蒲理勇
發展学生的数学学科核心素养必须落实到课堂.引导学生积极思考,触发学生头脑中的思维激活点,鼓励学生动手演算和探究,攻克探究过程中的重重障碍,学生获得动手经验的同时也会收获成就感.空间立体几何的动点轨迹问题具有动态性、探究性、开放性的特点,其中蕴含丰富的数学思想方法.分析立体几何动点轨迹问题可以发展学生的直观想象素养,培养学生联系多章节知识点的综合分析能力.
高中数理化2023年10期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期