巧解意义类材料分析题

张军

这类试题一般通过给出一定的背景材料，要求学生分析材料所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等的意义或影响。常见设问形式有：对……的意义（作用）；谈谈……的重要性（作用、影响等）；……的重大意义是什么；等等。

解题技巧

1.审设问：明确设问主体（如国家、公民、企业、消费者、未成年人等），并明确限定角度。

2.审材料：提取材料有效信息，把握材料主题。审读材料时有所侧重，根据材料关键词句划分层次，概括材料的中心意思。

3.联教材：将材料、设问与教材知识、党和国家的方针政策等建立对应联系，找到能说明问题的教材理论依据、时政热点、事实。

4.组答案：回答意义时，遵循的原则：由小到大（先回答对个人的意义，再回答对集体、对国家的意义）；由近及远（先回答目前的意义，再回答长远的意义）；由点到面（由一个方面、角度、层次发展或延伸到多个方面、角度、层次的意义）。

典例分析

（2023·广西节选）征途如画，奋斗如歌。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央，擘画了中国梦的蓝图。为实现中国梦，广西各族儿女继往开来，乘着党的二十大的东风，凝心聚力，踔厉笃行，奋力踏上建设壮美广西新征程。以下是《广西壮族自治区2023年政府工作报告》的实干摘要：

运用所学知识，分别谈谈上述实干摘要对广西奋进新征程的意义。

思路点拨

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题需要运用科技创新、生态文明、共同富裕的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：实施科技“尖锋”行动→可链接有利于提升广西的科技创新能力，落实科教兴国、人才强国战略；关键词②：发展特色富民产业和新型农村集体经济；加大脱贫地区扶持力度→可链接有利于转变发展方式，优化经济结构，缩小贫富差距，实现共同富裕；关键词③：统筹山水林田湖草海湿地系统治理→可链接有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生，提高资源利用率，建设美丽广西。

第三步：整合信息，组织答案。

参考答案：①有利于提升广西的科技创新能力，落实科教兴国、人才强国战略；②有利于转变发展方式，优化经济结构，缩小贫富差距，实现共同富裕；③有利于推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生，提高资源利用率，建设美麗广西。