做时代的弄潮儿——材料作文“寻潮追潮”导写

湖北省建始县民族实验初级中学 曾传华

文 题

阅读下面的材料，根据要求写作。

“潮”是一种循环往复的观念，会被社会筛选，会被历史过滤。这里的“潮”，是风潮，亦是思潮；是学习的潮，更是前进的潮；是海浪推进的风向，亦是事物发展的方向。无论如何，寻“潮”不迷路、追“潮”不落水，才是听“潮”应有的模样。

你心中的“潮”是什么？请根据以上文字，写一篇文章。

思路点拨

这是一道引语式材料作文。材料共三句话，第一句关键词是“潮”“观念”“筛选”“过滤”。“潮”是个网络词语，含有“新”“时髦”之意。观念从一般意义上理解，就是人们在长期的生活和生产实践中形成的对事物的总体认识，一方面反映了客观事物的不同属性，同时又有主观化的理解色彩。“循环往复”是周而复始、去而复返的意思。“筛选”，指一些观念被社会接受，一些观念不会被社会接受，接受了的就形成了“潮”，像农民的打工潮，像同学们喜欢的仙侠剧、玄幻剧，就是一种“潮”。“过滤”，指在筛选的基础上提炼，在历史的长河中，经过时间的检验，还受到人们欢迎，因而能继续存在、具有生命力，比如孝道这一观念。每个时代都有每个时代的“潮”，“潮”去“潮”来，新的观念取代旧的观念，是社会生活的常态。第二句话用一组排比，进一步诠释“潮”的具体内涵。“风潮”，是形成的社会风气、潮流，是变动或发展的趋势；“思潮”，指一个时期内在社会上流行的思想倾向。“风潮”侧重于社会风气，像文明创建；“思潮”侧重于“思想”，像掀起的传统文化热。“学习的潮”，指学习风气；“前进的潮”，指新时代人们争相进步的想法和行为。“事物发展的方向”，揭示了“潮”的积极价值和作用，像“中国梦”“双减”等。第三句用“不迷路”“不落水”两个比喻，告诫我们对“潮”应清醒、冷静，认真分辨，不迷失，不盲从，理性对待。

材料肯定“潮”是一种正常的社会现象，应把握代表了事物发展方向的“潮”，追这样的“潮”就是与时俱进。同时，告诫我们不要为“潮”的表象所迷惑，避免沉溺于不应该追的“潮”，以免给成长造成损失或带来不利。

理解了材料内涵，要迅速确定一个话题，展开联想，与现实、人生对接，确定作文的立意与选材。“潮”就是总话题。

大变革的时代，也是一个“潮”涌的时代。各种各样的“潮”，蜂拥而来，让人眼花缭乱。我们自觉或不自觉地被卷入这样或那样的“潮”中，或有意置身“潮”外、隔岸观“潮”。可着眼自己，着眼他人，着眼社会，着眼历史，着眼想象，写寻“潮”追“潮”。

一、着眼自己

在这个“潮”涌的时代，没人能真正远离“潮”。网络的发达，为“潮”推波助澜。“潮”来得快，也去得快，一波赶着一波。每个人都有寻“潮”追“潮”的经历、体验。这经历、体验，可能是愉快的、有益的，也可能是不愉快的、有害的。

文化学习、品德修养、技能习得，你追我赶，就是涌动的学习的“潮”、进步的“潮”。可以描述怎样寻、怎样追，写自己的经历、体验、感悟。

涌动的“潮”，往往泥沙俱下，因为观念本身就有对有错。对“潮”不经分辨，就盲目追“潮”，在错误观念的影响下，必然迷失方向，造成自我伤害。比如沉迷于电子游戏不能自拔，比如沉迷用于耍酷的奇装异服而不自知，比如盲目地崇拜明星而寝食难安、精神恍惚等。

既然有的“潮”代表事物发展的方向，这样的“潮”当然值得追，应该热烈地追。哪些“潮”能代表事物发展的方向呢？这就要考虑社会和个体。代表社会发展方向、反映社会发展趋势的“潮”，像复兴伟大的中华民族、科技发展等。于个体而言，所追的“潮”最好是与自身发展相吻合的，比如喜爱表演，有表演天赋，去追“造星潮”，就可能是借力好风，获得成功。这样的“潮”，就和梦想联系起来了。

