“静慧语文”:聚焦大单元教学,构建高效语文课堂
——访湖北省特级教师唐静 劉 源 陈兰枝
乡村振兴背景下乡村教师作为新乡贤的角色特质闫 闯
乡村振兴背景下乡村教师专业发展的困境与突破刘志学
基于课例研究的教师专业共同体的构建与思考许 燕
教师成为研究者的现实困境及解困路径 崔藏金 黄元涛
基于课程资源开发的小学古诗文教学策略 肖雪萍 袁 帅
教师教育论坛(普教版)2023年3期
1《合作经济与科技》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年7期
4《陶瓷科学与艺术》2023年11期
5《中国商人》2024年7期
6《教师博览》2024年4期
7《师道·教研》2024年6期
8《中国对外贸易》2024年6期
9《伴侣》2024年6期
10《经济技术协作信息》2024年6期