宁夏红色文化融入校园墙画设计中的研究

陈舒畅 崔清浩

北方民族大学

一、宁夏红色文化资源与校园墙画设计概况

红色文化包括物质文化、精神文化和制度文化三方面，特指在马克思主义的指导下，中国共产党带领中国广大人民群众在新民主主义革命、社会主义革命与建设、改革的实践中共同创造出来的各种物质财富和精神财富的总和。［1］具体而言，红色文化精神是指中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革开放的实践中所形成的积极向上的各种精神的总称，具有代表性的有红船精神、长征精神、西柏坡精神、井冈山精神、延安精神等。［2］宁夏是红军西征的主战场，革命精神主要表现为以爱国主义为核心的民族精神和浴血奋战、百折不挠的长征精神。［3］在红军长征和抗日战争时期产生了许多红色文化资源，许多革命老区分布在宁夏各地，其中宁夏中南部地区比较集中，至今还留存着许多革命遗址。

近年来，随着我国高校教育规模的扩张，校园管理体制和校园文化建设不断深化，每所高校都有自身独特的精神文化和物质文化。将宁夏红色文化融入校园墙画设计中是继承和弘扬宁夏红色文化的一种实践性路径探究，宁夏红色文化的融入赋予了校园墙画设计特定的内涵，是具有探索价值和思考价值的研究。校园公共区域的墙画设计是一所学校文化的外在体现，不仅能起到美化校园的作用，还能反映校园文化建设，起到展现校园特色和文化底蕴的作用，对教育教学也具有潜在意义。校园墙画设计要符合校园空间规划，要充分利用宁夏红色资源，制定出校园公共区域墙面设计的具体方案。其意义在于构筑校园文化，增强学生对宁夏红色文化的认知，铸牢中华民族共同体意识。

（一）宁夏红色文化的价值

宁夏红色文化的地域性特点创造了独特的育人价值。宁夏红色文化蕴含的精神内涵在民族精神、民族团结、理想信念、思想道德等方面发挥着引领作用。

习近平总书记在纪念红军长征胜利80 周年大会上曾强调，红军精神永垂不朽，我们要结合新的实际，运用好、传承好长征精神。［4］在建设社会主义现代化的新时期面临着许多新机遇和新挑战，更应该使大学生树立爱国主义理想信念，传承民族精神，走好人生路。宁夏红色文化对大学生进行民族精神和伟大革命精神的培育具有重要价值。

高校作为意识形态传播的主阵地，肩负着传播红色文化的重大使命。宁夏红色文化是培育大学生理想信念的优秀资源，宁夏红色文化中的革命事迹、革命遗迹和革命精神都是大学生理想信念教育的素材。宁夏红色文化对大学生进行思想道德情操的培育具有重要价值，通过挖掘宁夏红色文化，加强红色文化教育，从而使新时代大学生成为有远大理想的有为青年。

（二）校园墙画设计的内容和意义

优秀的校园墙画设计的内容和形式可以使学生树立正确的人生观、价值观，能指引学生正确的学习方向，培养学生的审美情趣，促进学生全面健康发展。

在高校校园文化建设中，校园墙画设计能营造校园文化氛围。首先，校园文化的精神内涵可以通过校园墙画展现出来，对于学校的校园环境起到优化作用。其次，校园墙画设计的内容可以起到传承和弘扬红色文化的作用，有利于学生对革命精神产生共鸣。再次，通过墙画设计可以对学生的审美起到一定的促进作用，能达到美育的效果。最后，校园墙画设计有利于培育学生的思想道德情操，这种个性化、多样化的校园文化恰好符合了新时代大学生的需求。

二、宁夏红色文化与校园墙画设计结合的探索

（一）宁夏红色文化在校园墙画设计中的应用

1.图案在校园墙画设计中的应用

图案是墙画的中心内容，图案的种类丰富多彩，从元素上讲，主要有抽象图案和写实图案。图案的设计既要融入宁夏红色文化，也要加入创新的设计概念和艺术美感。把红色文化中的典型要素图案化，如把六盘山纪念馆中的雕像平面化，用夸张、变形等手法设计图案，以突出爱国主义精神；把红军长征的场景抽象化，融入墙画设计中，再配合文字等其他元素，使画面更加具有设计感，如同毕加索人物画中与几何图案的结合，有趣的图案设计更能展现出良好的视觉效果。

