盒子。

（1）在幼儿熟悉绘本内容后，家长鼓励幼儿将绘本中的小动物在白纸上画出来。

（2）家长帮助幼儿将小动物形象剪下来，并粘贴在一次性筷子或雪糕棍上，随后将做好的小动物放在盒子里，故事盒子就做好啦。

（3）幼儿和家长一起用白纸撕出“小雪花”来装饰纸盒，营造冬日场景。

2.用故事盒子来表演故事。

（1）故事盒子做好后，家长鼓励幼儿用故事盒子来表演。一开始，家长可以用词语进行提示；之后，幼儿自行完整表演故事。

（2）在幼儿能够完整表演故事的基础上，家长引导幼儿尝试创编故事情节，鼓励幼儿用完整的语言来讲述自己创编的新故事，家长帮助幼儿记录新故事。

建议：

1.对于3～4 岁幼儿，家长可以引导幼儿观察绘本画面，鼓励幼儿尝试讲述画面内容；在使用故事盒子来表演故事的环节中，对于不会讲述的幼儿，家长可以为幼儿示范，也可以和幼儿共同讲述。

2.对于5～6 岁幼儿，家长带领幼儿一起思考如何制作故事盒子。幼儿在了解制作方法后，便可以按照自己的想法来制作故事盒子。之后，家长鼓励幼儿用生动形象的语句来复述或是创编故事。