注重小细节，简单学地理

刘军

初中学生常会有这样的疑问：地理是什么？如何学地理？我为什么学不好地理？结合自己多年的地理教学，我认为学生学不好地理的原因主要有以下几方面：对地理不感兴趣；没有地图概念；知识点不牢固；死记硬背；上课跟不上老师的思路，造成对知识不理解；不能及时复习，造成知识遗忘；不能及时练习，不会灵活应用知识。

首先，不论是哪一种原因，想要提高地理学习水平，我认为最重要的就是要对这门学科感兴趣，只有对它感兴趣，才会想要学，才能把它学好，所以一定要培养学生学习地理的兴趣。

其次，必须利用好课堂上的40分钟，听课效率要高，然后在课后注意巩固，认真对待每次作业，力求弄清楚每一个知识点；还有复习时要注意课本中每章节后面的知识。

最后，也是最重要的，那就是记图。记图最重要的一点就是要分清每一种图，千万不可张冠李戴。记图首先要记清最基本的图，如世界地图的大概轮廓，地球的自转和公转图等。其次是结合课本上的图形解释加以理解。例如在学习气候类型这一节时，要注意课本上每种气候类型的图，要学会根据图判断出是什么类型的气候，并熟记其特点和成因，并根据判断气候三步曲来判断。第一步，凸向定半球，根据等温线的凸向来确定半球，北半球向北凸，南半球则反之。第二步，温度定带，即每月最低温在15℃以上的为热带气候类型；最低温在0℃-15℃之间为亚熱带气候，还包括温带海洋性气候；最低温小于0℃为温带气候类型（温带海洋性气候除外）。第三步，降水定型。夏季多雨型：热带、亚热带、温带季风气候、热带草原气候；冬季多雨型：地中海气候；全年多雨型：热带雨林气候、温带海洋气候；全年少雨型：热带沙漠气候、温带大陆性气候。

另外，要让学生轻松学地理，还应注意以下几点。

一、加强对各类地图的应用

地图是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图。

（一）要求学生上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。

（二）一边听课一边让学生把学习中出现的地理事物在地图上圈点出来。

（三）让学生动手绘制示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。如，学习中国地理就要能绘制中国轮廓图。

（四）复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、要善于把不同的地理事物联系起来

在不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么”，这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。比如，知道了某个城市的位置是在北纬35度某大陆西岸，这样，就容易推断出它是地中海气候——冬季多雨，夏季反而少雨，没有长久的冰冻，生长着耐旱的、树皮很厚的常绿灌木，春季景色最美，宜于游览等等。

三、对地理原理、概念的理解要把握住要点，抓住关键

学生对地理原理、要领的掌握，并不要求像物理、数学公式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点，便能十分容易地理解并掌握它们。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？ 结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

总之，注重小细节，掌握好方法，学习地理是非常简单的。