2.色彩在校园墙画设计中的应用

色彩能够引起人们心理上的变化，也能够营造氛围。不同的色彩可以诠释不同的语言，如红色代表热情、绿色代表生命、蓝色代表冷静、黑色代表神秘、白色代表光明、黄色代表曙光等。校园墙画的色彩在结合红色文化的同时，还要考虑校园环境的构造，根据校园区域来搭配颜色，使校园环境与墙画更加和谐。

（二）宁夏红色文化与校园墙画设计的关系

1.在校园文化建设视角下

国家文物局、教育部联合印发的《关于充分运用革命文物资源加强新时代高校思想政治工作的意见》明确红色文化资源的思政育人，为校园文化融入红色文化提供了行动指南。［5］将宁夏红色文化资源融入高校校园墙画设计中，能够促进校园文化建设的多样化发展，将宁夏红色文化资源转化为高校校园文化的优质资源，同时对宁夏红色文化资源进行整理和提炼，并更好地融入校园墙画设计中。通过宁夏红色文化与校园墙画设计的融合，构筑校园文化环境，给校内全体师生带来强烈的视觉冲击，达到丰富校园红色文化的效果。

2.在思想政治教育、美育视角下

新时代高校学生对于传统思想政治教育方式往往有抵触的心理，他们更容易接受新型的、较个性化的思想政治教育。以红色文化融入视觉设计的方式吸引学生，是当今学校展开思想政治教育工作的必要选择。以校园墙画设计作为切入点，精准寻找宁夏红色文化与学校思想教育体系建设相交融的点，也是响应在高校中加强对美育教育力度的倡议，从而提高学生的审美情操。把宁夏红色文化融入校园墙画设计中是高校空间环境体系建设探索路径的重要方向，使红色文化中的优质资源通过思想政治教育得到传承和发扬，营造浓厚的校园红色文化氛围，培育学生的价值观和审美观。

3.在文化传承视角下

校园墙画设计依靠宁夏红色文化资源，紧紧围绕宁夏红色文化中的长征精神、革命精神、爱国主义精神等，秉承传播、宣扬、合理运用的墙画设计原则，将宁夏红色文化资源用好、把宁夏红色故事讲好、把宁夏红色文化传承好等作为校园墙画设计的目标，加快宁夏红色文化的创新研究与传播，将宁夏红色文化传承作为高校校园文化和环境建设的重点。高校还可以通过开展各类活动探索更多途径，使高校大学生全方位、多角度接触宁夏红色文化，在耳濡目染中增强大学生的红色文化认同感，提升红色文化自信。

（三）宁夏红色文化与校园墙画设计结合的原则

1.主题性原则

把宁夏红色文化融入校园墙画设计中，要突出主题性。在设计过程中要始终以传承宁夏红色文化为主题，深入挖掘宁夏红色文化资源内涵，传承其蕴含的长征精神、革命精神和爱国主义精神。利用宁夏红色文化的价值力量来促进校园环境建设，构建良好的红色文化情境，增强校内师生对宁夏红色文化的价值认同、思想认同，形成具有主题性的校园墙画设计，营造独特的校园红色文化氛围。

2.功能性原则

校园墙画设计作为校园景观中的一部分，其设计应该遵循功能性原则，强调功能性大于形式。首先，应该满足师生日常的教育教学、工作、学习、生活等方面的需求，并根据课程设计、课外实践、休闲娱乐等对校园区域进行功能性划分，发挥校园墙画的物质功能，而且不同区域的设计风格也有所不同。其次，校园墙画设计要注重红色文化的精神引领，发挥潜移默化的引导作用，将宁夏红色文化的精髓展现到极致，在情感、思想、行为等层面对师生群体产生积极影响，让他们深刻感受到宁夏红色文化的精神内涵。

