基于自然优先理念的广西金钟山自然教育基地设计

戴蒲英，欧阳勇锋，曾 嵘

（1.广西壮族自治区林业勘测设计院，广西南宁 530011；2.广西大学 农牧产业发展研究院，广西南宁 530004）

自然优先是指在景观设计和建造过程中，以自然为中心和出发点，优先考虑和满足自然需求，主要包括水的自然流动和循环、动物栖息和繁衍及植物生长和更新等。在认识层面，自然优先是一种认知态度，是认识到大自然的价值和重要性并对其保持敬畏和尊重的态度[1]。在中国几千年的历史进程中，经历了无数战火，三山五岳却能完好地被保存下来，根源在于人们将其视为神灵栖息之所，存敬畏之心，尽保护职责[2]。在技术层面，自然优先首先需做减法，尽量减少使用不必要的外来材料和人工建造，保护自然的真实性；其次需做加法，让自然扮演主角，选择与其相适应的生态因子，通过自然做工促进自然生态系统在时间长轴上健康发展，既能保护自然完整性，又能为人类可持续发展提供生态支撑和服务[3-4]。

中国园林有自然优先的传统。早在周文王建筑灵台、灵沼和灵囿时，已开始采用自然优先的方式，选择环境优美、风景优越的低洼之地，清淤掘土、引注山泉汇成灵沼，并利用所挖之土，就旁边高爽之地筑土坚高成灵台；与此同时，尊重自然，让灵囿内的万物休养生息，麀鹿濯濯、白鸟翯翯、于牣鱼跃，呈现出一幅生机盎然、鸟兽同乐的自然景观画面[5]。在《王氏拙政园记》中也有相关描述，居多隙地，有积水亘其中，稍加疏浚，环以林木，滉漾渺弥，望若湖泊，林木益深；水益深，径益幽，藓苔蔽路，而山池天然，丹青淡剥，反觉逸趣横生[6]。

生态文明时代，自然优先设计理念已成为国内外风景园林行业的共识。美国优胜美地国家公园在其设计导则中明确提出，保护具有独特性和吸引力的资源，重现无价的自然美；自然演替优先，保留场地的自然特征；设施和建筑与其所在场地融合，彰显自然野趣；基于以上让自然扮演主角的设计导则，公园内的阿瓦尼民宿（Ahwahnee Hotel）尊重和适应场地大地景观格局，因形就势展开布局，并以当地岩石和原木为主材，使其与峡谷环境高度融合，凸显优胜美地国家公园自然景观的独特性[7]。国内学者普遍认为自然优先是保护自然生态系统完整性与真实性的关键途径[8-9]。根据这一原则，钱江源国家森林公园（浙江省开化县）巡护步道营建完全遵循和贯彻自然优先设计理念，步道随基势之高下，体形之端正，碍木删桠，阻石为基，不妨偏径，顿置婉转，巧而得体，精而合宜[10]，既最大程度降低巡护步道对生态环境的影响，又突出钱江源国家公园自然景观特色和天然野趣。自然优先模式可节约三通一平、园林绿化的建设成本，还可最大程度保留场地特征，使其与自然有机结合，融为一体，突出地域特色。

1 自然优先理念融入自然教育基地的方法

自然教育基地是指有一定面积且能提供多种形式自然教育的自然场所[11]，其物质载体为自然空间，其设计和建造应遵循自然优先理念。

1.1 基地选址

自然教育基地选址应优先考虑自然场地，以场地的自然要素规模、比重和景观质量为选址评判标准。通常要求基地拥有长势良好、结构合理的地带性植被，森林覆盖率不低于40%，生物多样性丰富且具有典型性。各种自然场地中，以山林地为佳，其有高有凹，有曲有深，有峻而悬，有平而坦，自成天然之趣，不烦人事之工[10]。除场地内部外，自然教育基地周边应有可利用的自然、人文资源，有利于设计和开发多种自然教育课程。

1.2 总体布局

应通过因地制宜和借景自然的方法进行布局，营造与场地生态过程一致的景观格局[12]。在因借自然的路径中，总体布局始终以自然为中心；基于场地自然特征，即自然教育基地的物质基础，遵循客观自然过程和规律，即自然教育基地总体布局的范本和原理，展开布局，达到虽由人作、宛自天开的景观效果。

1.3 建筑设计

建筑应顺从自然的主导位置。首先，自然教育基地建筑体量宜小不宜大，色彩宜淡不宜艳，造型宜朴实不宜夸张，形象宜隐不宜显[2]；其次，建筑平面布局需适应环境限制和景观格局，顺应场地自然肌理。建筑立面轮廓应与天际线、山脊线等互补或呼应，与自然环境融为一体。

