其实他不差

鞠雪飞

一天，一位学生家长给我发来一段长长的微信，大意是：孩子小学时成绩还可以，升入中学后，成绩下滑。自己为孩子学习操碎了心，却没什么效果。恳请校长能与孩子谈谈心，给他鼓鼓劲。

我给这位母亲打去电话，了解情况。孩子从小学四年级开始成绩下滑，从此踏上了漫长的补习之路，甚至请过高价的一对一辅导，一家人常常为了孩子学习鸡飞狗跳。有一次孩子说：“妈，我考好了你就高兴，考不好就打我。每次考试，我的手都在抖。”上了初中后，孩子越来越难管了。

孩子喜欢打篮球，喜欢看书，《哈利·波特》《福尔摩斯探案集》全套都看完了。到图书馆借书一次借20 本，半个月就读完了。母亲对这些并不十分支持，要求他必须先写完作业才能打球、看课外书。

在我看来，这是一个多么好的孩子啊，简直是文武兼备。他热爱运动，喜欢打篮球。诸如奋勇争先、拼搏向上、屡败屡战、合作共赢等精神品质尽在一个球中。经常打打篮球，对孩子身心健康的发展是非常有利的。可以允许他在卧室张贴球星的海报，可以引导他阅读球星的人物传记，周末可以陪着孩子出去打篮球，或者支持他与朋友一起打。

武能打球，文能读书。这么大的阅读量，这么快的阅读速度，这是远超同龄人的。他喜欢阅读的是魔幻、探案类，似乎与学习风马牛不相及。其实不然，热爱学习的孩子一定也热爱阅读，阅读得多了，语感就会增强，口头表达能力、写作能力也会大大提升。家长陪着孩子一起读书，一起逛书店、图书馆，一起聊聊书中的人物、故事。爱他所爱，亲子关系就会温馨和谐，父母所谈的道理和提出的观点，孩子就容易接受了。何不好好利用这个优势加以引导支持呢？

我建议这位家长有时间到学校来听听课，找班主任、科任教师聊聊孩子的情况，家校合力共同培養孩子。