陆佳谊
我的父亲是一个普通到不能再普通的人,他没有满腹诗书,只有一双长满茧子的手。他很平凡,似乎给不了我什么,但又把什么都给了我!
我最喜欢父亲的肩膀,像一座巍峨的大山,背着我走了许多地方。小时候,每当我走累了,只要小嘴一噘、停下步子,父亲就会蹲下身子,把我背起来。他慢慢将我托起,只是父亲太高,腾空而起的我总是摇摇晃晃地觉得自己要掉下去。即使知道那双粗糙的大手会将我稳稳地托住,我还是会选择紧紧地抱住他。
后来,我上了幼儿园。放学时,父亲的背上不再是我,而是我的小书包。他的大手牵着我的小手,一路上听我絮絮叨叨地讲上学的快乐与忧伤。虽然每天所说的内容大同小异,但是父亲总是津津有味地听着,从未有过不耐烦的神情。记忆中,那条上学的路总是在回家的时候奇怪地变短,一长一短两条影子写满了快乐,一个步履稳重,一个轻快欢愉。
我上小学的时候,父亲因为工作调动变得异常忙碌。即使这样,每天放学走出校门时,我还是能在人群中一眼看到他。母亲说:“你这么忙,就不要特意去接她放学了,学校这么近,走回来也就五分钟的事情,她自己能行。”我又噘起了小嘴,刚想抗议,就听到父亲笑呵呵地说道:“工作是做不完的,但我的女儿却是稍不留神就长大了啊!”我得意地看一眼母亲,咧开嘴笑了。
就這样,父亲又风雨无阻地接了我六年。直到我小学毕业升入中学,看着课表上的晚自习,我皱眉:“爸爸,晚自习下课太晚了,我长大了,可以自己回家的,您不用来接我了。”父亲笑呵呵地答应了。那一刻,我心里有些莫名的失落。只是,第一天晚自习结束,我垂头丧气地走出校门,一眼就看到了人群中的父亲。“爸爸,您怎么来了?”我惊喜极了。
父亲还是笑呵呵的模样:“小嘴噘得都快能挂个油瓶子了,我能不来吗?”
“哪有?我就是不习惯。”我羞赧狡辩。
“好好好,你没有。”父亲说,“我呀,就是散步路过这儿,碰巧遇到你了。”
我抿嘴笑了。
这样的巧合在明天、后天、明年、后年……还将持续发生。
月光下,我说食堂的饭菜特别好吃,说班主任上课时的口头禅,说体育课跑步得了第一名……父亲仍然是津津有味地听着。曾经一长一短的两道影子,似乎一样长了,只是仍然写满了快乐,一个步履稳重,一个轻快欢愉。
我的父亲不是伟人,不是英雄,只是校门口一个泯然于众的家长。但人海万千,我能一眼认出他,因为他的眼里全是我!我不知道接我放学是不是他最快乐的事,但走出校门就能看到等待着的父亲是我最快乐的事!
(指导老师:陆锋)
点评
小作者心中平凡的父亲,同千千万万个普普通通的父亲一样,让我们觉得温暖而值得信赖。简单的事例,朴实的话语,父女间的真情如月光洒满心田,灯影下那“两道影子写满了快乐”是这细腻情感的真实写照。小作者细心选取了“接孩子放学”这一再平凡不过的小事,以幼儿园、小学、中学的时间长度,拉伸了父爱的深度,让一个个父女相处的和谐画面定格在读者的心中。建议小作者写作时,在文章行文结构上还需要再下些工夫,可巧妙运用关键语句,如“两道影子写满了快乐,一个步履稳重,一个轻快欢愉”的反复呈现使结构更严谨。此外,“平凡的父亲”这个题目有些笼统,可用“暖暖放学路”“月光下的身影”等相对具象的短语为题,会更有吸引力。
(杨威)