核心素養视域下应如何上好中学思政课?
——访湖北省特级教师吴又存 陈兰枝 毛盼盼
"双减"背景下教师的课堂教学危机及其消解
——基于教师专业素养的视角 覃兵 康悦
"双减”背景下实践性作业的意义内涵与实施策略 方凌雁
“双减”背景下班主任工作的新形态 公伟美 刘进哲
教师学习共同体:专家型教师专业发展的路径 吕进 史仁民
教师教育论坛(普教版)2023年4期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期