2023-10-18 04:32陈拂晓
作文周刊·小学六年级版 2023年40期
关键词:呼朋引小评雨伞

陈拂晓

我是滋润万物的使者,连绵不断的我是春的喜报,洒脱放纵的我是夏的豪爽,轻快爽朗的我是秋的希望。

我可以让万物快速生长,让草更加嫩绿,让花苞绽放夜晚星空中最闪亮的星,让花瓣更娇嫩。我落在树叶枝丫上,让它们绿得发亮。我可以在干旱时,给农作物带来甘露,给人们带来希望。我是温和的,但也是残暴的。我可以让狂风肆虐,让雷电阵阵吼叫。一夜间,摧毁农民伯伯辛苦一年的农作物。我变成势不可挡的洪水,像一群野马奔腾而来。当我退去,留下的都是抹不去的痕迹。

在雨中,也有值得回味的事。

朦胧中,我冲刷着大街小巷,也冲刷着路上的行人。有时,我是那么猝不及防,把骑车的人淋成落汤鸡。校园中,没带伞的孩子呼朋引伴冲出校門,一起回家,有伞的孩子则慢悠悠地走着。校门口,人群密密麻麻,五颜六色的雨衣、雨伞构成了一道风景线。有一位小同学浑身湿透了撞进妈妈温暖的怀抱,那位母亲匆匆把雨伞递给了孩子,又摸摸孩子的额头,并没有着凉,母亲松了一口气,牵着孩子走了。

我还在淅淅沥沥地下着。

老师小评

小作者以雨自述的方式告诉人们雨有利也有弊,把不同程度的雨带给人的影响描写得非常自然贴切。小作者聚焦镜头,还写出了雨中放学的情景。习作条理清晰,语言简洁生动。

【作者系江苏东海县牛山小学六年级学生,指导并置评:杨运洲】

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