“塑”出 造

李炎平　赵艳花

在區角活动中，幼儿对草莓细节的刻画不是很明显，并且没有表现出主动使用泥塑工具的意向。我们希望能够通过集中的游戏活动，促使幼儿发现草莓的细节；能主动、有意识地使用泥塑工具；遇到困难的时候，能够有自己的办法去解决。

一、活动领域：艺术领域

二、年龄段：3～4周岁

三、活动名称：草莓蛋糕

四、活动目标

（一）学习使用工具分割彩泥。

（二）尝试用自己的办法制作草莓的叶蒂。

五、活动准备

（一）经验准备：小组活动前，幼儿已经在各个场所观察、品尝过草莓，了解了草莓的基本特征。

（二）材料准备：蛋糕模型、草莓高清图片（能够看到草莓的每一颗种子和每一片叶蒂）、范例（老师制作的稍大些的完整草莓）、简单装饰过的蛋糕盒、轻泥土、剪刀、泥塑工具。

六、活动过程

（一）导入活动

出示范例——草莓蛋糕，激发幼儿的制作兴趣。

师：今天小兔要过生日，我们要给小兔制作生日蛋糕。小兔子悄悄告诉我，他最喜欢吃草莓蛋糕，因为他最喜欢吃草莓了。小朋友们，你见过、吃过草莓吗？

幼1：我见过草莓，我在超市里见过草莓。

幼2：我见过草莓，我在一个种植园里见过草莓。我还在种植园里吃过草莓。

幼3：老师，我们教室里就有草莓。我看见草莓苗上有一颗小小的草莓。

师：谁来说说草莓是什么样子的？

幼：草莓是红红的，草莓的身体是胖胖的。

师：我想请你看一看草莓的身体是圆溜溜的吗？是像皮球一样的圆溜溜吗？

幼：不是，他一边是圆溜溜的，一边是有点儿尖的。

幼：草莓的身体上还有一些小点点。

师：是什么颜色的小点点呢？

幼1：是白色小点点

幼2：还有绿色的叶子。

幼3：我在种植园摘草莓的时候发现草莓上还有水珠呢。

师：那请小朋友来说一说你吃过的草莓是什么味道的。

幼1：草莓是酸酸的。

幼2：草莓是甜味的。

幼3：里面还有很多甜甜的汁水。

小结：听小朋友这么一说，原来草莓的样子真漂亮，而且吃起来又酸又甜，说的我也想吃了。

（二）观察活动

引导幼儿观察，发现生活中草莓蛋糕上面的草莓摆放方法。

师：我也很喜欢吃蛋糕，所以我专门去蛋糕店看了草莓蛋糕，我拍了一些照片，今天想请小朋友来看一看，怎样摆放草莓才能让蛋糕看起来更漂亮。

幼：摆了圆形。

师：你说得很正确。图上摆了几个圆形、在哪里摆的？

幼1：这个是摆了两个圆形。上边一个圆形，下边一个圆形。

幼2：这个摆了一个圆形，还有一些巧克力。

小结：相信你们都发现了这个神奇的方法，我们也为小朋友准备了一个蛋糕，相信你们一定可以做得非常漂亮。

（三）制作活动

引导幼儿根据看到的、尝到的、想到的草莓，用轻泥土大胆表现草莓的形态。

1.出示范例草莓，师幼同做草莓

师：我们一起来给小兔制作甜甜的草莓吧。选什么颜色制作草莓的身体呢？

幼：红色、粉色。

配班老师帮幼儿取适量的轻泥土。

师：刚才有小朋友说，他们的身体一边儿是圆溜溜的，一边儿还有点尖。我们可以想办法，怎么能让它的一边变成尖呢？

师：团圆、轻轻搓五下，变成椭圆形，然后呢？怎么才能搓成一边大一边小？

幼：再轻轻搓一边，不要搓另一边。

教师指导要点：（1）关注幼儿是否能根据自己的需要取用工具；（2）关注幼儿是否能有意地将草莓的一边搓得小一些；（3）关注幼儿使用完工具后是否能放到指定的盘子里。

师：我们捏好草莓的身体后，一定要把它放到自己的面前保护好。

2.师：草莓上有红色、白色，还有什么颜色？

幼：绿色。

师：绿色是草莓的什么？

幼：草莓的叶子。

师：那你来说一说草莓的叶子是什么形状的？

幼1：是一片一片儿的。

幼2：有点儿长。

师：我们一起数一数，草莓一共有几片叶蒂。

小朋友数乱了。（超出了十片，幼儿就数乱了，他们感受到了草莓的叶蒂是许多片的。）

师：彩泥搓长条，怎样能变成一小块一小块的？

幼：剪成一小截一小截的。

师：你说得正确，我们做葡萄的时候就使用过这个手法。再想一想还有什么办法。我会给每组的盘子里放一些工具。大家可以试一试。

教师指导要点：（1）关注幼儿是否能根据自己的需要取用工具；（2）关注幼儿是否能搓短小的叶子，及时修整太长的叶子；（3）关注幼儿使用完工具后是否能放到指定的盘子里。

3.师：请小朋友看看，除了草莓的身体和翠绿的叶子，我们还需要帮助草莓做些什么呢？

幼：草莓的种子。

教师指导要点：（1）关注幼儿是否能根据自己的需要取用合适量的轻泥土；（2）关注幼儿当遇到困难时的解决方法。

（四）分享活动

将做好的草莓按照已经观察到的方式摆放到蛋糕上。同伴间互相欣赏作品。

师：看到小朋友做了好几颗草莓，我们现在要把草莓放到蛋糕上，蛋糕上面画好了圆形。你们可以把它放到我画好的圆形上边，蛋糕就会摆放得非常漂亮。

幼儿分组摆放制作好的草莓。

老师在蛋糕上插好装饰物、盖上盖，扎上丝带。

（五）延伸活动

师：一起来看看小朋友有什么好的办法把长长的绿色分成小块儿？

幼1：我是用剪刀把它剪成一小块儿一小块儿的。

幼2：我是用工具小刀把它割成一小块儿一小块儿的。

幼3：我是用小拇指把它隔成一小块儿一小块儿的。