作业设计

作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习活动的重要载体。“双减”文件中指出，要分类明确作业总量，提高作业设计质量。要持续做好义务教育阶段的减负工作，不只是在“量”上做减法，更应该在“质”上求提升。教师的着眼点要更多地转移到对学生核心素养的培养上来，在进行作业设计时要充分发挥其减负增效的功能。

本期我们就作业设计的路径与具体案例进行探讨。孙思佳、朱双乾两位老师就作业设计的量与质提供了理论依据和路径探讨；周艳欣老师结合案例，为大家呈现了单元整体视角下的作业设计。希望这组文章能给广大一线教师带来启发和思考。