师者

罗惠鹏

作为一个镇第三大学校的安全办主任，我需要守护全校数百名学生的安全。

这是一所承担了附近三个村子的孩子入学的走读学校。2010年，镇里创建教育强镇，撤并了另外两个村小，留下了这所小学。每天上午7时前，乘坐校车的学生就陆续来到学校。值日的师生必须站在校门口维持秩序，当值学生主要检查其他学生的穿着和仪容仪表、佩戴红领巾等情况，值日教师更多留意安全问题。值班的行政人员需要站在校门口外时刻关注并指挥着在本来就狭小的道路上运送学生的小车、摩托车、自行车，甚至是肩扛书包、步行而来的爷爷奶奶辈们。此刻，我还必须时不时地用言语提醒三三两两行走在道路中间的学生要靠右边走，至少要靠两边走。必要的时候，还要轻轻地拉扯住個别学生的校服，让他们站一会儿，让车辆先过去。

在每节课之间休息的10分钟里，值日教师是较紧张的。校园空间本身就不太大，学生经过一堂课的紧张学习，在10分钟内尽情放松的情形可想而知：跑的、跳的、追的、闹的，有急着上洗手间的，还有找寻弟弟妹妹的，玩游戏的……这些时候，教学楼上的一位教师要关注楼道安全，避免发生不愉快的事情；校园西边位置上，需要一位教师观察在教学楼前玩耍的学子们，还要留意时不时地出现的学生攀爬围墙的现象；操场一隅不算宽广，大约五六亩，靠东北角处是厕所，旁边还有个不小的舞台，那些地方是不容忽视的安全隐患之地。

有一次，一个男同学急匆匆地跑进办公室，额头上冒着鲜血（因跑动撞到墙角）。我赶紧伸出右手按住伤口，同时吩咐另一个女同事报告给校长，立刻开车将学生送往医院进行紧急救治。稍后赶到的家长不仅毫无怨恨，还直夸学校处理得当、及时。事后同事们的描述绘声绘色，我一笑而过。当然，暖心的一幕还有许多。每当听到学生喊“老师，您辛苦了”，或者深深地躹躬再道声“老师您好”，心情就特别舒畅。还记得夏日炎炎的一天，一个高年级男同学匆匆忙忙手拿一顶帽子要往我头上戴的时候，我的眼睛顿时湿润了，我谢绝了他的好意，还连声道谢。

师者父母心。事实上，并非站在讲台上，我才是一位师者，我的作用也不完全是“传道授业解惑”。在校园中，无论我胸悬“值日行政”挂牌，还是行走在校园的角角落落，都是一个人类灵魂的工程师。