绿色图书馆发展现状及路径探析

绿色图书馆不仅指图书馆建筑的绿色，更包括图书馆的绿色运营、绿色服务、和绿色观念教育。随着绿色可持续发展理念的推广，图书馆也应向着绿色低碳的方向发展。各个类型图书馆应结合自身实际，借鉴国内外先进经验，努力探索出适合自身绿色可持续的发展道路。

绿色可持续发展是广受关注的国际性话题，图书馆作为社会主要的知识服务机构，也应紧跟发展趋势建设绿色图书馆。经济环保且可持续发展是绿色图书馆的建设核心，围绕着该核心在注重图书馆特色的同时，注重绿色建筑、绿色办公、设备低能耗、发展符合总体环境目标等要点。我国图书馆在向用户提供信息服务以及长期保存各类文献的过程中产生的各类能耗难以满足“十四五”规划中有关绿色低碳发展的要求，因此探索中国特色的绿色图书馆建设被提上日程。

绿色图书馆的发展现状

不同国家对绿色建筑的建设评判标准有所不同，未设立本国标准的国家多以美国的“绿色地球”和能源与环境设计认证（LEED）为参照，以选址地点、水资源利用、空气污染程度、资源利用可持续性、室内环境及设计创新性等六项指标为标准。绿色图书馆的建设不应仅看建筑设计是否符合能源与环境的要求，更应将图书馆的各项功能能动地融合于建筑设计当中。

国外许多国家在将原有建筑进行改造上取得了不错的反馈，如德国为推广绿色可持续理念将电话亭改造为街头书亭；瑞典瓦格吕德公共图书馆专门在馆内大厅入口处设置“绿角”，为当地居民提供环保书籍推荐并定期开展环保主题活动。塞尔维亚乌日策公共图书馆专门为少年儿童群体成立了创意故事工坊，通过写作并宣传环保故事来使绿色环保可持续发展的理念深入少年儿童心中。

我国也有部分图书馆在原馆改造或新建图书馆中融入绿色发展理念，如深圳宝安区图书馆、郑州图书馆新馆、浦东图书馆新馆、东莞图书馆等。其中深圳宝安区图书馆获得国家首家绿色建筑设计认证，郑州图书馆新馆使用综合能耗管理系统以及新型节能技术进行绿色发展，东莞图书馆将建筑物、道路、绿化工程和外部空间环境构筑成一个完整的有机整体，浦东图书馆新馆采用了包括东西立面外循环双层呼吸式幕墙及竖向石材百叶遮阳系统。[1]2016年，国际图联为增强图书馆的社会责任以及引领环境教育的意识，奖励对环境可持续发展作出的承诺和实践设立了“绿色图书馆奖”，我国的广东佛山市图书馆、杭州图书馆环保分馆、深圳市坪山区图书馆这三家图书馆分别于2018年、2020年、2021年入围国际图联“绿色图书馆”名单，不仅其建筑设计体现着绿色发展理念，其绿色运营理念更是值得学习借鉴。

绿色运营理念是建筑设计的重中之重，我国绿色图书馆较国外发展起步较晚，存在着理念推广不充分、地区发展不均衡，绿色图书馆较少、绿色服务跟不上、建设改造标准不明晰、理念教育待加强等问题，相信在图书馆人的共同努力下，我国绿色图书馆的发展将会有进一步发展。

绿色图书馆的研究现状

建设绿色图书馆的概念是美国图书馆学会于上世纪90年代提出的，在1991年《威尔逊图书馆公报》关于图书馆和环境的特刊中呼吁“用全球视角思考，从本地视角行动”来关注环境保护，随后美国图书馆学界将绿色、低碳、环保作为改建、扩建和新建馆舍时的核心考量标准，并大力宣传可持续的绿色发展理念，推动图书馆转型。随之国外学者也纷纷对绿色图书馆进行研究，提出绿色图书馆不仅应保证馆舍建设的合理舒适，更应以环保节能并实现资源的可重复利用为发展目标。[2]

经过多年来的技术发展以及绿色环保可持续发展的理念深入人心，国内外众多学者从多视角对绿色图书馆建设展开了研究。国外学者的主要学术关注点围绕着信息技术及其载体如何推动用户参与到环保中来，如何将绿色图书馆的理念落在实处。这方面的研究已经较为完善，侧重点不一但理论框架较为完整，认为图书馆可以从以下方面入手为图书发展提供助力：首先，从公民的日常入手，观察社会生活中公民关于环保的可改进方面，并以此为基准开展行动与活动让公民参与到环保中去，如全方位地利用视频、书籍甚至是网页游戏来宣传环保理念，结合公民的习惯与喜好，引导用户发现自己的绿色生活需求，创造机会让公民参与到环保中去。其次，图情工作者在参与到各类可持续发展的战略制定时，倡导多领域积极参与绿色发展，并在实际调研的基础上撰写报告，开展学术研究，以期能将绿色生活及绿色图书馆的发展形成一种社会意识。

