应用文写作

学校图书室为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为全校学生挑选、推荐有价值的书籍。你在暑假肯定读了很多书，那就为阅读活动尽一份力吧，积极参与学校“小小选书师”的招募。请你向图书室苏老师写一封自我推荐信。落款统一署名“小渝”，时间统一署9月1日。

注意：请在作文第一行居中写明“自我推荐信”。

自我推荐信

重庆市名校联合中学初二4班  唐瑞婕

亲爱的苏老师：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的来信。我是本校学生小渝，在学校学习的日子里，我感恩于学校之教诲，也想为学校建设尽一份绵薄之力。因此，我诚挚地自荐成为学校“小小选书师”。

首先，我想阐述一下我对读书的看法。正如高尔基所说“读书是人类进步的阶梯”，古往今来的有识之士无不认同读书的价值。在散文里，我们可以找到生活的魅力与人生的美好；在小说里，我们可以看见人生的百态与世界的哲思；在科普读物里，我们可以了解事物的运转与万物的奇妙；在诗歌戏剧里，我们可以品味人间的真情与远方的浪漫。不同种类的书籍能让我们的见识更开阔、思想更深远，也能让我们看见世界的广阔、多面与纷繁复杂，更能给人以心灵的力量，让每个人找到人生的方向与价值。

其次，我能从书本里发掘出许多有价值的思考。那是王开岭笔下原配世界与现实的冲突与矛盾；是老舍笔下被社会与现实打击，沦为城市垃圾的普通人；是鲁迅笔下吃人的社会里无数思想浅薄的小人物；是玛格丽特笔下在战争与失去中从有到无，又重新站起来的南方社会；是大仲马笔下浮华虚假与充满险恶的权贵阶层……每本书、每个人物的背后都反映着时代的不足、社会的不公、人类的不幸。但在一切不足存在的同时，这个世界又酝酿着希望与可能。通过书本，我们可以思考好与不好、幸与不幸、能与不能。书中描写和构造的世界能够引发我对身边小到一个细节，大到整个世界，乃至宇宙的思考。这些思考能让我看见更多可能的世界。我也愿意将这些思考分享给同学们。

但作为选书师，能明白读书的意义并发掘出其思考价值是远远不够的。向同学们推荐书的方式方法同样重要。接下来，我将向您介绍如果我有幸当选“小小选书师”我会怎么做。

第一，我会通过问卷的方式调查同学们想要阅读的书，为有不同偏好的同学分类推书。把我们挑选出的好书进行分类，并将分类方式多样化：风格、种类、国家、内涵等多方面定制不同的书单，方便同学们根据需要找寻自己想看的书。同时，我们将在社交网站上建立一个账号，如果有同学读到了好书而书单上没有，可以通过私信账号向我们推荐。我们会认真审核，符合标准的书籍会放入学校图书室，并放入新的推荐书单内。书单每个月更新一次，保证同学们能够通过这种途径了解到更多自己想看的书。

第二，我们会建立一个读书交流网站，在网站上设立“读后感”“金句”“仿写”“观点辩论”等分类区域。在每个区域内，同学们可以发表相应内容，让自己的想法有地方分享，也让大家从更多角度看待一本书，了解到更多观点并产生更多思考。以“观点辩论”区域为例，大家可以在此区域发表自己对原书情节或作者观点不满意和认为不合理的地方。而其他同学也可以就此观点的下方评论提出自己的看法，这样有利于形成观点的良性循环，促进大家思考，还可以纠正自己过去可能存在的理解错误。同学们还可以通过网站，认识到志同道合的朋友，进行交流。这样既表达了自己所想，又聆听了他人的观点，丰富了自己的认知。

第三，我们会通过每月定期发放问卷的形式了解大家对图书室书籍、书单等的意见。根据同学们的反馈，积极改进，为创建书香校园尽一份力，也让同学们对图书室的推荐放心，也让您对我们放心。

如果我当选“小小选书师”，我一定认真履行职责，成为一名优秀的“小小选书师”！希望您能给我一次机会，谢谢！

祝：万事如意，身体健康。

【教师点评】本文思路清晰，作者善于用语言标志比如“首先”“其次”“第一”“第二”等显示文章的行文脉络。过渡衔接自然紧密，第五段承上启下，将自身竞选的优势和将如何开展工作两个方面的内容衔接起来。

（指导老师：王  莉）

自我推荐信

重庆市名校联合中学初二6班  王月灵希

尊敬的苏老师：

您好！

我是来自X班的小渝，感谢您能在百忙之中阅读我的信件。得知图书馆招募“小小选书师”，我激动万分，迫切想为建设书香校园贡献自己的绵薄之力。以下是我的自荐理由。

首先，我有比较广泛的阅读面。“读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。”自小，我就爱读书，并且受益匪浅。读四大名著，诵唐诗宋词，让我览胜中华文化；看中外戏剧佳作，读世界经典散文，使我博观文学魅力。成为选书师后，我愿将自己品读过的经典好书推荐给同学们，让大家走进泰戈尔用生命譜写的《新月集》与《飞鸟集》，去领略人性的美好与丑恶，真挚与虚伪，感悟人生的真谛；走进余华的《许三观卖血记》《活着》，看尽人生百态，体察人民疾苦；走进李娟笔下荒芜而又朝气蓬勃的阿勒泰，感受独特的异域风光和淳朴民风……广博的阅读，使我能够为同学们推荐不同种类的书，拓宽大家的视野。

其次，我具有一定的钻研精神与探索能力，能从那微黄书扉的表面深挖至作者瑰丽而深刻的灵魂，有一定阅读深度。我能从科幻小说神奇瑰丽的大胆构思与先进技术中洞察那对未来与现实的深刻反省；我能从红色经典血脉贲张、前赴后继的激烈战斗和政治博弈中领悟那一代又一代人的使命和挥斥方遒的担当；我能从杂文美篇淡而有味、朴实感人的幽默调侃和动人描绘中提取那对生活、对时代的思考、感悟……我相信，有了长时间的深度阅读，我定能为同学们挑选出具有思想深度、广度的书籍，使同学们在阅读中，思想逐渐变得深刻。

最后，我有比较丰富的服务大众的实践经验。在小学担任学习委员期间，我带领大家建立班级读书角，极大地促进了班上同学养成良好的阅读习惯。目前我是班委和年级学生会成员，有较强的工作能力和组织能力，您可以放心将工作交给我。

若我能荣获“小小选书师”一职，首先会在同学们中展开问卷调查，统计分析同学们的阅读种类和阅读爱好，推荐同学们喜欢的书籍。其次，我会在校园中张贴活动海报，组织读书、论书等活动，为建设书香校园贡献自己的力量。

我期待自己能成为一名光荣的“小小选书师”，有机会为同学们筛选、推荐好书，与同学们共同遨游书海、感悟人生。希望您能给我一次机会，谢谢！

祝：身体健康！

【教师点评】本文内容充实，情感饱满，思路清晰，行文很有条理。在阐述自荐理由时，讲述了自己的阅读经历和感悟，流露出热爱阅读、渴望服务大众的愿望。（指导老师：王  莉）