我的蓓蕾乐团

岳川

打擂作文二

打擂素材

参加市级比赛。

素材分析

在暑假，小作者第一次作为乐团小号手参加比赛，重点描写了自己参加比赛时的情感变化。第一次比赛，就有满满的收获。

我在学校蓓蕾乐团担任小号手。暑假期间，蓓蕾乐团的王老师带我们去参加市级比赛。大家提着笨重的乐器箱上了大巴车，一个个都像过节一样兴奋。而我是第一次作为小号手参加比赛，生怕自己在比赛时有小的失误。

我们很快到达了比赛地点——北京十二中。在等候室里，我抱着小号，心像敲鼓一样咚咚直跳。我的伙伴——小号，使用时间长了，磨损十分严重，有些地方还露出绿色铜锈，有点破铜烂铁的感觉。我在心中默默鼓劲：小号，我们一起加油啊！

轮到我们上场了。我们的第一支曲目是《紅色娘子军》。王老师穿着黑色的西装，比平时帅气多了。他先向评委鞠躬，然后挥动指挥棒。指挥棒就像一支魔法棒，王老师在空中划了一个四拍的节奏，大厅里响起了雄壮的旋律，高亢、嘹亮、动人心弦，每个听到的人都会为之热血沸腾。“嘟——嘟——嘟嘟——”我吹出的小号声也嘹亮、稳定，那声音保准让一个赖床的人一跃而起，像上足了油的机器一样，工作一整天也停不下来。

蓓蕾乐团的每个成员都努力用心地吹奏。最后，“魔法棒”在空中有力地一甩，王老师的头发也跟着有力地一甩，演奏结束了。我们停下来，放下手中的乐器。返程时，我和同学们聊着今天的比赛，盼望着比赛结果快点出来。

我猜，评委们正把我们的演奏视频放慢五百倍观看，我担心其中一位评委喊起来：“小号手太猴急了，快了半拍，扣分儿！”

【作者系北京市房山区北京小学长阳分校六·2班学生，指导老师：刘方玉】

亮点分析

习作描写了乐团演出时的场面，突出了“我”的情感变化，从赛前的紧张到比赛时的自信，再到赛后的忐忑，让读者感同身受。同时还原了乐团表演的画面，关注到点面结合的写法，既描写了乐团的整体状态，又写出了个人的表现，其中对王老师的描写生动幽默，那支“魔法棒”让乐团充满活力。