国内图书馆界关于绿色图书馆的研究目前主要围绕着绿色建筑及分析绿色建筑的获奖案例而展开，并依此探讨绿色发展模式、绿色文化观念、绿色环境营造、绿色图书馆的发展与规划、信息服务的绿色渠道、团队素养教育等若干问题。[3]

绿色图书馆发展路径探析

1、绿色图书馆建筑

绿色图书馆的落地主要有两个渠道，一是建设符合标准的新馆舍，二是在原有馆舍的基础上按要求进行改造。在建设新馆之前馆址确定及设计规划是重中之重，馆址选择时需要综合考量位置因素及自然环境因素的影响，比如馆舍周边环境情况及交通情况，要将气候、通风、采光、防晒、保温、噪音、绿化、节能、功能、消防等多方面进行考量，使人与自然和谐共生的同时达到对资源的有效配置与利用，阅读空间更加健康舒适低能耗。比如国外的高校图书馆为了保证通风效果、降低通风能耗，将书库的设置加以集中化改造或移位，馆藏纸质资源被不同程度地压缩、集合或转移，馆舍内部采用通透大开间布局，不仅节能环保更是提供了开阔的到馆体验。

节能环保是设计绿色图书馆的核心指标，也是评判图书馆是否绿色的关键要素，因此需要在设计之初就考虑到在降低采光系统、温控系统、通风系统等多系统能耗成本的同時，利用设计达到较好的保障效果。在建造过程中，应尽可能地使用低碳环保的绿色建筑材料，多利用可再生资源以及低污染的材料，选择高标准的低碳材料，实现成本与效果的协调。[4]

在没有建设新馆舍的条件时，可依据现有条件对原有馆舍进行必要的绿色环保改造。如若旧馆具备改造的条件却选择推倒重建则是违背了绿色环保的原则，浪费了更多的能耗。北京西城区第一图书馆的绿色图书馆改造经验就值得学习借鉴。[5]

2、绿色运营模式

因国外的绿色图书馆研究起步较早，我们可以借鉴国外的成功模式将其中国化后应用在我国的图书馆事业中。国外的绿色图书馆在发展过程中已形成一套自政府指导至社区支持的完善体系，还与建筑业、信息技术业、出版业及民间组织等保持合作。图书馆在构架绿色信息服务时与政府制定的可持续发展政策保持一致，政府也会相应地给予一些支持并出台一些相关条例。招募志愿者进行公益活动与宣传，有助于形成良好的社会氛围，与社会各界合作探索可较为简单地保证公众的参与度，实现资源的循环使用与回收，实现低成本的绿色空间打造与服务推广。[1]

如果说馆舍条件为表，则运营模式就为里。如何在绿色环保的基础上保证用户的多元需求，就需要根据本馆情况形成一套全新的绿色运营模式，涉及到提供服务的流程、实施效果保障、资源建设与运行、阅读空间的环境及设备等方面是否可以更好地实现图书馆节约资源、降低污染、绿色阅读、环保健康、重复使用、多次利用、循环再生和保护自然的绿色发展目的。[3]

图书馆在运营时应将绿色发展的理念利用精细化管理体现在多方面，比如采用可定时开关的照明设备；办公用品采购时尽量购买可重复利用的物品，减少一次性用品的购买率；尽可能地使用无纸化办公，能在线上进行审批传递的文件就尽可能不再打印出来，方便办公数据的存储与查找；推动纸质文献电子化即数字图书馆的建设，为读者提供不用出行即可获取资源的阅读方式；推动智能化服务的落地，减少人工的参与，就可对书籍的变动情况进行全方位的掌控等。

3、绿色图书馆服务

推广绿色图书馆时应注重对馆员业务素质的提高以及绿色观念的培养，将节能环保的理念根植于心，促进管理模式以及服务方式的节能创新，用馆员自身的言行在服务中去影响或引导用户，形成一个绿色发展的文化氛围。社会文化的发展与推广，图书馆是其体系中的重要一环。图书馆的服务对象是用户，适时地为读者提供人文关怀是服务主旨，在体现人文服务与环境保护的前提下，应为读者提供更好的到馆体验，例如在保证流通阅览的基础上，设置办公空间或是社交空间，提供多样化服务；在保证安全与经费允许的前提下，利用智能自动化的设备为用户提供全天候24小时的自助服务，如设置自助借还机、自助打印复印机等以方便读者使用。

