我的课代表是“倒数第一”

文 陈思瑶

1

那年九月，学校举行了一场秋季运动会，我负责广播站的宣传播报工作。一天，一位同事领着一个黑黑瘦瘦的小伙子走进广播站：“陈老师，你有毕业生来看你呢。”

这是我带的第一届学生。我曾无数次想象，最早回来看望我的毕业生会是谁，实在没有想到竟然是他——小姚，我那位“倒数第一”的课代表。

记忆的波澜，一下子就把我带回了三年前。

一张、两张、三张……每一次小组长登记没交作业的名单上，都有小姚的名字。开学伊始，带着要给新老师留下好印象的心愿，学生们还都算乖巧。唯独这个小姚，竟然这么早就“原形毕露”。

课上，我把没完成作业的同学请出来，进行晓之以理、动之以情的批评教育，大部分同学面露惭愧之色，可小姚竟然靠着墙睡着了。

年轻气盛的我一怒之下，一脚踹向小姚的课桌，“咚”的一声巨响，全班同学都吓了一跳。小姚却似乎早已习惯了这样的场面，甭管我是和风细雨还是疾言厉色，他都岿然不动。除了不写作业，小姚还爱上课睡觉。在班里，他把自己隐藏在人群中，没有什么存在感。

我向来是不愿意找家长的，动辄向家长告状，在我看来是最不高明的手段。但是长此以往总不是办法，我还是决定向班主任要一下小姚家长的联系方式。

当看到家长通讯录上，小姚的家长竟然是他叔叔时，我很惊讶。

班主任一脸无奈：“开学的时候，就是叔叔送来的。叔叔对于他父母的情况也是讳莫如深，我们也不好多问。平时家长日，来看他的也是叔叔，他父母从未露面。”我们两个面面相觑，对小姚又多了几分同情。

电话终究还是拨通了，可那头“我也无能为力”几个字，如一块巨石沉沉压在了我的心上。后来的日子里，我尽量鼓励他，但小姚似乎把自己当成一个透明人，好像身边所有的热闹和他没有关系。

2

升入初三，班级进行了重组，我的两位语文课代表并入了其他班级，我不得不重新选择课代表。

我先是选了一位安静乖巧的女同学，希望她的细心认真能成为其他同学的榜样。可没过多长时间，女孩因种种原因，不再担任课代表。我再次琢磨课代表人选，手指划过花名册，竟鬼使神差地停在了小姚的名字旁。想到这个一直被忽视的孩子，我忽然萌生了一个想法：或许他可以！

前去和小姚沟通我的想法时，我鼓励他说：“虽然现阶段你的成绩不够理想，但是老师希望你以一个高标准要求自己，你愿意成为老师的小助手吗？”

小姚的眼睛几乎是一瞬间亮了起来：“老师，你真觉得我可以？”

“当然！”我心中略有犹疑，语气却很坚定。

于是，风风火火地，语文课代表小姚走马上任。曾经不被看好的小姚，出乎意料地惊艳了所有人：每次上课前，他都会等在办公室，看有没有需要帮忙拿的试卷或作业；课堂上，尽管注意力依旧不能集中很久，但他听课的状态改善了很多；不写作业的次数少了，偶尔未完成时也老实得惹人发笑，在名单上乖乖写下了自己的名字；令我欣慰的是，他会带领其他未写作业的同学一起到办公室补习，粗心大意的错误越来越少……

看着这个瘦小的身影为我跑前跑后，我也不由自主地给他更多关爱。放学后，我会喊他到办公室询问学校食堂饭菜是否合胃口；天气冷了，问他缺不缺衣服；偶尔悄悄给他带一些吃的用的……交谈间，我感受到他的心在向我靠近，我们俨然像朋友，像亲人。

渐渐地，科任老师都觉得小姚有了变化：上课不再睡觉，作业工整了，对人爱笑了，眼里有了光。这个时候我们才发现，皮肤黝黑的小姚，牙齿很白很整齐；那个平日里漠视一切的孩子，也很温柔有礼貌。

我突然有些后悔，后悔没有早一点请他做课代表，后悔先前对他的教育方式太过简单粗暴，没有以一颗尊重爱护的心对待他。

3

其实，世间哪有不求上进的孩子呢。大部分时候，孩子出了问题，最该反思的是家长和老师，是不是自己的教育方式出了差错。更遑论像小姚这样，成长路上父母缺位的孩子，为师者更应对他们多一份平等、尊重和理解。他们自卑且敏感，尽量让自己隐藏在人群中，不吸引任何人的注意力，但他们何尝不渴望有一束光照亮自己的世界呢？

小姚没有考取普通高中，但让我惊喜的是，130分的中考语文试卷，他考了91分。我的课代表，他再也不是“倒数第一”。

眼前的他充满憧憬地与我畅谈职高生活，计划着在课余时间想办法兼职赚钱，争取早日不用叔叔提供经济资助。这惹人怜爱的孩子，总会撑起未来的天空。

我望向窗外，蓝天澄澈，白云悠悠，五星红旗下，参加运动会的孩子们个个生龙活虎，热烈地向前奔跑。希望可爱的孩子们，都能不断突破，不断成长，拥抱灿烂的未来。