坚持“四个着力、四个协同”全面推进课程思政建设

九江职业技术学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对职业教育的重要指示精神，全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，紧扣立德树人根本任务，着力健全“德技并修”育人体系，坚持“四个着力、四个协同”，全方位、一体化推进课程思政建设，促进各类课程与思想政治理论课同向同行，切实提升课程质量和育人成效。学校获批江西省课程思政教学研究示范中心建设单位。

一、坚持“四个着力”，全方位构筑课程思政建设体系

一是着力健全建设工作机制。制定学校课程思政建设方案，明确课程思政建设工作任务清单，成立校院两级领导小组，强化校党委集中统一领导，统筹协调、指导推进课程思政建设，明确二级学院党总支书记、院长为第一责任人，具体落实课程思政建设，形成“党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门联动、教学单位落实、全体教师参与”的课程思政建设推进机制。

二是着力打造示范教研中心。抽调骨干组建专班，集中开展课程思政建设的政策理论研究、任務清单编发和标准范式研制，定期组织专题培训，统筹用好校级课程思政教改立项、研究立项和院系立项等方式，针对性地解决课程思政的难点热点问题。组建“课程思政辅导团”，组织协调30余名校外专家和校内思政骨干，常态化对接各教学部门开展课程思政分类指导，确保课程思政建设提质增效。

三是着力提升教师育德能力。强化教师思想政治教育和师德师风建设，将课程思政能力培养纳入教师发展和师资培训的重要内容，建设白鹿洞书院、周敦颐纪念馆等师德教育培训基地，选树56名优秀课程思政教师，形成榜样引领；坚持每周二下午开展“政治学习+教研活动”，将理论学习、政策宣讲与集体备课、教学研讨、课堂观摩等活动相结合，增强教师育德意识和育德能力。

四是着力强化工作考核激励。坚持以“立德树人、价值引领”为导向的改革评价体系，将课程思政作为课程建设、教材开发等教改立项的首要内容，将课程思政实施列入督导听课和学生评教等质量评价的重要观测点，课程思政成效纳入成果评审、工作考核、职称评聘和师德标兵、教学名师评选的关键指标，有效激发了课程思政工作的活力。

二、坚持“四个协同”，一体化推进课程思政教改实践

一是校企协同修订教学标准。突出“传承红色基因   弘扬军工精神”思政育人特色，落实“五育并举”“德技并修”育人理念，深度融入政治认同、家国情怀、传统文化、专业素养、职业道德、科学精神、工匠精神等思政元素，组织各专业修订人才培养方案；对接职业标准、融通职业证书、突出课程思政，全面升级教学目标、更新教学内容、创新教学设计、改革教学评价，完成全部课程1400个标准的修订，为课程思政教学提供基本遵循和规范指引。

二是校企协同推动教法创新。构建“专业团队+思政教师+企业导师”的课程思政教学团队模式，发挥各类别教师的特长，共同挖掘专业特色思政元素，实现红色思政元素、专业知识、社会实践的有效融合；持续开发、完善和积累课程思政教学素材，建成“十大专业群课程思政共享素材资源库”。推动“互联网+课程思政”教学模式创新，推进翻转课堂改革，引导教师推广案例式、讨论式、启发式、探究式等新教法，将思政育人要素“化盐于水”融入课堂教学。

三是校企协同打造优质课程。实施重点课程建设“五个一百”计划，着力培育百项课程思政示范、百门模块化专业课、百门在线精品课程、百册优质新型教材、百个教法创新案例，融合信息技术、推动课堂革命，系统打造“校级—省部级—国家级”三级课程思政建设优秀课程体系。近三年，学校获评国家级在线精品课5门、省级在线精品课75门和全国优秀教材（职业教育与继续教育类）一等奖1项，入选职业教育国家规划教材21本，上榜省级课程思政示范课6门、“课堂革命典型案例”6个。

四是校企协同拓展特色项目。突出“赣鄱红色+船舶军工”特色，不断丰富校内船舶馆、红色馆、法治馆等育人资源，校企共建红色走读、劳动教育、素质拓展、志愿服务等校外实践基地56个，着力打造“旗舰先锋教导团”等“一院一品”特色素质拓展项目20个，形成课程思政与实践课堂协同育人的新格局。学校获评江西省首批劳动教育特色示范学校、江西省首批网信普法教育示范基地、江西省国防科技工业军工文化建设示范单位。

学校将深入学习贯彻党的二十大精神，进一步贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，不断优化体系建设，强化评价激励，持续深化“双元”育人与“三教”改革，推进课程思政建设走深走实，切实提高技术技能人才培养质量，教育引导青年学生厚植爱国情怀、赓续红色血脉，立志技能报国，争做新时代大国工匠。