脱壳·静置·成长

宋可惠

话题导入

“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中并不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。

《作文周刊》（高考版）推出“高考作文大家写”系列征文活动。就2023年新高考Ⅱ卷作文题，我们收到了诸多关于“放松、沉淀、成长”的思考。一起来看看。

蝉在若虫时期会寻觅一处合适的位置，慢慢地褪去身上的外壳，静待双翼展开、变硬，羽化成长。现如今，青少年“希望有一个自己的空间”，也正是想寻觅一处良地，褪去禁锢自我的外壳，实现自我蜕变。

释重担、破桎梏，于空间“脱壳”。“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中并不鲜见。在这个快节奏时代，“内卷”成了人们的普通状态，脱下“孔乙己的长衫”、摆脱“精神内耗”成了人们的普通追求，宁静和放松变得难得。列宁曾说过：“谁不会休息，谁就不会工作。”不间歇地学习，人就会像陀螺一样，迷失方向。过度的负荷只会让人疲惫不堪。而此时，一副耳机便能带来一方空间，让我们获得片刻宁静。将结果抛到脑后，沉浸到过程之中，我们往往会收到更好的学习效果。“脱壳”放松其实是为了更高效地学习，正如金蝉脱壳，脱去束缚，让自己“轻”下来。

松弛须有度，宁静方致远，于空间“静置”。“独立”“不为外界打扰”是自我空间的特性。青少年风华正茂，正是血气方刚之时，需要有一处空间来“静置”自己，让自己“沉淀”下来。《泰坦尼克号》成就了卡梅隆，但他却没有追逐名利，而是蛰伏起来，后来推出了轰动全球的《阿凡达》。卡梅隆在成功之后选择了回到自己的空间中“静置”，为下一次成功蓄势。路遥在窑洞中写出《平凡的世界》，梵高在无人懂得的孤寂中创作出世界名画，他们享受这种孤独与宁静，在“静置”中思考、沉淀自己，最终凤凰涅槃。“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”，面对尘世喧嚣，青少年须保持冷静，怀着身处瓦尔登湖般的宁静，“静置”成长的羽翼，酝酿更高的飞翔。

在孤独中蜕变，于自强中自驱，有空间去成长，这是蝉能够脱去旧的外殼，让翅膀在风中硬化的前提。在那之后，蝉的外壳会更加坚硬，生存能力也会随之提高。当代青少年也应如此。苏武不屈不挠终归汉，勾践卧薪尝胆终灭吴，司马迁忍辱负重终著成《史记》……“静置”与“自强”得来的成长，远比“浮躁”“空想”强大。如果仅凭咬紧牙关，顶着巨大的压力去突破，我们得到的可能是煎熬与痛苦；不如转换思维，静思冥想，以内驱之力推动进步，汲取不断成长的力量。

“脱壳”“静置”“成长”是“空间”的礼物，用赋能思想体会“脱壳”的奥秘之道，感悟“静置”之理，那“余霞散成绮，澄江静如练”的“成长”果实还会远吗？

◆点评

作文以“金蝉脱壳”为喻，找到关键词“脱壳·静置·成长”，进而提炼出“寻觅良地，自我蜕变，内驱成长”这一成长路径，别致新颖，形象地表达出考生对“空间”的独到见解，这三个方面看似并列实则层层递进，结构严谨，思维严密。