高校非遗文创助推当地文创产业发展的研究

马 婧 江苏工程职业技术学院

一、引言

非遗是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，加强对非遗的保护与传承，不仅是建设文化强国、树立文化自信的内在需要，也是实现中华民族伟大复兴的关键所在。高校在非遗保护、传承、发展等方面具有独特的优势，当前越来越多的高校开始创建非遗文创平台，在非遗文创产品设计、文化推广等方面发挥越来越重要的作用。近些年，我国的文创产业发展势头强劲，受到了越来越多的关注。调查发现，对于文创产业发展较好的地区，高校非遗文创往往功不可没。然而，整体来看，目前对高校非遗文创助推当地文创产业发展方面的研究基础还比较薄弱，同时高校非遗文创工作开展还存在很大的不足，非遗文创在助推当地文创产业发展方面发挥的作用还有待进一步增强。在这种情况下，必须密切关注高校非遗文创工作的开展情况，全面把握这项工作在助推当地文创产业发展方面的重要作用，继而出台相关措施引导高校非遗文创与当地文创产业协同发展。

二、高校非遗文创现状概述

目前，越来越多的高校着手推进非遗文创工作，调查发现，已经有部分高校设置了非遗文创实践平台，高校邀请非遗传承人指导学生进行非遗文创的设计，通过这种措施有效增强学校在非遗文创设计方面的能力。有一些高校开设了非遗文创方面的课程，非遗文创逐渐进入更多高校学生的学习生活中。高校非遗文创蔚然成风，其在文创产业发展领域的作用不断凸显。当然也有不少高校不重视非遗文创工作，没有系统开展这项工作，非遗文创被边缘化。尽管部分高校的非遗文创工作开展情况良好，但是整体来说，高校非遗文创工作还有很长的路要走，还有很多的问题要解决，还有很多的工作要完成。高校非遗文创工作任重而道远，高校应给予更多的关注，投入更多的精力和资源来做好这项工作。

三、高校非遗文创在助推当地文创产业发展方面发挥的作用

高校非遗文创在助推当地文创产业发展方面具有非常重要的作用，本部分分别从以下几个方面进行重点论述。

（一）发挥智力优势，创新文创设计

高校学生知识丰富、素养较高，在非遗文创产品设计方面具有智力优势，他们能发挥自己的聪明才智，赋予文创产品新的生命力，使文创产品成为“畅销品”。目前，很多地区的文创产业发展情况之所以不够理想，主要是因为文创产品的设计缺少新意，这导致产品的市场竞争力、吸引力严重不足，老一辈非遗传承人在紧跟时代发展步伐进行文创产品设计方面存在能力不足的问题。在这种情况下，高校非遗文创工作的开展具有诸多方面的优势，要充分发挥高校学生在文创设计方面的诸多优势，开发出更受市场欢迎的产品，这样更有助于推动地区文创产业的发展。

（二）发挥引领作用，提供发展引导

高校在助推当地文创产业发展方面具有引领、指导作用，一个地区的文创产业从小到大、从弱到强，不仅有内在的自发力量，也离不开相应的发展规划。从这个角度来说，高校需要在非遗文创发展方面，与政府相关部门深度合作，深入分析当地文创产业发展状况，明确发展路径，为地区文创产业更好地发展提供指导。

（三）增加人才供给，注入发展动力

文创产业蓬勃发展需要有相应的人才支撑，高校在非遗文创专业人才供给方面扮演着重要角色。高校要做好非遗文创工作，充分利用自身的资源来培养文创产业发展所需要的各类人才，如文创产品的设计人才、营销人才等，这样才能更好地服务当地文创产业的发展。目前，一些高校构建了非遗文创实践平台，开设了相关课程，还制定了相应的人才培养方案，为社会源源不断地输送文创人才，这为文创产业的发展注入了发展动力。例如，一些非遗传承人进入高校教学，学校也开设相关课程，培养传承人。一些高校建立了非遗文创实训中心，学生通过实践操作提高自己的非遗文创设计基本素养，这些学生进入社会后，大多会进入文创行业，成为推动地区文创行业不断发展的重要力量。

