以“四个强化”助推“三会一课”提质增效

文/孙 菁

“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。坚持和完善“三会一课”制度，提高“三会一课”质量，确保“三会一课”实效性，对于落实全面从严治党要求具有重要作用。通过广泛调研，笔者摸索出一条基层党组织通过做好“四个强化”助推“三会一课”提质增效的实践路径。

强化政治意识，提高政治站位。政治意识在党员、干部的综合素质中起着全面统领的作用，必须紧紧抓住强化政治意识这个“牛鼻子”，使广大党员、干部始终坚守党性原则，提高政治站位。一是将政治建设摆在首要位置，落实管党治党政治责任。要通过增强“三会一课”的政治性，突出党支部在政治导向方面的引领力，杜绝“三会一课”中存在的忽视政治、淡化政治、削弱政治的倾向，教育引导党员、干部增强政治意识，坚定政治信念。二是强化理论武装，坚定政治信仰。“三会一课”内容要紧跟形势，服务中心，既要学习党的基本路线、大政方针，也要学习和研究支部的发展思路、工作目标。要通过制定学习方案、明确学习计划，深入推进学习教育常态化，不断巩固深化学习教育成果，让党员、干部在学思践悟中砥砺初心使命。

强化考核机制，落实履职尽责。完善的考核机制不仅可以约束人的行为，也可以产生激励的作用。要通过建立健全考核机制，明确工作职责，督促责任落实。一是完善考评体系。建立“三会一课”三级考评体系，实现对“三会一课”的有效监督考核。一级考核是党委对基层党委进行考核，二级考核是基层党委对所属基层党支部进行考核，三级考核是基层党支部对党员进行考核。二是明确工作责任。明确党支部书记、党支部委员和党员在“三会一课”制度的执行过程中应该做什么、怎么做、做到什么程度。三是严格监督考核。上级党组织要对所属党支部“三会一课”制度的落实情况进行动态监督，对履职不到位的党员和党务工作者要依据相关规定进行处理。

强化党支部书记队伍建设，确保“三会一课”质量。要提升“三会一课”质量，就必须抓好党支部书记这个“领头羊”，使党支部书记真正发挥“三会一课”第一责任人的作用。一是做好人才梯队建设。努力把政治上靠得住、工作上有本事、群众信得过的优秀党员选拔到基层党支部书记岗位上来。同时从党性原则强、作风素质过硬、热爱党务的基层年轻党员中选拔政工后备人才，加大人才储备。二是开展岗位实践锻炼。定期安排储备人才到党支部书记岗位“见习”与“挂职”锻炼，协助书记处理日常业务，培养一批既懂党务、又会业务的年轻党务队伍。三是建立党支部书记任职资格认证制度。对当年没有通过认证的党支部书记，由所在单位党委提出培养或提升意见，本人制定自我完善提高计划。对再次未能通过任职资格认证的，免去其所担任的党支部书记职务。

强化多方融合，增强“三会一课”实效。党支部必须紧紧围绕生产任务，加强深度融合，实现“三会一课”指导促进工作、增强工作实效的目标。一是坚持支部工作与生产经营工作有机融合。党支部要结合时代特点和具体实际不断创新“三会一课”的方式方法，提高“三会一课”的吸引力。通过落实“三会一课”制度，保障和促进本单位生产经营工作顺利开展。二是坚持组织要求与党员需求有机融合。党支部既要立足“三会一课”基本职能，完成各项既定任务，也要了解党员关心的问题，提高“三会一课”开展的针对性和实效性。三是坚持继承传统与创新形式有机融合。一方面既要坚持集中学习、研讨等传统学习方法，另一方面也要适应时代发展和形势变化的需要，运用微信、微博等新媒体平台，进行网上学习、讨论等，打破传统“三会一课”的空间限制，吸引和激发广大党员参与的积极性。