《我爱这土地》跟踪学习

【基礎存盘】

1.小语阅读《我爱这土地》后，写了下面一段赏析文字，请你依据提示完成小题。

这首诗的第一节是从虚拟的视角，即从鸟儿的视角去想象，去表现鸟儿对土地的忠诚与挚爱，显得含蓄；①第二节换成实写的视角，即从作者自我的视角去实写自己“常含泪水的眼睛”，控诉自己对土地的“深沉”之爱，是直抒胸臆。②这样，实境和虚境的结合与对应，构筑了全诗内在完整的艺术空间；结果与原因的关联与对照，又构成了支撑全诗的内在逻辑结构。

（1）第①句用词不当，可将“_________”改为“_________”。

（2）结合前文内容，第②句词序不当，修改意见为：_______________________________。

2.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.假如/我是/一只鸟

B.这无/止息地/吹刮着的激怒的风

C.连羽毛也/腐烂在土地里面

D.因为/我/对这土地/爱得深沉

【课内精读】

阅读《我爱这土地》，完成以下小题。

3.诗歌中的“鸟”“土地”有什么象征意义？

__________________________________________________________________________

4.“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗融会着诗人怎样的情感？

__________________________________________________________________________

★5.课堂上，老师要你诵读《我爱这土地》中“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”，你该把重音放在哪些词语上？为什么？

__________________________________________________________________________

__________________________

__________________________

（拟题 江苏 冯余广）

（参考答案见下期）