新时代大学生思想政治教育管理机制创新研究

董卫国，刘婷婷 （.银川能源学院 宁夏 银川 75000；.宁夏医科大学 宁夏 银川 75000）

书名：新时代大学生思想政治教育理论与实践研究

作者：韩艳阳，胡晓菲，肖丽霞

出版单位：北京燕山出版社

出版时间：2022 年08 月

定价：70.00 元

ISBN: 9787540262297

新时代把握好创新发展的战略目标，明晰思政教育存在的现实问题，是推进思政教育自身建设在守正创新中实现突破的关键，也是助力立德树人根本任务的核心要义。北京燕山出版社出版的《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书，科学生动地诠释了新媒体时代大学生思想政治教育的发展前瞻、机遇与挑战，深刻把握了思政教育创新中的学科交叉融合发展方向，对于推进大学生思政教育创新机制，适应社会发展诉求，实现思政教育高质量发展具有显著作用。

全面审视高校在思想政治教育中存在的问题，对现实存在的状态全方位反思，是找准思政工作发力点的关键所在。首先，在理论层面上思政教育的纵深不足，在《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》一书指出，从时间跨度上看，短短40 年，思政教育理论逐渐实现了从粗浅理论到深邃理论的跨越，从拥有简单框架到体系化发展的进步，从作为一门经验学说到成为科学理论的升华。但从表面上来看，当前高校思想政治教育的创新发展仍来自宏观的教育政策法规，以及不同社会思潮的影响，尤其注重外在影响因素迫使高校思想政治教育被动式改革创新。相较之下，更为重要的是在适应社会发展和时代需要的同时，更要立足理论本身的特质，加强元理论的纵深挖掘，以支撑起学科未来发展的方向和定位，从而实现改革创新。其次，高校思政教育联动性较弱，《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》指出，高校思政教育是一个多方牵连的复杂系统，需要社会多方资源及人力、财力等配合支持。然而，多数高校只侧重于关注当下思政教育面临的新形势、接受的新挑战、亟待解决的新困难，一味地追求个体解放，带来的结果就是系统联动的断裂，尤其在理念上存在多元分化不集中，在环节上断裂式跳跃发展，在获取资源、寻求方法上孤立无援，可持续的健康发展仍任重道远。最后，思政教育学科交叉不够丰富，思想政治教育学科是与政治学、心理学、哲学、社会学等众多学科交叉融合的研究成果，聚焦于研究社会主流与非主流思潮。但是，目前学科交叉在动态性上位移偏向明显，为了表面的创新生搬硬套式的交叉忽略了各自学科的特点以及各学科发展的内在规律，导致思政工作在创新发展中未充分发挥作用。

新时代背景下，构建和完善大学生思想政治教育协同管理机制是推动高校思政走上科学化、规范化、高效化的必由之路。首先，要树立起“三全育人”理念的思想，理念是行动的先导。《新时代大学生思想政治教育理论与实践研究》认为高校以立德树人为工作核心，在办学治校中挖掘思政工作者育人的必备要素，在教育教学中对学生实施思想引领，在学生成长的全过程强化思政育人理念，充分体现出高校思想政治教育的持续性，实现全方位育人。其次，要以构建协同育人平台为重点工作，该书认为一方面是高校应当结合实际，不断创新育人模式，在范围、过程和方向上实现全面育人的目的，构建一个全面、协同、可持续思想政治育人体系。另一方面是加强各个平台之间的联系和互动，以实践教学、家长学校及社会实践基地为基石，实现课内外高频率互动，实现学校和家庭的高效交流。最后，培育协同育人的环境是保障，该书认为社会、家庭等外部环境是高校思想政治教育协同推进的重要保障，高校通过实践基地、与企业合作开展实习实践，加强高校与社会的联动。同时，高校与家庭合作，建立家长学校指导中心，加强家校沟通，增强家长的教育意识。内部教育主体和教育要素之间的协同推进，需要的就是利用好社会、家庭的支持保障作用，在众多合力的推进下开拓更广的发展空间。

总之，该书重点明晰了高校思政教育的前沿方法及思想政治教育工作者的工作定位与优化建设，阐明了新时代对大学生思想政治的现实需求，其交叉融合的发展路径为读者在工作中实现内涵式发展提供了新理念、新思路及新方法。