用什么缝制坚固的铠甲

徐鲁

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我经常收到一些中小学生朋友的来信，信中向我提出各种各样的成长困惑和苦恼的问题，希望我来解答。还有不少书信诉说自己特别害怕写作文，有的还寄来自己的作文，希望我提出一些意见，帮助他们提升写作能力。

渐渐地，我观察到：现在不少小学生，甚至是中学生在写作文的时候，如果是写一个虚构的、幻想的故事，往往能够很好地发挥想象力，天马行空，写得很放松。可是，如果让他去写一个符合情理和逻辑性、经得起推敲的现实故事，写一个真实的、性格鲜明的人物，大部分同学就不一定能写得好。

这究竟是什么原因呢？

我想，其中的原因之一，也许是孩子们的观察不够细致和深入，对景物、人物、事物的观察可能是浮光掠影、似是而非的；还有，阅读面可能太单一、狭窄了，孩子们读了太多的童话和虚构的故事，头脑里可能充满了虚无缥缈的、幻想的东西，但是对现实生活中的人和事，缺少关注、发现、思索和精准描述它、把握它的能力，思辨能力和理性的、逻辑性的分析能力也有所欠缺。这样一来，就会导致一写作文，就十分“情绪化”，感情的表达也许是充足的，甚至是泛滥和无节制的，却往往不能用准确的、平实的文字，去精准地描写和讲述出现实中的景象、人物和故事。

所以，我给少年朋友们两个建议：一是学会在日常生活中睁大眼睛，多去细致地观察和发现景物、人物、事件的细节；二是除了阅读童话和小说等富有想象力的虚构故事，还要多读一些科普、历史、地理、博物、传记，甚至哲学故事等非虚构的书，增强自己精准观察世界、思辨性分析事物的能力。

由此，我还想到了钟南山对少年们提出的“用知识缝制铠甲”的殷切期望。在这方面，钟爷爷是所有少年的风范和表率。

我们都知道，钟南山不仅是一位医学科学家、中国工程院院士，还是全国人民心目中当之无愧的国家英雄。

很多少年朋友满怀敬仰地把钟南山爷爷当作自己的偶像，希望将来也能做一个像钟爷爷这样对国家、对社会、对全人类有贡献的人。有的少年朋友还尊称他是真正的“硬核爷爷”。

那么，“硬核爷爷”是怎样炼成的呢？在钟爷爷的成长道路上，有哪些故事可以给这一代人的成长，带来启迪和润泽的力量呢？

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有一位去过钟南山家采访的记者，回来后写出了这样的观感：钟院士家里有两大特点，一是运动器具多，像跑步机啦，单车啦，还有拉力器、单杠、哑铃，应有尽有。

钟南山只要工作不是那么忙碌，每天都会抽出时间健身，雷打不动。所以，现在钟南山虽然87岁了，但身板看上去依然那么挺拔，手臂和身上的肌肉就像健美运动员一样紧绷和坚硬。正是因为有了这么强健的身体，他才能保证自己在工作中有旺盛的精力，依然可以像中年和青年人一样日夜不停地连续作战。

钟南山不仅从少年时代起就十分热爱体育，而且差一点就成为一名职业运动员。1958年，钟南山22岁时，正在北京医学院（现北京大学医学部）读书，因为身体素质过硬，又喜欢运动，曾被选中到北京市体育集训队集中训练，准备参加首届全国运动会。果然，第二年，在1959年9月首届全运会上，意气风发的大学生钟南山，以54.4秒的好成绩打破了当时400米跨栏的全国纪录。

钟南山家里另一个特点，就是书多。他从小养成了喜欢阅读的好习惯，长大后也总是手不释卷，阅读范围十分广泛，可以说是博览群书。

钟南山在2020年3月5日写给全国孩子们的一封信里，叮嘱小朋友们，“用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵”。这正是他的“经验之谈”。

读科学书可以明智，能够抵御一切的无知；读历史书可以明理，能够抵御一切的愚昧；读杰出人物的传记，可以明德，能够抵御一切的懈怠和平庸；读诗歌、小说、散文等文学书，可以明心，能够抵御一切的偏见、傲慢、痛苦和孤独。钟南山深知知识和阅读对一个人的重要性，多年来他也一直是这么做的，所以他才能成为一位浑身披满科学和知识“铠甲”的真正的“硬核爷爷”。

