《故乡》跟踪学习

【基础存盘】

1.下列句中加点词运用不恰当的一项是（）

A.天柱山的浅秋让人丝毫觉察不出萧索和荒凉之意。

B.孩子言行中尽显聪明伶俐，让人喜爱。

C.我们要知道，居功自夸必定暴露小人得志后的嘴脸，将会受到旁人的鄙夷。

D.作文竞赛获奖，他惘然地向庆贺的同学们表示感谢。

2.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.鲁迅在北京，在自己亲自选定、倾力购买的八道湾十一号居所里，完成了一篇带有纪实色彩的强烈小说：《故乡》。（把“强烈”放在“纪实”前面）

B.在鲁迅所有的作品当中，《故乡》成为影响最为广泛持久、评价最为确定的主题之一。（把“主题”改为“作品”）

C.《故乡》之所以成为中学语文教材的常客，是因为强烈的主观抒情与故事叙述的结合的原因。（在“常客”后加“之一”）

D.由于繁复的结构，跳跃的故事，真切的抒情，让《故乡》这一短篇小说幻化出百般色彩。（删除“由于”或“让”）

3.《故乡》主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性。请参照示例，概括小说中的另外两个人物的特征。

【示例】闰土是一个勤劳善良，但不觉悟的农民形象。

杨二嫂是一个_______________________________________________________典型。

“我”是一個_______________________________________________________的形象。

【课内精读】

阅读《故乡》最后五段，完成以下小题。

4.阅读选段，分析“我”离开故乡时，有着怎样复杂的思想情绪。

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5.作者在选段中写道：“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。”这句中的“他们”指什么人？“新的生活”指怎样的生活？

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★6.有人认为文中的“我”对故乡已失去了感情，不再留恋，理由是“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”。对此，请说说你的看法。

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