（四）开展宣传推广，形成有效需求

高校非遗文创工作的有序推进，本身也是对非遗文化的传承和发展，能够产生一定的宣传效应，让更多的人关注和了解非遗文创产品，从而形成有效需求，助力当地文创产业的发展。目前，很多地区虽然拥有比较丰富的非遗资源，但是这些资源的知名度不高，这就导致非遗文创产品的需求较弱，从而限制了整个产业的健康发展。从这个角度来说，高校非遗文创工作的有效开展，可以让更多的潜在消费者接触非遗文创产品，产生有效的需求，从而为当地文创产业的发展注入强劲的动力。毕竟需求是文创产业发展的动力所在，没有旺盛的需求，地区文创产业的发展自然会成为“无源之水”。

四、高校非遗文创助推当地文创产业发展存在的不足

目前，高校非遗文创在助推当地文创产业发展方面发挥的作用不大，其不足体现为以下几点。

（一）高校在文创方面的产学研合作机制不健全

高校在非遗文创产学研合作机制方面存在较大的不足，调查发现，很多高校并没有发挥好纽带、桥梁作用，没有连接好科研机构、非遗传承人、企业等机构，这导致各方面资源难以充分整合，协同效应不好，这会给当地文创产业的发展带来一些负面影响。文创产业的发展涉及产业链上的诸多主体，如果高校没有建立良好的产学研合作机制，那么就意味着高校在非遗文创方面的很多设计思想、设计理念等都没有办法最终变为更有吸引力、更有市场的文创产品，从而对当地文创产业的发展产生不良影响。例如，产学研合作机制不健全，会导致高校非遗文创方面的产品设计、研发优势不能转变为现实的生产力，没有企业、非遗传承人来进行产品的生产，文创产品很难获得更多的关注。

（二）高校在文创人才培养机制方面存在问题

当前，高校在非遗文创专业人才培养方面发力不足，具体表现为开设非遗文创相关专业的高校依然偏少，非遗文创相关课程较少，因此培养的文创方面的人才，无论是数量还是质量，都难以满足文创产业发展的需要。高校非遗文创人才培养并没有完全面向市场，一方面是文创产业发展存在较大的人才缺口，另一方面是高校文创人才培养的不足，二者之间的矛盾十分突出，阻碍了当地文创产业的繁荣发展。例如，很多高校并没有意识到非遗文创人才培养的重要性和迫切性，在招生方面反应迟钝，没有及时开设相关专业，无法培养文创产业发展所需要的人才。统计数据显示，这些年我国很多地区的文创产业发展迅猛，但是人才短缺的问题愈演愈烈，这其实深刻反映了高校在人才培养方面的欠缺。

（三）高校在文创产业发展理论研究方面存在不足

高校不仅是文创产业人才培养的“摇篮”，还是地区文创产业发展的“智囊团”。目前，高校并没有扮演好决策者的角色，表现为高校在文创产业发展理论研究方面存在较大的不足。众所周知，目前文创产业发展还是一个新课题，相关理论研究较少，而且不够全面和深入，难以给地区文创产业的发展提供良好的理论指导。高校在非遗文创工作中没有充分利用自己的资源对这个课题进行深入的研究，没有与相关部门制定地区的产业发展规划。在这种情况下，当地文创产业的发展，很容易因为理论指导不足步入误区，产业发展容易出现偏差，这会阻碍当地文创产业的健康发展。

（四）高校在鼓励学生开展文创创业方面存在不足

目前，文创行业已经成为高校大学生的创业热门行业，但是高校在鼓励和引导学生进行文创创业存在一定的不足，这会给地区文创产业的健康发展带来不良影响。高校大学生创业不仅可以解决自身的就业问题，缓解就业压力，还可以带来更多的就业岗位，成为拉动地区经济发展的关键一环。目前，很多高校并没有专门设置文创专题创业基金，学生的创业积极性虽然很高，但是比较盲目，要么对进入文创行业创业不感兴趣、不够了解，要么盲目进入这个行业创业，这会导致创业失败概率提升，导致文创领域的创业风气难以形成，无法给当地文创产业的健康发展注入新鲜血液和新的活力。