如果说，长年坚持不懈的体育锻炼，让他练就了一个特别强健的身体，那么，平时手不释卷的阅读习惯，又给他“武装”起了一个充满智慧、坚不可摧的精神世界。一个人拥有了这两样东西，世界上还有什么能战胜他呢？病毒、寒冷、风雨、劳累、愚昧、迷茫、孤独、悲伤……都不再是他的对手。

亲爱的少年，“硬核爷爷”是怎样炼成的？当然各种因素很多，但至少有清晰的两点，我们每个人也不难做到：

一是多读书，而且多读一些强调理性和逻辑思维的科学类书籍，培养自己清醒的理性思维，丰富知识结构。只有掌握了更多的科学文化知识，你才能更清晰地明辨善恶、是非和真理，才能真正做到用知识给自己缝制最坚固的铠甲。

二是热爱体育锻炼，养成随时随地加强体育锻炼的好习惯，有了一副强健的身体，才会拥有强大的免疫力，才有可能“百毒不侵”，精力过人，所向无敌。

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我还想讲述一些钟南山少年时代鲜为人知的经历。钟南山那一代少年从上小学时开始，就在经受着战火的洗礼。1937年8月，日本飞机一次次向南京扔下炸弹，钟家的房屋被炸毁了，幸亏外婆和妈妈动作麻利，把还不到1岁的小南山从燃烧的废墟中救了出来……

钟南山上小学时，日本侵略者的飞机经常飞来轰炸，很多中小学生无法在校园里上课了，老师们只好带着孩子们躲进郊外和山野间密密的甘蔗林里，支起小黑板，继续上课。钟爷爷就是在这样艰辛和苦难的年月里，度过了自己的少年时代。

在他的记忆中，少年生活和学习条件的简陋和艰苦，倒也没有什么，反正小伙伴们一个个都像是“小难民”，大家过的是一样的生活。当整个国家和中华民族都在承受着战争带来的苦难和创伤的时候，誰也不会去奢望个人能有更好的条件、更好的待遇，何况苦中有乐，毕竟小伙伴们还能亲密地坐在一起，听老师们讲课。爱国爱校、奋发向上、自强不息，这是他们当时共同的信念，再苦再难，也不会失去少年人的梦想和追梦的精神。

1949年，钟南山的家乡广州市解放了，新中国也宣告成立了。广州城头，高高地飘扬起了美丽的五星红旗。1950年，广东省少年先锋队组织成立。这一年，14岁的钟南山光荣地加入了中国少年先锋队，自豪地佩戴上了红领巾，成为新中国诞生后广东省的第一批少先队员。

少年南山和他的许多同龄伙伴一样，喜欢参加文艺活动，也喜欢看电影，而且特别喜欢看武侠片。有时，他跟着爸爸去电影院看武侠片，会禁不住问爸爸：“为什么电影里的侠客和英雄个个浑身是胆？难道他们生来就不知道害怕吗？”

“南山啊，这就跟我们当医生一样，要有一颗正义和善良的仁心，敢去除暴安良，敢去解除世间的痛苦和恐惧的人，才称得上侠士和勇士，才称得上是无畏无惧的英雄。”爸爸耐心给南山讲解着。

南山家的屋后有片竹林，竹子长得粗壮茂盛，有一株老竹竟然长到了楼上的窗台边。南山趁着爸爸妈妈不在家，经常踩着窗台攀上高高的竹竿，再顺着竹竿滑下去。这条“秘密滑道”，也悄悄训练了这位“少年侠客”的胆量和勇气。

钟南山被很多少年敬称为“硬核爷爷”“披甲爷爷”。可以说，从童年时的这根竹竿、这条“秘密滑道”开始，到青年时代的运动达人，再到中年和老年时的生命卫士，“硬核爷爷”就是这样一步一步炼成的。

有位哲人说过：一切真正的英雄，都是实实在在的人。钟南山就是生活在我们身边的一位“实实在在的人”，一位和蔼可亲的院士爷爷，同时也是一位真正的国家英雄。

每个孩子的内心深处，都有一个无边无际的英雄梦。有的教育学家还认为，孩子发蒙开智的心弦，最初大都是由“英雄崇拜”这双巨手拨动的。你的天空，你的高度，将从一颗勇敢的、奋发向上的心开始。是飞向屋顶、树梢、云层，还是飞向更远、更高、更辽阔的星空，就看这颗心把你带往哪里了。

编辑 木木 691372965@qq.com