第一课 同步诊断

何新文

开放互动的世界

1. 北京时间2023年某日某时：成都青城山某家庭民宿基地收到西班牙游客的预定单，坦桑尼亚某家庭正在收看中国的热播电视剧，韩国某家庭正在欣赏意大利时装表演直播。从同一时间发生的不同事件说明当今世界（）

①是一个开放的世界，开放程度不断加深；②是一个和平的世界，战争已经远离；③是一个发展的世界，各国差距正在消失；④是一个紧密联系的世界，彼此休戚相关

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2. 道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前“时政新闻播报”，为学生打开了一扇了解时政、纵览天下的窗口。下面是一位同学播报的内容：

上述新闻反映的主题是（）

A. 世界多极化 B. 经济全球化

C. 文化多样性 D. 信息社会化

3. 经济全球化对我们有利也有弊，其中，对消费者的积极作用是（）

①可以提高产品质量，降低成本；②可以把商品销售到世界各地；③可以买到世界各地物美价廉的商品；④可以适当满足对美好生活的需要

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

4. 九年级学生张明一家人2023年暑假到成都旅游，正巧赶上第31届世界大学生夏季运动会，你认为以下见闻可取的是（）

①成都志愿者热情大方，不卑不亢，展现中国公民的良好形象；②成都商家以开放的胸怀、与不同国家运动员、观众公平交易；③成都大学生以平等的态度，尊重外国文化，与他们交流对话；④个别成都市民看不惯外国人的习惯，拒绝为他们提供指路服务

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

5. 明代启蒙读物《古今贤文》中指出，一花独放不是春，百花齐放春满园。这一思想启示當今世界文明应（）

①包容共存、交流互鉴；②尊重多样，求同存异；③开放包容，全盘吸收；④趋向统一，消除差异

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

6. 2023年3月15日，习近平总书记出席中国共产党与世界政党高层对话会发表《携手同行现代化之路》的主旨演讲：“在各国前途命运紧密相连的今天，不同文明包容共存、交流互鉴，在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。在此，我愿提出全球文明倡议。”“全球文明倡议”，这是继“全球发展倡议”“全球安全倡议”之后提出的又一国际公共产品。

（1）请你结合教材知识分析习近平提出“全球文明倡议”的理由。

（2）我们应如何践行全球文明倡议？（从国家和人民两个角度回答）

复杂多变的关系

1. 当今世界正经历百年以来从未有过的大发展大变革大调整，各种关系变得十分复杂，但是         的时代主题始终没有改变，人类命运共同体理念不断深入人心。（）

A. 和平与发展 B. 团结与分裂

C. 经济与环保 D. 开放与封闭

2. 经过中国的努力，2023年3月，伊朗和沙特终于化干戈为玉帛，结束长达7年的敌对关系正式恢复外交关系；随后，叙利亚正式回归阿蒙，中东国家出现空前的团结，全球为之点赞，可美国却酸溜溜的。材料传递出的信息有（）

①国际力量对比朝着有利于和平与发展方向深刻变化；②中国为构建新型国际关系不懈努力；③中国已成为世界格局的重要力量；④美国在中东地区的霸权已彻底结束

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ②③④

3. 对下列图组的解读正确的是（）

①复杂多变的世界，国与国之间的关系面临严峻考验；②国与国之间只存在激烈竞争，不存在真正的合作；③国家之间的竞争要遵循一定的国际规则；④国际竞争就是生死存亡的较量

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

4. 关注地球村，树立世界观。面对大发展大变革大调整的世界，下列观点正确的是（）

①加快推进全球治理体系和新型国际关系的建设；②团结一切可以团结的力量发展壮大自己，取代美国地位；③抓住机遇拉拢更多国家，增强实力，与美国对抗到底；④世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展

A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③

5. 世界百年未有之大变局加速演变，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成严重威胁。在复杂多变的国际局势中，我国的主张是（）

①坚持独立自主原则，坚持中国发展优先；②主导世界发展，全力构建人类命运共同体；③在全世界高举和平发展合作共赢的旗帜；④推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6. 【读史明理】第二次世界大战结束后仅仅25年，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失，一股股新的力量在萌动、在发展，以自己的力量、自己的声音，震荡着世界，改变着世界。

——《全球通史》

（1）材料中“崭新的世界政治格局”是指什么？

（2）材料中战后那种世界力量“已经消失”后，世界格局发生了什么变化？这种变化对世界有何影响？

（3）材料中震荡着世界，改变着世界的“新的力量”又指的是什么？这股力量的崛起有什么积极作用？

（参考答案见第15期）