目前我国已有多个图书馆借助自助借还机实现了读者按指示进行操作借还的服务，这不仅可以减轻图书馆流通阅览部门人员值守阅览室的压力，还能极大提高用户借还书的自由度。在新冠疫情背景下，还可减少人与人之间的接触，有的图书馆也会配备相应的书本消毒机，更加干净安全，为读者提供服务的质量也高于之前。由于读者在使用图书馆的过程中常常会有打印复印资料的需求，一些有条件的图书馆也会在馆内提供自助打印复印服务，如果不采取措施对读者的行为加以限制则会出现较多的打印浪费现象，不符合绿色环保的要求，因此可以设置一些程序按页收费，引导读者按需复印。图书馆在提供自助打印复印服务时可以将打印复印的机器设置的参数尽可能一目了然，方便读者使用，同时倡导双面打印，设置废纸回收，开发单面废纸再利用，做到低碳环保。

线上的参考咨询服务及文献传递服务则是众多图书馆开展已久的绿色服务，读者在馆内注册账号信息之后即可登录图书馆的线上数字图书馆，找到相应模块，足不出户地向馆员寻求帮助，解答疑问或是进行馆藏资源的借阅与传递。在互联网高速发展的今天，图书馆也可以利用线上会议类软件举行线上的社会文化会议或线上培训活动。

4、绿色观念教育

图书馆承担着社会文化的发展与推广、为公民教育提供支持的职责，图书馆的发展离不开社会的支持，图书馆的职能也要求必须服务于社会。因此如何在图书馆开展绿色信息素养教育，推动绿色发展理念在社会工作中的传播是一个需要重视的问题。不论是公共图书馆、少儿图书馆还是学校图书馆都应投入到传播低碳环保理念中去，依据本馆情况与特色，推动绿色智慧图书馆的普及，可通过设立绿色科普体验中心、[5]开展绿色生态系列讲座、自然博物图书共读分享活动等形式，在信息素养教育中推动全民低碳生活理念。

图书馆应加强与社会各方的联动与合作，组织活动使社会各阶层均参与到绿色可持续发展理念的队伍中去，为城市生态文明发展贡献图书馆的力量。例如，公共图书馆可以将区域文化与旅游相结合，吸引读者到馆学习，推动“绿角”建设，传播绿色环保理念；少儿图书馆和学校图书馆因为用户的不同，应在准确把握儿童和学生的好奇心、想象力、对事物的接受度的基础上，把绿色发展理念带进校园，把图书馆绿色空间延伸至校园，形成正确的生态意识、环保习惯与社会责任，使得图书馆绿色服务的受众更加广泛，公众参与度进一步提升。

结 语

绿色图书馆不仅指建筑的绿色，更包括图书馆的绿色运营、绿色服务和绿色观念教育。我国绿色图书馆存在着理念推广不充分、地区发展不均衡，绿色图书馆较少、绿色服务跟不上、建设改造标准不明晰、理念教育待加强等问题，虽然开展研究较晚，但我国已有部分图书馆交出了值得借鉴的答卷。相信在图书馆人的共同努力下，我国绿色图书馆的发展必将迈上一个新的台阶。

参考文献

[1]汪然、卜璐：《绿色图书馆实践案例与发展趋势研究》，载《河北科技图苑》，2022（4）：87-92页。

[2]于雪飞、沈亚男：《对国内外高校发展绿色图书馆服务的研究》，载《商业经济》，2018（6）：169-171页。

[3]高恬：《基于知识图谱的绿色图书馆研究现状与发展趋势分析》，载《图书馆学刊》，2022（1）：102-110页。

[4]王芳：《新时代绿色圖书馆建设发展研究——以齐齐哈尔市富拉尔基区图书馆建设与发展为例》，载《理论观察》，2020（1）：130-132页。

[5]张志强：《探索打造独具特色的绿色低碳图书馆——以西城区第一图书馆绿色改造为例》，载《全国中小型公共图书馆联合会2014年研讨会论文集》，2014：1315-1319页。

作者简介

冯瑾毅 西北政法大学图书馆助理馆员，研究方向为图书馆学基础理论