读书伴成长墨香润韵华

牛惠颖

书是灯，读书照亮了前行的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。

春日融融书为友

山青了，水绿了，春光融融。暖风中，我在田间的小路上蹦蹦跳跳，“一去二三里，烟村四五家……”我稚嫩的童音回响在生机盎然的田垄上，两根羊角辫一上一下地跳着。正值仲春时节，满山的浮翠流丹，我最喜欢和妈妈坐在田垄上，让妈妈教我念古诗。彼时，我尚不认识字，只会在书上乱点。妈妈轻柔地握住我的手指，带着我一个一个字地读。岁月倏忽而逝，转眼我上了小学，终于可以独自徜徉在书的海洋里了。

绿树荫浓夏日长

夏日的晚风携带着远方的气息，翻过了桌上的一张张书页。正如木心的诗所言：“情不知所起，一往而深。”我仿佛对书籍有着天生的痴迷，而这种热爱在中学只增不减。伴随着我如小树般抽枝发芽，书不断给予我生命的养料。孤单落寞时，我会坐在操场细咂一本喜欢的诗集，身后是夕阳，手中是远方；遭遇挫折时，我会去感受《平凡的世界》中孙少平的坚毅顽强，领会《不沉的船》中史铁生的镇静坚定，体味《万水千山走遍》中三毛的勇敢从容；内心宁静时，我喜欢去《瓦尔登湖》中寻静谧，到《深山已晚》中觅舒适，去《花开富贵》中领略乡土情怀，去《巷子里的白马》中体会柴米生计里人性的真善美……当爱读书的种子在心底萌发、长成大树，它的枝条便覆盖了我生活的方方面面。

胸中书传有余香

走在秋日校园的林荫路上，清风拂过我的眉梢，送来一阵阵果子的清香。高中生活虽然繁忙，但是书一直给予我前行的力量。在梁晓声的《父亲》中，我一遍又一遍地描摹父亲那佝偻又慈爱的背影；在《尘埃落定》中，我见证最后一代土司的衰落，亦深思其背后的变迁；在《一地鸡毛》中，我反思如何在喧嚣中保持灵台清净，不泯初心；在《皮囊》中，我與蔡崇达一同把栏杆拍遍……在书里，我领略名山大川，穿过闹市花街，打马人间过，载酒少年游；亦探寻幽微人性，品味百态人生，观起起落落，看沉沉浮浮。读书，不仅将我细腻、富有同情的心洗涤得更加干净，也塑造了我如白杨般坚毅勇敢的性格。

秋日的暖阳懒懒地洒在我的身上，我拾起地上一片金黄的银杏叶，夹在书中，微笑着向前走去……

【河北滦平县第一中学高三（2）班，指导老师：孙艳平】

◆点评

考生紧紧围绕着“读书伴我成长”这一主题，采用充满诗意的小标题的形式，串联了幼年、初中和高中三个人生阶段，娓娓道来，细腻地展示了自己的阅读成长过程。在这个过程中，有母亲的引领与熏陶，有自己的体察与感悟，深情地表达了在阅读中汲取到的丰富营养。文字朴实，毫无矫揉造作之感，字里行间流露的是一种真情实感之美。