1.4 山水地貌

首先，应尽量保留、保护原有山形和地貌，避免大开大挖；少量人工景观设计应适应地形变化，因形就势，随曲合方，巧于因借，宛自天开[10]。其次，需尽量维持原有水系，避免填水挖池，因高就低顺势而为；高方欲就亭台，低凹可开池沼，符合自然山水规律。

1.5 植物景观

植物景观设计主要包括2个方面。一是尽量保留原生植被，避免伐林砍树。雕梁画栋构易，荫槐挺玉成难，退一步可以立基，斫数桠不妨封顶[10]。二是本地植物优先。选用本地特色树种，不仅可节约采购和养护成本，而且能彰显地域植被特色。

1.6 材料选用

应就地取材，减少对外来材料的依赖和使用[12]。以本地材料为主材，充分挖掘场地一切可以利用的资源，包括废弃的木材、石材、旧建材和各种器具，因地制宜，旧物新用，变废为宝，营建具有地域性和场地特征的特色风景。

1.7 低碳节能

应充分适应和利用场地微气候和水资源，尽量采用自然通风、采光和排水措施，通过自然渗透、净化、汇集和蒸发等途径营造特色景观并促进水的循环利用[12]，达到降低能耗的目的。

2 实例分析

近年来，自然教育基地成为建设热点和焦点[13-15]。为满足社会公众对自然教育日益高涨的热情和需求，广西金钟山广西黑颈长尾雉国家级自然保护区管理中心大力推动广西金钟山自然教育基地建设。2023年是隆林各族自治县成立70周年，百色市市委和隆林县县委均高度重视广西金钟山自然教育基地建设项目，将其列为县庆重点项目之一。在广西金钟山自然教育基地设计过程中，进一步探讨自然优先理念在基地选址、总体布局、建筑设计、山水地貌、植物景观、材料选用和低碳节能过程中的应用。

2.1 优先选择自然场地

结合备选场地特点和自然优先理念要求，选择广西金钟山黑颈长尾雉国家级自然保护区管理中心办公楼北面空地为自然教育基地建设用地。场地近一半为山地，森林覆盖率高，生物多样性丰富，适合作为自然教育基地的载体。场地整体呈不规则块状，东西长约117 m，南北宽约120 m，总占地面积约10 860 m2。场地东、北和西3面环山，南面面向县城敞开，形成三面青山一面城的景观。场地北部和东部为林地，林木茂盛，形成天然生态屏障，既可挡住西北方向的冬季寒风，又能获得东南方向的夏日凉风，小气候环境较舒适。由于当地居民开垦种菜，西北部土丘零散分布板栗（Castaneamollissima）、芭蕉（Musabasjoo）、女贞（Ligustrumlucidum）、油桐（Verniciafordii）、番石榴（Psidiumguajava）和白桦（Betulaplatyphylla）等植物。中南部为开阔的谷地，地形平坦，交通便利，为自然教育基地建设提供有利的交通条件（图1）。

图1 广西金钟山自然教育基地位置Fig.1 Location of Guangxi Jinzhongshan natural education base

2.2 适应场地自然格局，巧于因借展开布局

奠一园之体势者，莫如堂；相地构园首先要确定核心建筑展馆的位置和布局[2]。基于场地景观格局分析，将展馆布置于东北部自然山谷台地上。此处三面环山，坐北朝南，小气候和视野较佳；且地势高，群山做障，层峦叠翠，是天然的视觉中心。

将场地分为山上和山下2个板块。山上部分林木茂盛，果树葱茏，是较好的黑颈长尾雉（Syrmaticushumiae）救护和展示场所；在保留原生树木的基础上，按黑颈长尾雉食性，适当引进当地果树，营建满足其觅食、栖息的森林群落生态系统；在树丛隐秘处布置观鸟树屋，并顺应山势坡形架设木栈道，将观鸟树屋串联起来，方便访客登山观鸟，近距离观察黑颈长尾雉自然生活状态。山下部分地势平整，与城市支路相连，宜被设计为访客集散、科普教育和自然认知的自然教育广场；充分发挥借景自然技巧，西接支路建造自然教育基地大门，北靠山体建造多功能文化舞台，南倚管理中心建造百米科普长廊和绿道，东借山泉营筑叠石流瀑，中为百鸟创意广场；以场为面，以自然树岛为点，以地脉为线，点线面结合，形成疏密有致的集散和自然认知体验空间（图2）。

图2 广西金钟山自然教育基地设计总平面图Fig.2 General layout of Guangxi Jinzhongshan natural education base design

