五个故乡

我是一名小学五年级的学生。一次语文课上，老师讲了《月是故乡明》一文，课后让我们写一写自己的乡愁，我却犯了难。就像有人问起“你是哪里人”，别人随口就能说出答案，而我却要思考好久一样。因为我很难说清楚我的故乡在哪里，我的乡愁又在何处。

看我的名字，大概你能猜到，我的父母分别是江苏人、安徽人。

爸爸出生于苏北农村，那里可以算作我的第一個故乡。爸爸从小生活艰苦，他靠着努力考上了军校。从我记事起，去江苏的次数屈指可数，因为爸爸太忙了，经常请不到假。每次回家，听爷爷、奶奶的方言，我要连蒙带猜才能知道个大概意思，但他们对我真的很好，杀鸡宰鸭，把平时舍不得吃的都给我。我也跟着爷爷、奶奶下过几次田，太阳暴晒、蚊虫叮咬，还有不时冒出的蚂蟥，让我体验到了农村生活的艰苦，也更加珍惜现在的生活。

我名字中的“徽”，代表着妈妈是安徽人，那里也是我的出生地，是我的第二个故乡。听爸爸、妈妈讲，我在半岁的时候就离开安徽，来到了广东深圳。每年寒暑假，外公、外婆都会带我回安徽，回到那个长江边上安静、美丽的小城。暑假期间，每天吃过晚饭，我们会去广场上看人跳舞，去长江边惬意地吹着江风。寒假时，偶尔还会碰上下雪，打雪仗、堆雪人都很有意思。2019年外公因病去世，那是我第一次感受亲人离别的痛苦。葬礼结束后，我特意把外公的照片包起来，藏到书包的最里面。

深圳是我的第三个故乡。那时，爸爸在香港工作，我和妈妈住在深圳，一直到我小学三年级。我在深圳成长，那里有我从记事起就一起玩的小伙伴。我们一起顽皮、一起冒险、一起闯祸，一起分享零食，也会为争夺玩具而发生冲突。在那里，妈妈给我报了书法课，老师教得很有耐心，师娘是我的幼儿园老师。上书法课时，我有种在家里的轻松感，会淘气地拿着毛笔乱写乱画。现在，我再拿起毛笔的时候，却找不到曾经的伙伴、曾经的开心了。

爸爸在香港工作期间，有时我会和妈妈一起去探望——香港应该算我的第四个故乡。在军营中的游泳池边，趁着妈妈出去逛街，我和爸爸一起偷偷买冰淇淋，你一口、我一口，吃得不亦乐乎。在南丫岛，我开始还很有信心要走完全程，但是走了没多久，感觉太累就要睡着了，结果是爸爸抱着我爬完了小岛上的山。在港池，我看到清澈的海面下，鱼儿成群结队地游着，慢悠悠的，仿佛一伸手就能捞到……

在香港最难忘的，当然是参加军营开放日活动。看着威武的三军仪仗队护送着国旗经过观礼台，我不由自主地立正、敬礼；怀着激动的心情，我抱起帅气的步枪，还尝试着瞄准；我登上了新型护卫舰，与主炮、导弹和舰载直升机合影。我能成为现在班里小有名气的“军事发烧友”，就是在那个时候打下的基础。

然而，幸福的时光总是很短暂。因爸爸工作调动，2021年秋，我和妈妈来到了北京，也就是我的第五个故乡。我转入了一所新的学校，进入了新的环境，面对着陌生的老师和同学，一开始我很不适应。就拿作业本来说，大双线、小双线、生字本等分了一大堆，经常搞不清楚。好几个晚上，我还偷偷用电话手表给深圳的小伙伴打电话，因为太想念他们，还曾蒙着被子哭了几次。那时，我不太喜欢北京，感觉它赶走了我的幸福乐园。

2021年9月，王苏徽参观中国人民革命军事博物馆。

好在老师和同学们都很友好，对我很热情，帮我解决学习上的困难，让我一点点适应了新的生活。2022年上网课期间，有一次我的网络出了问题，没能及时上课，班主任老师专门请科任老师单独给我补课，让我很感动。到了周末，爸爸、妈妈还会带着我去故宫、北海公园、长城等景点，了解北京的历史和文化。我所居住的部队家属区，每天都有发往学校的班车，上面也有和我一样从外地转学过来的学生。我和他们约着，放学后丢沙包、玩游戏，慢慢地，我也有了新朋友。

这样算起来，我有5个故乡。我的乡愁该在何处，该寄到哪里，我说不清楚。因为，每个故乡都有我的牵挂、我的思念。

爸爸是一名军人，服从命令是他的天职，他的下一站会是什么地方，他什么时间启程，我也猜测不到。或许将来，我和妈妈还要跟着他再次“流浪”，奔赴下一个“他乡”。

好在我已经渐渐长大，也开始理解爸爸。我想，就算那一天真的到来，我也将会以最快的速度、最好的心态，把“他乡”变成自己的又一个“故乡”。

（作者为北京市东城区和平里第四小学学生）

感言

这些年因工作频繁调整调动，孩子跟着我频繁流动，我能够明显感觉到，每次适应变动对于他来说都很难，甚至有种伤筋动骨般的冲击。我相信这种状态，是很多军人子女必须经历的一种考验。

安身即家园，处处是故乡。祝愿孩子们能顺利通过考验，健康快乐成长！

——王苏徽父亲  王残阳

作为班主任，工作中常能遇到插转新生。如何让这些孩子尽快融入新集体，需要孩子、家长和学校共同努力。

转学的学生来到新环境，面对新老师、新同学，不适应和怀念以前都是正常现象，也不用刻意回避，可以尝试多和父母聊聊，缓解自己的情绪；也可以主动积极地表现自己，尽快融入新集体、结交新朋友。

孩子转学前，建议家长提前和新班主任联系，了解学校的作息时间和班级的具体要求，做好各种准备工作。之后，家长尽量腾出时间陪伴孩子，了解孩子的适应情况和真实感受，并把相关情况及时反馈给班主任，共同协作缩短孩子的适应过程。

我一般会从四个方面协助孩子尽快适应新环境：热切欢迎，提高孩子对班级的信任度；多加用心，提高对孩子的关注度，及时发现孩子的需求；给予期盼，特意在课上安排他回答一些较简单的问题，帮助他建立自信；及时沟通，包括向学科老师、孩子本人了解各方面情况，及时解决适应过程中的各种矛盾问题。

总之，对于插转的新生，无论家长，还是老师，只要细心观察、耐心推动、真心交流，就一定能帮助孩子顺利度过适应期，在新集体里健康快乐成长。

——北京市东城区和平里第四小学教师  王新颖

编辑/吴萍霞