（四）宁夏红色文化融入校园墙画设计的策略

在墙画设计中，图案设计可以从提取红色文化元素、图案重构、多元材料组合三个方面展开。第一，提取宁夏红色文化元素，选择具有代表性的图案可以让观者更加直观地解读墙画内容。第二，把现有的红色文化符号和图案进行重构，要迎合大学生的审美情趣，以达到美育的目的。第三，选取不同的材料进行设计，材料的选择决定了墙画设计的风格，人们会因为不同的材料产生不同的感官效果。

高校校园墙画设计的理念和形式要有所突破，要从当代年轻人的审美角度出发，通过图案、文字的结合设计出的墙画能够让观者产生一系列的联想，从而产生情感共鸣。只有突破校园墙画设计的既定思维，才能使观者产生思考，从而达到传承红色文化的目的。

三、宁夏红色文化融入校园墙画设计的现实意义

“十四五”规划提出，立足新发展阶段、以创新驱动建设文化强国等战略需求，为实现2035 年国家文化软实力，使社会文明程度达到新高度的远景目标，且加速实现《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出的2025 年形成中华传统文化传承发展体系的近期目标，推动红色文化融入高校景观设计中，创新红色文化传播的载体形式，引导高校青年群体深入了解、学习红色文化，可助力大学生建立正确的价值观，赋能高校环境建设。［6］当今社会要求高校担负起人才培育、学术研究、弘扬优秀传统文化、增加文化自信等重任。青年人的价值导向和理想信念影响着祖国的未来，高校更要加强对价值观念的培育。在校园墙画设计中融入红色文化的精神内涵，是创新传播路径下依托大学生更易接受的形式传递红色文化理念，增强大学生的文化自信和文化自觉，满足大学生的精神文化需求。探索以校园墙画设计为载体的思想传播路径，利用宁夏红色文化的精神力量，营造良好的校园红色文化氛围，从而为国家培养优秀的青年人才。

（一）构建民族精神

民族精神是民族活力、民族积极的价值取向和社会信念、健康的民族意识、鲜明的民族性格四者有机的统一，是人类精神文明的具体构成，集中表现于各民族特定的历史事件和人物、特定的文化现象和历史遗存之中。［7］红色文化精神植根于中华民族文化的土壤中，具有浓厚的爱国主义色彩，并在革命时期将勇于革命、团结互助的精神发挥到了极致。［8］不论是西征军的光荣事迹还是那些为了百姓做出的感人事迹，都体现出长征途中红军坚定的理想信念。校园墙画设计中融入红色文化有助于大学生构建民族精神，也是传承民族精神的路径之一，通过视觉形式传播民族精神，更容易被现在的青年人所接受，在潜移默化间实现宣扬民族精神的目的。

（二）实现价值认同

法国社会学家埃米尔·涂尔干在《社会分工论》一书中谈论社会的“机械团结”与“有机团结”时认为，“认同”是一种集体意识，是使个体团结成共同体的凝聚力，是共同体成员共同具有的信仰与感情的总和。［9］宁夏红色文化是军民团结一心、英勇不屈的红色革命文化。在此基础下创新传播路径，在校园墙画设计中融入宁夏红色文化有利于向广大高校学生宣扬宁夏红色文化，实现大学生对于红色文化的价值认同。在高校校园墙画设计中融入宁夏红色文化这一路径探索，是基于高校对新时代大学生的培育任务，用更加直观的方式让大学生感受宁夏红色文化的精神内涵，对长征精神、革命精神、爱国主义精神等红色文化产生共鸣，从而在精神层面、认知层面达到价值认同。只有在认知上实现了价值认同，才能使当代青年人不忘初心，牢记使命，从而成长为新时代的优秀青年人。

四、结束语

本文就宁夏红色文化融入校园墙画设计这一路径进行探析。抓住宁夏红色文化资源中的内涵价值，把这一内容融入校园公共区域墙画设计中，创新校园红色文化传播形式，起到向新时代大学生宣扬红色文化的作用。在校园墙画设计中融入宁夏红色文化，能使当代大学生实现价值认同，真正对红色文化的精神内涵产生认知和共鸣。