富宁县：教育精准资助擦亮民生幸福底色

本刊讯（通讯员 农盛德 贺迎春） 近年来，富宁县通过建立“三个机制”、采取“三项措施”，把党和国家各项惠民政策落实到位，有力推进富宁教育均衡发展。

一是建立学生资助宣传机制。制定学生资助政策宣传方案，完善宣传机制，抓住“毕业季”“开学季”这两个关键点，通过宣传单、校会、班会、板报、海报等方式，以高中资助政策和大学资助政策宣传为重点，开展形式多样的资助政策宣传。三年来共发放资助政策宣传单3万余份，制作张贴海报1 000余份，实现各级各类资助政策宣传全覆盖。

二是建立资金发放核查机制。制定学生资助资金发放核查方案，建立核查机制，春季学期6月底、秋季学期12月底结合资金清算情况核查学校学生资助发放，核查是否按照资助标准及时发放各级各类学生资助资金，是否按照宣传、申请、评审、公示、发放“五步骤”开展学生资助工作，是否建立和完善资助档案，资助档案是否符合标准要求。

三是建立食品配送监管机制。制定《富宁县义务教育阶段学校食堂大宗食品原料统一配送管理办法》，对配送企业的履约行为、违约处罚进行了翔实具体的规定，实行红黑榜动态管理，建立配送退出机制；制定《富宁县义务教育阶段学校食堂大宗食品原料统一配送询价制度》，对询价参与人员、监管人员、询价场所类别、询价周期等进行明确规定，实行配送价低于市场价（低于市场价6.34%）的目标，改变了以往配送企业只进不出、服务质量低等问题，切实提高了营养改善计划、义务教育家庭经济困难学生生活补助等民生资金使用效益。

四是积极争取发放资助资金。构建贫困户子女从学前教育到大学教育资助全覆盖精准助学体系，做到公平、公正、公开，确保各学段学生不因贫困而失学。2020年以来，共争取和发放各级各类学生资助资金34 676.085萬元，并及时进行清算发放，此外，近三年发放国家开发银行大学生生源地助学贷款9 761人次8 037.878万元。

五是整合社会资助倾斜民生。按照“短板导向、主动争取、突出重点、增强效益”的原则开展社会资助，2020年来共争取20余个社会助学项目，资助各学段家庭经济困难、孤儿、残疾等学生3 259人次，资助资金532.1721万元。

六是做细做实资助育人环节。以文件、会议、工作群等方式进一步明确各级各类资助具体标准和要求，对资金分配、资助标准、对象评审、资金发放使用等进行再细化，对学校收集学生及家长银行卡、资助卡等信息工作进行统一指导，对资助工作“五步骤”具体措施进行核查督导，针对核查出的问题进行整改跟踪。