关注学生健康 从“心”开始

宣良美

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为认真贯彻党的二十大精神，贯彻落实《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程展开心理健康教育。

【知识链接】

1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

2.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。

3.未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。

5.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

【提升训练】

1.教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程展开心理健康教育。此举（  ）

①体现了对未成年人的特殊保护 ②有利于培养学生珍爱生命的意识 ③有利于通过五育并举促进学生心理健康 ④可以消除学生的心理问题

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

2.《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出，中小学每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育老师；到2025年，全国配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%。这表明（  ）

①国家重视对未成年人的心理健康教育 ②心理健康教育应该成为学校的主要任务 ③心理健康问题已成为严重的社会问题 ④未成年容易受到伤害，需要特殊保护

A.②③B.③④C.①④D.①②

3.从未成年人保护的角度看，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》属于（  ）

A.学校保护B.国家保护C.政府保护D.司法保护

4.阅读材料，回答问题。

材料一 教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出，中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。

（1）中小学校为什么要结合相关课程开展心理健康教育？

材料二 《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》提出，五育并举促进心理健康。一是以德育心，将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。二是以智慧心，优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。教师要注重学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。三是以体强心，发挥体育调节情绪、疏解压力作用，实施学校体育固本行动，开齐开足上好体育与健康课，支持学校全覆盖、高质量开展体育课后服务。四是以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。五是以劳健心，丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质。

（2）结合《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的内容，谈谈中学生应如何维护自己的心理健康。

參考答案：

1.A 2.C 3.C

4.（1）①心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至大中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。加强青少年心理健康教育已成为当前全社会的共识。②开展心理健康教育，有利于促进学生健康成长。

（2）①培养健全的人格，培养良好的道德品质。②掌握科学的学习方法，提高学习的效率。③积极参加体育锻炼，通过体育活动调节情绪、疏解压力。④培养广泛的兴趣爱好，培养高雅的生活情趣，养护精神，充盈生命。⑤积极参加义务劳动、家务劳动等实践活动，在活动中培养坚强意志，提高实践能力。