二、着眼他人

人是社会性动物，总是与他人发生这样或那样的联系。“以人为镜，可以明得失”，他人是我们的一面镜子，是活生生的参照系。

他人，可以是爸爸妈妈，老师同学，也可以是一般熟悉的人。

同样，他人也会被卷入这样或那样的“潮”中，在“潮”中或沉或浮、起起落落，可以写他们追“潮”的故事、经历，或道畅意，或表困惑，或说经验，或讲教训，或谈启迪。

不同时代有不同的“潮”，爸爸妈妈那代人的青少年时期，物质条件、科技水平、精神生活，不知比今天落后多少倍。能有个MP3、MP4或随身听，闲暇时间听听歌，就是最“潮”的。拿他们那时的“潮”与今天我们的“潮”对比，礼赞时代的进步，表达感恩、珍惜之情，也是很好的写作思路。

“潮”是观念、精神的，也是物质的。“双十一”就是近年形成的电子平台全民购物的狂潮，很多家庭被卷入这“购物潮”中。这里面该有多少悲欢、多少希望与失望、多少故事啊，该有多少值得反思、深思的行为与思想啊，这是很好的写作思路。

三、着眼社会

社会就是汪洋大海，潮涨潮落，此起彼伏。有正能量的潮，也有不利于社会发展、稳定的潮。比如，河南特大暴雨期间，“鸿星尔克”的“破产式捐款”引发了网友热捧，人们感动于该品牌的社会责任感，纷纷购买，用实际行动表达了支持，一时间，购买“鸿星尔克”成为一股潮流。这种潮，就是双向奔赴的正能量的潮。再如，网络上有很多阴暗的小人，他们躲在马甲后面，或站在所谓的道德制高点随意抨击他人，肆意宣泄自己的不满、发泄私愤，伤害不曾谋面的陌生人，向网络释放负能量。或为了谋取私利，造谣中伤他人，嘴脸极其丑恶。这种潮就是违背道德和法律的逆流，应该被禁止和唾弃。

社会的“潮”，很多是在某种观念感召下，通过媒体的推波助澜，而后席卷开来，像广场舞。有的则是一种商业运作，通过精心策划，借助媒体及代理人，在舆论上进行狂轰滥炸，从而形成“潮”，像私立学校的畸形膨胀、扩散。

对社会上各种“潮”的描述可由现象到本质，深入思考，表达自己的看法。

四、着眼历史

从某种意义上说，人类社会的发展史就是追“潮”的历史。第一个到树下生活的猿人，解放了四肢，活动更方便，于是猿人纷纷效仿，于是迎来了直立时代。工具的使用与制造、火的发现和运用、结绳记事、文字发明，等等，无不如此，都是因“潮”而生。

唐诗、宋词、元曲、明清小说、白话文兴起，这是中国文化不同历史时期的“潮”。李白、杜甫、苏轼、曹雪芹，就是他们那个时代立于“潮”头的文化巨人。

名士好酒，善饮成为名士的标配。李白“斗酒诗百篇”，白居易高唱“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”……于是，酒文化沛然兴起。

中华民族英雄辈出，英雄人物或兴起“潮”，或推动“潮”，或弄“潮”，彪炳史册，光耀华夏。西出的张骞，打通陆上丝绸之路，促进了中西文化交流；东渡的鉴真，将大乘佛法带到日本，掀起了日本的信佛“潮”……

历史人物是怎样寻“潮”追“潮”的，剪辑史实，故事新编，也是不错的写作思路。

五、着眼想象

未来社会会有什么样的“潮”？九天揽月，龙宫探宝，古人的幻想，今天已成现实。随着对人体认识的不断深入及信息技术的发展，智能机器人问世指日可待。到智能机器人像手机一样普及时，是不是也会形成人手一个机器人的“潮”？倘若我们像成为手机控一样成为机器人控，会怎样？想象有多奇妙，未来的世界就有多奇妙。随着世界环境的恶化，有一天，人们会不会把吸氧作为一种“潮”，把喝一口干净的水当作一种“潮”？

不仅可以凭借想象穿越时空，回到古代，或者让古人进入我们的生活，还可以让文学人物走进现实。孙悟空来到今天的人间，接触了手机后，为手机游戏着迷，回到天宫后会不会兴起一场手机游戏“潮”？神仙们沉迷手机游戏，玩忽职守，天宫会怎样？这也是一种写作思路。

走进动植物的世界，甚至是微观世界，像《黄粱梦》中的那位邯郸书生，生活在蚁国中。动植物的世界的潮又是什么？比如癞蛤蟆以什么为潮？站在动植物的立场，用动植物的视角看动植物的“潮”，肯定很有意思。