（五）高校在非遗文创知名度提升方面存在不足

目前，高校在非遗文创论坛的建立、提升文创的知名度方面做得还不够，这对当地文创产业的发展产生了一定的负面影响。“酒香也怕巷子深”，尽管非遗文创得到越来越广泛的关注，但是依然有很多人不了解非遗文创产品，对于非遗文创产品的接受程度比较低。目前，高校并没有组织好非遗文创论坛等活动，在推广和宣传非遗文创方面存在积极性不足、资金投入不够等问题，高校没有切实担负起推动当地文创产业发展的社会责任，没有充分发挥自身在推广、宣传文创产品方面的优势，这样自然导致当地的非遗文创很难广为人知，无法引起广泛的关注，难以获得各种资源来推动这个产业的更好发展。

五、高校非遗文创助推当地文创产业发展的路径

高校非遗文创助推当地文创产业发展并没有固定的模式和策略，围绕上文提到的种种问题，提出高校非遗文创助推当地文创产业发展的具体路径。

（一）加强产学研合作，增强文创产品的生命力

高校在非遗文创方面需要加强产学研合作，依托非遗文创实践平台，努力提升文创设计水平，进一步增强文创产品的生命力，这样才能推动当地文创产业的良好发展。高校在非遗文创方面有自身的优势，但是依然需要与企业、非遗传承人、相关科研院所等机构加强各方面的合作，使文创产品能够在新的设计理念、制造工艺等加持和赋能下获得更强的生命力，提升产品的受欢迎程度，从而实现文创产业的更好发展。在高校非遗文创产学研合作方面，需要有相应的体制机制。一方面要加强顶层设计，高校应依托自身的平台优势、智力优势，在非遗文创方面保持开放合作的理念，与相关主体加强产学研方面的合作，对各种资源进行整合，开发新的文创产品；另一方面产学研合作要做好利益分配，完善合作流程，解决好各方面的问题，从而使各方共同致力于文创产品的开发设计。例如，高校根据文创产品设计方向，提出一些理念、想法，与工厂进行合作，落实制定的计划，进行文创产品的批量化生产，从而推动文创产业的更好发展。

（二）加强人才培养，夯实产业发展基础

对于文创产业的发展，人力、物力、财力是非常关键的要素，而人力在文创产业发展方面更是发挥着基础性作用。文创产业本身具有智力密集、知识密集等特点，因此，这个产业的发展对人才的依赖程度更高。高校担负着培养文创产业发展所需人才的重要职责，只有努力做好非遗文创工作，源源不断地给当地文创产业的发展提供人才，才能有效突破文创产业发展的人才瓶颈。基于上述分析，高校需要以非遗文创工作为重要的载体，根据当地文创产业发展的需要，积极进行人才培养，通过培养更多的文创产业发展人才来做大做强地区文创产业。具体措施有以下几点：（1）高校需要深入调研文创产业发展所需的人才，对文创产业发展需要什么类型的人才、需要多少人才等做到心中有数，这样才能更有针对性地制定人才培养方案，提升人才培养质量。例如，目前，很多地区文创设计、营销等方面人才严重短缺，高校需要将文创人才培养的重心放在以上方面，开设相关专业，设置相关课程，培养设计、营销等人才。（2）高校需要以非遗文创平台为支撑，面向社会对当地文创产业发展链上的从业人员进行必要的培训，这类培训应凸显公益性，让更多的当地文创从业人员能够及时更新知识储备，了解行业发展趋势，从而更好地推动文创产业的发展。（3）高校需要积极探索校企合作人才培养模式，同时将非遗传承人引入学校，给学生讲授相关知识，学校与非遗文创企业在人才培养方面开展全面合作，从而培养更多的非遗文创人才。

