第十课 绽放生命之花 同步精讲

闫俊

◆思维导图

◆自主预习

结合思维导图，认真阅读教材，完成下面填空。

1. 小春身体残疾，但他自立自强，在与命运抗争中感受着人生别样的精彩；小秋家境贫寒，但他发奋学习，用知识改变了命运，品尝到

了人生的意义……这让我们感受到：________________________________________。

2.生命是一個逐渐________________________________________的过程。生命得到滋养，也因此而一点点

________________________________________起来。

3.我们不仅要关注________________________________________的发展，而且要关切他人的________________________________________，设身

处地地思考并________________________________________。

4.感动中国人物吴天一院士投身高原医学研究50余年，提出高原病防治的国际标准，开创“藏族适应生理学”研究，诊疗救治了藏族群

众上万人。如今他仍然坚守在青藏高原上，守护着高原人民的健康。吴天一院士的事迹启示我们：生命的伟大在于

________________________________________和________________________________________。

5.当我们将个体生命和________________________________________甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

◆易错点拨

1. 为他人而活的生命是不值得的。（×）

点拨：每个人都要活出自己的人生，实现自我价值，不能浑浑噩噩。但生命的价值不仅仅在于为自己而活，也在于为他人付出。人的生命是相互关联的，在看到他人有需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的。

2.只有名人、伟人的生命才有意义和价值。（×）

点拨：第一，生命是独特的，生命意义是具体的。不同的人有不同的生活经历，会有不同的人生，因而会有不同的人生意义和价值。第二，每个人的生命都有自己独特的使命，需要自己发现和创造生命的意义和价值。名人、伟人是这样，普通人也是如此。第三，名人、伟人的生命是有意义和价值的。但与名人、伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

◆热点演练

材料一：徐缘是江门市蓬江区荷塘中学八年级（5）班学生，她品学兼优、阳光向上，在学习生活中，练就了一股不服输的劲头，课堂大胆质疑，课外广泛阅读，成绩一直名列前茅。她爱好广泛，多才多艺，古筝已获取中国管弦学会颁发的十级证书，并多次登台表演，毛笔字水平也在不断提高。她热情向上、乐于助人，积极为班集体服务，具有很强的自我约束和组织能力，在同学眼中，是一个懂事的“小大人”。

材料二：2023年8月5日中国江苏网报道：在生活中，他怀有一颗博爱、孝顺之心，精心侍奉无血缘关系的孤寡老人“父亲”，用自己的行动诠释中华传统美德；在公益活动中，他多年来参加各类志愿活动260余次，热情帮助他人、服务社会；在工作中，他爱岗敬业、勇担职责，深受群众的喜爱。他就是56岁的高平海。30多年来，高平海始终保持热心公益、乐于助人的品格，始终坚守“真善美”，始终恪守“正义道”，用实际行动诠释着“爱的奉献”。

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

（1）结合“贫乏与充盈”的相关知识分析材料一中徐缘的行为。

（2）结合“冷漠与关切”的相关知识谈谈材料二中高平海的行为带来的影响。

【思路点拨】

解答第（1）问，要明确结合“贫乏与充盈”的相关知识进行分析，然后分析材料可知，徐缘热情向上、乐于助人，积极为班集体服务、学习成绩优秀等行为让自己的生命充盈、提升了生命的质量。解答第（2）问，要明确结合的知识是“冷漠与关切”、回答的角度是带来的影响，可以从高平海的行为中得出相应的结论，即温暖他人、照亮他人；有利于营造一个互信、友善、和谐的社会。

【参考答案】

（1）徐缘树立了对生活的正确态度，让生命变得更加丰盈；徐缘扩展了自己的生活阅历，让生命充满色彩与活力；徐缘积极与他人、与社会联系，能够不断丰富道德体验，增强对生命的感受力、理解力；等等。

（2）有利于将自己的生命照亮；有利于温暖他人、照亮他人；有利于营造一个互信、友善、和谐的社会；等等。

◆真题甄选

1. （2023·浙江嘉兴中考真题）“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋同志的话告诉我们要（）

A. 学会正确认识自我 B. 善待自己的生命

C. 勇敢面对生活的挫折 D. 活出生命的精彩

2. （2023·四川眉山中考真题）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们（）

①留住时光，懂得敬畏生命的短暂

②珍视生命，努力追求生命的永恒

③活出精彩，书写自己的生命价值

④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

参考答案：1. D 2. D

◆名言解读

★生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

出处：《孟子·告子上》。

原意：生命是我所喜爱的；大义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

教材链接：生命虽然宝贵，但我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，以大义为重，让生命从平凡中闪耀出伟大。