反过来，动植物又会怎样看人类的“潮”呢？一只狗看到你痴迷这“潮”那“潮”，会产生怎样的心理活动和看法？可借动植物之口表达自己的观察与思考。

佳作展示

这个买家有点冷

建始县民族实验初级中学八年级 单奕然

降 价，秒 杀、抢 红 包……每 到“双十一”，互联网上各类商家纷纷抛出五花八门的诱惑，各路买家则不约而同地买买买，掀起一波接一波的网购热潮，愣是在全网弄出一种抑制不住的默契感极强的喜庆氛围。

也有人，面对商家的诱惑，偏偏不动心不接招。比如，我的妈妈。

这不，又到“双十一”了。

妈妈依然像往年“双十一”一样，一点也不关心网上在搞哪些促销活动。就算有空，她可能到河边散步，或是在阳台上侍弄花草，然后喝喝茶、发发呆，但肯定不会打开购物网站，往购物车里囤货。她就是这么个有点怪的人，从来不凑任何热闹，我常常也不知道她到底在想些什么。

午后，我和妈妈坐在客厅里，阳光暖暖的，透过窗洒在我和她身上，形成好看的光影。

“你看看，这个蓝雪花图案的白瓷杯漂亮不？”妈妈把手机递给我。

原来，妈妈在静悄悄地选购物品呀！我一下子就被那杯子美到了——洁白的瓷上印着一朵栩栩如生的蓝雪花——色彩清新、淡雅，造型轻巧、精致。

“极具东方美呀！”我脱口而出。

“那我买了哟。”妈妈微微一笑。

“买！立即买！马上买！该出手时就出手，不然一会儿被抢光，您该后悔了。”我调侃道。

“嗯，下单了。我很喜欢这种风格的杯子，这个真的是美到我心里去了。”妈妈平静地说。

我忽然想到，我也有很喜欢的东西，就说冰墩墩吧。北京冬奥会期间，我天天在网上抢购冰墩墩，无奈次次抢不到，之后，渐渐淡忘了。但我现在还是想有一个可爱的冰墩墩。

“妈妈，帮我买个冰墩墩，好不好嘛？”我开启撒娇模式。

“可以，你自己选一个心仪的。”妈妈把手机递给我，把窗帘拉了一下，让更多阳光照进来。

这可把我高兴坏了。

“就这个吧！”我乐呵呵地选了一个，将手机还给妈妈。

“好的。有些东西，抢不到也不要灰心，就像你喜欢的冰墩墩，总有机会买到的。但有的机会不一样，错过了就可能是永远。”妈妈摸了摸我的头发。

有的机会，妈妈自然是指初中阶段的学习。

“谢谢妈妈，我懂。冬奥会期间，我不该因为抢不到冰墩墩而耍小性子。学习上，我会继续努力，你放心！”想起之前因为太想要一个冰墩墩而过分激动，甚至还影响了做其他事，学习上遇到挫折就打退堂鼓，我觉得挺难为情的。

“这个世间，随时随地都充满着形形色色的诱惑；这个世间，从来都有着无数美好的东西。我们想拥有，是正常的，不必难为情。但不是每件喜欢的东西我们都能拥有，或者说需要拥有。要学着欣赏所有美好的东西，不一定非要拥有。最美的东西往往不属于任何人，又属于任何人，像山川四季。更不要随意跟风，任何时候，都要根据实际情况，冷静地作出选择。”妈妈语重心长地说。

“我记住了。”我认真地点点头。

是的，我的妈妈，就是个例外，是个有点冷的买家。商家可能不喜欢，我却十分佩服。

这个冷，是守住自我的冷；这个冷，是不被世风所左右的冷；这个冷，还是穿过种种热潮过后，从容不迫的冷。

允许很多人享受“双十一”的购物热，也得允许有人做个有点冷的买家。

点 评

“双十一”不仅是当代中国一种常态化的全民购物狂欢，也成了一种文化现象。文章写表面不爱凑热闹的妈妈，仍不免为“双十一”所动在手机上选购，鼓励“我”购物，通过对话，借妈妈之口，表达了对“潮”的看法。卒章显志，展现理性之美。选取居家生活的一个镜头，铺陈、描绘，由事及理，平中见曲，淡而有味。语言简洁，言简义丰。布局合理，构思巧妙。