（三）推进理论研究，提供产业发展智力支持

做好文创产业的发展规划，积极推进文创产业发展理论研究，这是高校非遗文创工作的重要内容之一，科学的发展规划和良好的理论支撑有助于当地文创产业的健康发展，反之容易阻碍这个产业的发展。鉴于此，高校在非遗文创工作中，需要将如何更好地促进当地文创产业发展作为一个非常重要的课题，组织专家学者调研，对文创产业进行深入研究，全面把握当地文创产业面临的机遇、挑战、威胁、优势等，对于文创产业的发展路径进行细致的论证分析，为政府部门制定推动当地文创产业健康发展的政策提供依据，给文创产业的发展提供必要的理论指导，降低这个产业发展出现偏差、进入误区的概率。高校非遗文创理论研究方面的另一个重要工作内容是制定文创产业发展规划，文创产业发展规划的制定需要考虑过去、立足当前、着眼未来，规划应高规格、高标准，既要有阶段性的总体目标、细分目标，也要有切实可行的实施路径和保障条件，这样才能充分发挥规划的引导作用，全面提升文创产业的发展水平。

（四）设置专项资金，鼓励学生创业

在条件允许的情况下，高校可以设置非遗文创方面的专项资金，积极鼓励学生开展创业，这样可以为当地文创产业的发展提供更多的能量。在国家大力提倡大众创业、万众创新的大背景下，高校学生已经成为不容忽视的一支力量。这些年，文创已经成为高校大学生创业的热门行业，对于高校来说，在大学生就业压力较大的情况下，可以拓宽思路，设置非遗文创方面的专项资金，给大学生开展文创创业提供指导。一方面，文创方面的创业门槛较低，对资金方面的要求并不是太高，对于没有太多资本积累的大学生来说，进入这个行业创业更容易；另一方面，高校大学生有知识方面的优势，尤其是在非遗文创方面接受了系统的理论学习，对文创主题创业有比较深刻的了解，选择文创这个行业进行创业，更容易取得成功。基于上述分析，高校需要有意识地引导有创业意愿的大学生进入文创行业创业，越多的大学生进入文创行业创业，越能够推动文创行业的繁荣发展。

（五）组织非遗文创论坛，提升当地文创的知名度

高校在开展非遗文创工作时，可以利用自身的资源，积极组织非遗文创主题论坛，邀请学者、政府部门工作人员、文创产业从业者、网红大V 等参加论坛，努力提升文创产业的知名度，从而促进当地文创产业的更好发展。高校组织非遗文创论坛，就是搭建平台，为各种资源的对接提供方便。例如，吸引社会资本进入这个行业，吸引非遗文创相关人员展现自己的创意、产品等。目前，文创产业发展较好的是有一个共同的特征，即文创产品有品牌、有知名度，这意味着提升文创产品的知名度是助推当地文创产业健康发展的基本工作。高校组织非遗文创论坛，让各方主体汇聚一堂，探讨非遗文创所承担的传承与发展传统文化的重要职责，探讨文创产业发展的最新趋势，提升非遗文创的知名度和美誉度，为行业的发展提供更多助力。高校组织非遗文创论坛，需要努力提升论坛的规格，多邀请一些媒体前来报道宣传，扩大论坛的影响力，使之成为文创产业招商引资的大舞台，从而全面推动文创产业的蓬勃发展。

六、结束语

综上所述，高校非遗文创在助推当地文创产业发展方面的作用巨大，在很多地区大力发展文创产业的背景下，高校需要努力做好非遗文创相关工作，为地区文创产业的蓬勃发展提供更加有力的支持。本文在对相关研究文献进行梳理分析的基础上，提出了高校非遗文创助推当地文创产业发展的相关策略，即加强产学研合作，增强文创产品的生命力；加强人才培养，夯实产业发展基础；推进理论研究，提供产业发展智力支持；设置专项资金，鼓励学生创业；组织非遗文创论坛，提升当地文创的知名度等。这些策略具有一定的借鉴价值和普适性，对于各个地区和地区的高校来说，虽然文创产业的发展没有捷径可走，也没有现成策略可以照搬照抄，但是采用以上策略，有助于充分发挥高校非遗文创在助推当地文创产业发展方面的重要作用。整体来看，高校非遗文创助推当地文创产业发展这个课题的研究不够深入，实践经验也不够丰富，未来还需要对这个课题进行深入研究，丰富相关研究成果，同时总结高校在这个工作实践中积累的经验教训，以更好地指导高校非遗文创相关工作的有序推进，实现当地文创产业的繁荣发展。