无法呼吸的鱼儿

赵一峰 学勇

含辛茹苦的父母，往往养育出不懂感恩的孩子；过度付出的父母，让孩子想要的是逃离。爸爸自豪地介绍鱼儿的成长环境，殊不知，正是这份自豪背后的养育方式深深伤害了鱼儿。

江南的初秋，阳光依然火辣地炙烤着大地，闷热得让人喘不过气来。透过办公室窗户远眺，湖面波光粼粼，水汽蒸腾，仿佛笼罩着一层薄薄的水雾。远处的山峦连绵，绿意逐渐褪去，取而代之的是一片深绿和嫩黄的交织。偶尔吹来一阵微风，夹带着热气，使人心神不定。与闷热的空气形成呼应的是蝉声不断，仿佛在诉说着初秋的热烈与激情，那是一种等待收获的憧憬。亦同此刻我等待来访者的心情，既感到沉甸甸，又满怀期待。

令人窒息的“爱”

今天来的是多年前听过我课程的家长，他们主动联系我，想带孩子前来咨询。当他们一家三口走进咨询室，一种莫名的烦躁在我心底微微升起，非常契合当下湿热的天气。三人落座简单寒暄过后，爸爸便开始介绍。

孩子的小名叫鱼儿，上小学六年级，是家里的独生子，从小和爷爷奶奶爸爸妈妈一起生活。他是全家人的珍宝，小时候特别可爱，发育生长一切都正常，活泼好动喜欢踢足球。从小学三年级开始因为作业和学习的问题，妈妈经常对鱼儿发火，爸爸因为心疼儿子时常和妈妈发生冲突。

一直在边上的妈妈打断爸爸补充说：“这个孩子来之不易，是我们婚后三年才怀上的。刚出生的时候特别可爱聪明，可不知道为什么，长大后写作业就是磨蹭，每天都写到半夜，我们大人陪得实在受不了。我是真的无法控制自己的情绪，孩子爸爸又不管他的作业，自然不能理解那种感受。”

在咨询空间，鱼儿的爸妈各自诉说自己的无奈，各自也都无法说服对方。鱼儿在边上一直不吭声，身体松软地斜靠在沙发上，但面部表情紧张，眼睛会不由自主地斜视、转动和眨眼，偶尔挺直身体有深呼吸的表现。

“老师，您知道吗？我们全家两代人一起照看这个孩子。可以说，鱼儿是在我们所有人的悉心照料下长大的，生怕他磕到、碰到。他小时候真的很可爱，很好玩，可是上学后，他学习上遇到了困难，无法按时完成作业，这个过程我们和孩子都很痛苦。一旦我们说重话，他就表现出呼吸窘迫、憋闷痛苦的状态。唉，我们现在都不知道该如何教育他了。”鱼儿爸爸描述时，我有意识地看了一眼鱼儿，只见他保持着警惕的眼神，环视着四周，眼睛不断地眨着。鱼儿一直沉默着，偶尔我向他求证，他与我对视后便低垂着头，还是不吭声。我示意爸爸妈妈离开，由我单独和他沟通。

