鱼缸里的海市蜃楼

世琪

将卧室改装成“暗室”，利用小孔成像、凸透镜成像原理将窗外风景“搬”到屋里，躺在床上就能欣赏自然风景，仿佛在看一场超高帧率电影……最近，赵琦拍的短视频爆红网络。这个曾经的能源工程师，如今化身科普博主，将数理化知识生动有趣地展现给了大家。

辞职做科普博主

赵琦从小性格内向，爱看《十万个为什么》。因为数理化成绩优秀，她考入哈尔滨工业大学机械设计专业。大二时，她和同学组队参加全国大学生机械创新设计大赛，做的管道机器人获得三等奖。

大学毕业后，赵琦进入深圳一家外企，工作是坐着直升机去海上平台给油井安装电泵。四年后，她被调到英国，后来又去了非洲加蓬、美国等地工作。虽然一直从事与技术相关的工作，但闲暇之余，赵琦喜欢看科普类视频，有时候在国外网站看到一些有趣的视频，便想分享给大家。

2020年，赵琦尝试在网络平台做科普类短视频，取名皮卡悠。最初，她发布的是一些数学博弈小游戏，在“玩尼姆游戏如何一直赢”中，她告诉大家玩尼姆游戏的必胜策略是通过二进制找到平衡点。尼姆游戏是一种两个人玩的回合制数学战略游戏，游戏者轮流从一堆物品中取走一个或者多个，最后不能再取的就是輸家。随后，赵琦用数学公式告诉大家“玩抛硬币游戏时如何一直赢”“用一盒火柴玩一个不会输的小游戏”。有些网友看完直呼看不懂，也有网友在评论区表示看起来很好玩。

网友的反馈给了赵琦很大动力，她决定在短视频领域深耕。正好那段时间她的工作压力很大，“人生那么短，我要用有限的时间多去体验，为了自己喜欢的事情多努力。”当赵琦说出辞职去做短视频的想法，家人都很支持她。2021年，她辞掉工作回到国内，成为一名短视频创作者。

用鱼缸做出海市蜃楼

成为专职短视频博主后，赵琦一门心思扑在怎么拍出优质视频上，内容不再局限于数学博弈小游戏。她用光学原理做出亮闪闪的彩色糖葫芦，不加一滴色素；用洗洁精、瓜尔豆胶、泡打粉等材料吹出超大的泡泡；操控着一台无人机，用导线和一片铜网相连接，飞到高空去捕捉电荷……

最初，很多人反馈说看不懂，赵琦便进行了反思，原来是因为她说话语速太快所致。之后讲到比较复杂的理论时，她会特意把语速放慢，并做一些比喻，让科学知识更好懂一点。视频创作全由赵琦一人完成，为此，她还自学了摄影、剪辑、MG动画等技术。她有自己的选题清单，遇到感兴趣的内容会及时记录在册，等待合适的时机购买所需材料完成创作。

海市蜃楼一直让人们感觉非常神秘，可能要在几千公里的尺度上才能看到效果。有一次，赵琦看到家里的鱼缸，便突发奇想：能不能在鱼缸里造一个海市蜃楼？“光线在不同密度的空气中传播的折射率是不同的。”“当靠近海面的空气温度更低、密度更大时，光线就会划过一条向上弯曲的弧线，让你看到原本在海平面以下的景象，或者是飘浮在空中的景象。”从理论上来说，只要让鱼缸里的液体浓度下浓上稀，就能在鱼缸里复刻出海市蜃楼。虽然想法很好，但操作起来却没那么容易。赵琦一开始用白砂糖增加浓度，但由于食用白砂糖的纯度不够，导致水不久就变得浑浊发黄，海市蜃楼变成了沙尘暴。因为制作过程中没有任何参考，导致经过两个月的折腾依旧没有成功。

“失败的海市蜃楼”实验视频发布后，网友们纷纷变身化学优等生，对于新溶液的选择积极出谋划策。在大家的鼓励下，赵琦决定从头再来。她试过糖水、盐水、甘油，失败了五六次，经过反复测试，最后选定了聚乙二醇。经过半个月的放置，溶液成功分层，接下来奇迹出现了。

“好厉害，脑洞与实力并存。”“第一次有上物理课的感觉。”网友们纷纷称赞。这个在鱼缸里复现海市蜃楼的视频，获得了45万点赞，观看量近1000万。有少数人质疑做这些到底有啥用！赵琦说：“做视频就是为了做一些好玩但没用的事啊！对我来说，让一个想法和科学原理得以实现，本身就很有意义，我很享受这个过程。”

科普视频被当成课件

一天早上，赵琦醒来看到一些光从窗帘的缝隙中透进卧室，在天花板上映出一点点像树的影子，影影绰绰，看不真切。她知道这是小孔成像的原理，于是便想用这个原理把外面的景色投进屋里。

赵琦首先测量窗户到墙壁的距离，根据凸透镜成像规律，选择焦距3000毫米的凸透镜，然后选择合适的位置，将凸透镜贴在窗户上，接下来在窗户上贴满锡纸，将卧室改装成“暗室”。

赵琦边拍视频，边欣赏着大自然的“投影”：淡水河在她的屋顶缓缓流淌，云朵在墙壁上“舞动”，对面楼上晾晒的床单随风飘荡，“蓝衣小哥”载着她的外卖即将送达……就像在看一场超高帧率无比真实的电影。

“有一些知识，我们本以为没什么用，但其实在生活中可以做出非常有趣的事情。”对于这段视频最后呈现的效果，连赵琦都感到惊讶，她没想到画面那么清晰，那么好看，整个房间都铺满了外面的景象。

最令赵琦高兴的是，她的视频引起了很多学生和老师的关注。“能把视频私发给我吗？我上课的时候可以用，谢谢。”“今天老师在课上播放你的视频啦！”她曾收到过一个高中生的私信，说以前觉得书本上的知识很死板，难以理解，但看完她的视频后突然就明白了。“发挥教育价值不是我做视频的初衷，但我觉得这是一件非常有意义的事。”赵琦意识到，知识型内容也有很广泛的受众，这更坚定了她继续拍视频的决心。

其实，每个作品的准备过程并不容易，赵琦需要阅读大量资料，阅读后还要把知识点在脑子里梳理一遍：“可能我更擅长细致深刻的思考。在这一点上，做视频其实是一种能让我更好表达的方式，我自己先慢慢想，然后再做成视频，表达出来。”最终，她会挑选出10%～20%最吸引人的知识素材，呈现在视频里，只有这样，科普作品才足够接地气，即便是没有学过数理化的人也能看得懂。

“如果科学知识是一个比较难啃的东西，那么我要给它包一层糖浆，让它变得好吃一点。”未来，赵琦将继续做好视频，她希望有一天能创建自己的工作室，实现更多想法。

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编辑 马哲 xjjyh_326@163.com