2.3 呼应山林轮廓线，展馆与环境融为一体

展馆所在的山谷台地东西宽约47 m，南北深约35 m，占地面积约1 645 m2；为使展馆与场地融为一体，设计展馆东西宽约42 m，南北深约32 m，占地面积约555 m2，完全适应场地空间。在平面布局上，将建筑建设成为山体延伸的一部分，呼应山谷等高线走势，顺延原有山势，呈环抱型带状，犹如山体自然发育形成。在立面上，以黑颈长尾雉为主题，模拟黑颈长尾雉展翅高飞的形象，呼应山体轮廓线西南低、东北高的特点，设计起伏流畅的建筑轮廓线和造型，在形式与内涵上与自然融为一体。访客可走上蜿蜒起伏的坡屋顶；该屋顶还通过栈桥与山上栈道相连，不仅是天然的观光台，也是巧妙的立体交通枢纽（图3）。

图3 展馆设计Fig.3 Design of pavilion

2.4 生态修复营造近自然环境

场地生态修复主要从3 个方面进行。一是山体边坡生态修复。现场调研发现，由于种菜和开发建设，部分山体边坡植被破碎、土质疏松，易发生高山滑坡、泥石流等地质灾害。生态修复措施包括修建生态挡墙和固土复绿；在生态挡墙护坡的基础上，回填种植土并种植本地矮灌木和攀岩植物，利用植物根系进一步固土护坡。二是植物生态修复。修复措施包括保留场地原生植被，适当引进本地特色树种，并以植物生态学原理为指导，培育、营造种类多样、层次丰富且本地特色鲜明的近自然群落。三是水系生态修复。在适应场地水系的基础上，恢复地面自然植被，保留枯落叶层，降低地表径流流速，促进雨水自然渗透和循环；适应山地地形变化，设置自然截水沟和排水沟，促进水的自然汇集和排放（图4 ～5）；利用山地高差营造自然跌水，通过自然绿地和山石间隙增加雨水滞留时间和渗透面积，促进水的自然渗透、净化和蒸发，实现水资源循环利用。

图4 自然排水沟设计大样图Fig.4 Mockup of natural drainage ditch design

图5 本地山石垒砌的自然排水沟Fig.5 Natural drainage ditches building from local rocks

2.5 就地取材营建特色景观

建设自然保护区管理中心办公楼时，留下许多高约30 ～70 cm 的山石和残缺的红砖。将山石按大小分类收集，采用大石奠基、块石咬合垒砌和重石压顶的方式建造生态景观挡墙，既能起到修复边坡的作用，又能营造多层次景观立面（图6 ～7）。将收集整理好的残缺红砖与新砖混合，采用砌筑的方式建造百鸟创意广场树岛边缘座凳的座墙，既可节约成本，又能通过新旧结合的方式营造具有场地记忆的景观。此外，大量收集山地中残留的枯干和枯枝，经防腐、防虫处理后，将其作为观鸟屋立面主材，可使鸟屋融入山林环境，形成近自然景观。

图6 生态挡墙设计大样图Fig.6 Mockup of ecological retaining wall design

图7 就地取材垒砌生态挡墙Fig.7 Ecological retaining wall building from local materials

3 讨 论

广西金钟山自然教育基地建设已完成过半，总体上较好地实现了自然优先设计理念和技术途径。因建设成本、项目工期和当地技术水平等多方面因素的限制，建设过程中遇到一些问题。如当地苗圃经营水平落后，提供不了当地特色苗木，影响近自然森林群落打造；当地石匠普遍习惯传统浆砌毛石挡墙做法，对于原石生态垒墙工艺不适应并有抵触情绪，导致生态护墙景观效果不理想。针对建设过程中遇到的问题，从当地实际情况出发制定改进措施。一是与当地苗圃合作繁育当地特色苗木，并逐渐替代常规绿化苗木；二是对当地工匠进行技术培训，先做样板，样板达到设计要求后再施工，确保建设效果达到设计要求。

广西金钟山自然教育基地设计已告一段落。自然是一个时刻在发生变化的生命系统，广西金钟山自然教育基地在后续建设过程中应继续以自然为中心，不断优化和完善将自然优先理念融入自然教育基地的方法，打造出具有场地特征并与自然融为一体的教育基地。

利益冲突：所有作者声明无利益冲突。

作者贡献声明：戴蒲英负责方案拟定、文献检索、论文撰写与修改和部分图片制作；欧阳勇锋负责方案设计、文献检索、论文修改和部分图片制作；曾嵘负责论文修改。