“我感觉到你对爸爸妈妈不信任，我胡乱地猜想，一直以来，你自己真正的想法没有被爸妈接受过，所以索性用沉默表达你的不满。”当我说完，我观察到鱼儿的眼神滑动了一下。

“我们每个人都有自己的情绪感受和想法，我想你也不例外，此刻，我很想听听你自己的想法，你的感受对我来说是最重要的。”我继续给予积极的暗示。

在接下来的沟通中，鱼儿会回应我，但用的基本都是“嗯、我不知道、是的”等字词或短语，其间，他频繁地眨眼，状态并不专注。

无法呼吸的鱼儿

含辛茹苦的父母，往往养育出不懂感恩的孩子；过度付出的父母，让孩子想要的是逃离。爸爸自豪地介绍鱼儿的成长环境，殊不知，正是这份自豪背后的养育方式深深伤害了鱼儿。我们知道，婴儿从爬行到独立走路再到自主体验，他一次次感受到自我操控带来的愉悦感，自恋的基质一次次得到灌注。这个探索体验的过程必然会遭遇挫折，可以说在婴孩的成长过程中，挫折无处不在。这些挫折可能来自学习、生活等多个方面，但它们无一例外都为婴孩的成长提供了宝贵的锻炼机会，正是这些挫折的存在推动了婴孩各种能力的发展。例如：他们可能无法很快地学会某些技能，如爬行、走路、说话等。然而，这些挫折却能帮助婴孩锻炼思维能力和探索精神。当他们不断尝试、不断失败时，他们会对成功有更强烈的渴望，并逐渐学会如何解决问题。如何在摔跤中获得平衡力，在模仿中获得表达力，在挫折中获得适应力。

挫折会给婴孩带来心理上的压力，使他们在面对困难时产生挫败感。然而，挫折也是一种心理锻炼，它能帮助婴孩增强承受压力的能力，并让他们学会如何在压力下调整心态。通过不断克服挫折，婴孩会逐渐形成自信和坚韧的性格。这些锻炼机会不仅有助于婴孩的身心健康发展，而且能够为他们未来的成长奠定坚实基础。因此，父母应该珍视这些机会，帮助婴孩在挫折中成长为更强大的人。

鱼儿从小在“缺氧”的环境下成长，无法体验自主呼吸，他的很多本该自主发展的能力慢慢地消退。家人无微不至的照顾无形中剥夺了鱼儿遭受挫折的体验感，成长环境密不透风。正如心理学上有一句经典的名言：一切症状的表达都是妥协形成的结果。入学前，鱼儿无忧无虑；入学后，鱼儿独自面对学习、人际互动时，他束手无策。而抽动症状是他解决自己无能的内在冲突的表达，是一种逃离的变相表达。

“抽动”是一种自我救赎

抽动症是一种以不自主的突然多发性抽动，以及在抽动的同时伴有暴发性发声和秽语为主要表现的抽动障碍。这种状态多发于儿童，最早出现的症状是频繁眨眼，随着病情的发展，逐渐出现耸肩、摇头、踢腿、甩手、四肢抽动等症状。这些动作可能会在情绪紧张或精神集中时加重，在睡眠时消失。鱼儿的抽动表现主要是眼睛会斜视，然后眼睛不自主地眨动，这是抽动症典型的特征现象。形成抽动症的主要因素包括生理、心理和环境因素，但无论哪种因素，都是个体内在冲突的结果。

面对鱼儿当下的状态，首先建议积极就医，科学地用药治疗。其次，父母需要用心学习，给鱼儿创造良好的心理发展空间。父母需要接受孩子的症状和特点，帮助孩子逐渐适应和调整生活方式。积极与医生、心理老师沟通与合作。获得更多有关病因、治疗方法和生活习惯等方面的信息，从而更好地协助孩子控制和治疗抽动症。面对抽动症的孩子，父母需要帮助孩子放松紧张和焦虑情绪。同时，父母也要关注自己的情绪和压力管理，避免将负面情绪传递给孩子。再次，可以通过放松练习的方式缓解症状。儿童抽动症的放松训练法是一种通过深度呼吸、冥想和渐进性肌肉松弛来减轻紧张和焦虑，从而缓解抽动症状的方法。家长要向孩子解释放松训练的原理和步骤，让其了解这个方法的目的和好处。尤其是要让孩子知道他们可以随时使用这些技巧来帮助自己放松，让孩子感受到肌肉的松弛和放松状态的感觉。放松训练需要一段时间才能看到效果，重要的是要鼓励孩子保持耐心，并在他们感到焦虑或紧张时使用这些技巧。

总之，面对抽动症的孩子，父母需要拥有理解、支持、接受、适应、合作与沟通以及期望与希望的心态。这些心态将有助于父母更好地协助孩子应对抽动症带来的挑战，帮助他们走向康复之路。