上海红色音乐文化的时代价值探讨

文化作为我国的强国之魂，能够起到强国强民的作用，而红色音乐文化作为文化的重要组成部分，应当注重其“红色”在文化中的重要性。红色是共和国的颜色，也是革命先辈们不畏牺牲的体现，因此一定要充分利用红色音乐资源，充分挖掘其中的价值和内涵，将红色文化发扬光大，使红色基因永远传承在中华民族的基因之中，实现对其的有效弘扬和发展。

1 上海红色音乐文化的发展

上海作为中国共产党的诞生地，承载着中国共产党确立的初心和使命。可以说，上海红色音乐文化是伴随着我党的诞生而产生的，上海独特的政治氛围以及多样的文化氛围成了滋养上海红色音乐文化的重要土壤。

1.1 政治环境的催生

近代上海是一个政治碰撞、文化交融的独特地带。鸦片战争爆发后，上海地界租界频繁建立，在令上海人民感到屈辱的同时，也客观吸引了大批国内外的名流商贾入住，在一定程度上促进了上海经济的发展以及文化的进步。上海在各种外界因素的干预下一跃而起，确立了第一大都市的地位。很多红色知识分子，选择在上海进行宣传活动，红色运动风起云涌。与此同时，租界当局为了实现对上海的统治，实行野蛮的殖民制度，对于触及殖民者利益的言论进行了严重打击和干涉。可以说，红色文化是在帝国主义、封建主义以及官僚资本主义的夹缝中生存下来的[1]。正因当时上海的政治混乱，上海红色音乐文化从诞生起，就十分顽强，显示出别样的生命力。

1.2 文化运动的影响

新文化运动的展开，先进知识分子的聚集，为红色音乐文化的发展提供了助力。上海有其地域优势，聚集的先进知识分子格外多，有陶行知、陈独秀、萧友梅等爱国知识分子以及音乐名家，这使得红色音乐文化得到了滋养。另外，随着俄国十月革命的爆发，一些国外的音乐大家流亡海外，上海成了这些音乐大家的首选之地，也为红色音乐文化的发展创造了条件。

1.3 中国共产党的诞生

1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，成为中国近代史上，也是上海历史上的标志性事件。中国共产党的诞生以及马克思主义的传播催生了优秀的红色音乐文化。其中代表性的音乐名家有萧友梅。他在马克思著作的影响下，出版了个人音乐作品专辑。而曹火星基于对革命的深刻认识谱写了经典曲目《没有共产党就没有新中国》；伴随着五卅惨案的发生，为了表现心中对民族安危的担忧，创作了《国难歌》等优秀的红色音乐作品[2]。可以说，每一件近代事件的背后都有红色音乐文化的影子，这些顺应时代发展的红色革命歌曲都成了后期上海红色音乐文化的重要代表。

1.4 顺应社会主义建设

在社会主义建设时期，上海红色音乐文化并未停止前进的脚步，为了纪念中国的解放，上海电影乐团创作了以五星红旗为主题的管弦乐；为宣扬雷锋精神，上海交响乐团创作了《接过雷锋的枪》，这些经久不衰的红色音乐典范，对每个中国人都起到了激励作用[3]。待至改革开放时期，音乐教育家有了更加良好的创作条件，许多音乐家笔耕不辍，大力创作，使得中国红色音乐的发展更上一个台阶。

2 上海红色音乐文化的时代价值

2.1 体现了中国红色音乐的发展方向

上海红色音乐文化作为中国红色音乐文化的重要代表，顺应着中国红色音乐文化的发展方向，显现出中国红色音乐文化的发展趋势。“乐歌课”在上海的出现，揭开了乐坛运动的序幕，开创了中国音乐文化教育的先河。“乐歌课”的出现使得中国红色革命歌曲迎来了新的发展，为群众歌咏运动的兴起注入了重要力量，成为歌咏运动开展的基础。我国第一座高等音乐学府——上海音乐学院的建立，为中国乐坛输送了大量的人才，如冼星海、吕骥等音乐大家，为我国音乐事业的建设做出了卓越的贡献。

2.2 體现了爱国主义为核心的民族精神

中国共产党作为爱国力量的重要凝聚者，用自己的鲜血谱写了伟大的红色乐章。在中华民族生死存亡之际，上海各界人士为抵御外国的侵略，保卫国家奋起反抗。基督教革新运动的先驱刘良模站在上海南市公共体育场的高台上指挥民众合唱《义勇军进行曲》，不断激励着民众英勇抵抗帝国主义的侵略。新中国成立以后，1965年上海电影乐团的音乐家吕其明“洋为中用”，巧妙地将《国歌》《国际歌》和《东方红》的音调进行结合，完成了震撼人心的、具有英雄性和史诗般的交响乐作品《红旗颂》。音乐的传递性让民众似乎能想象出新中国成立的画面，重温了中国历史发展的伟大进程。上海红色音乐文化是上海人民爱国精神的高度凝聚，彰显了上海人民的爱国热情。

2.3 体现了改革开放的时代精神

时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。在中国共产党的领导下，中国实现了民族独立和人民解放，上海音乐工作者为了表达对祖国的庆贺，创作出了许多具有时代特征、民族特征的优异作品，为中国红色音乐注入了新的力量。改革开放后，上海音乐工作者的创作，也彰显了时代精神，音乐工作者怀揣着对马克思主义的信仰，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断为时代奇迹喝彩。他们用音乐记录时代的发展，书写时代的脉络，讴歌中华民族坚定走中国特色社会主义道路的信念、树立实现中华民族伟大复兴的坚定信心。上海音乐工作者为了能够使音乐作品满足人民对精神文化的需求，创作出大量红色题材的歌舞剧，引领了时代潮流。

2.4 能够更加正确地认识上海

上海红色音乐文化作为重要的文化分支，展现着中国特色社会主义核心价值观，是保卫中华民族在世界文化中站稳脚跟的重要支撑。随着中国共产党的诞生与发展，上海红色音乐文化实现了传统文化与马克思主义的交融，体现了中国红色音乐文化的发展方向。处于世界变局中的中华民族，多种社会文化思想产生了激烈的碰撞。通过对上海红色文化资源进行深入挖掘，能够更加清晰地认识上海，展现上海红色文化的价值。上海红色文化加深了对于上海的理解，明确上海在近代史中的历史地位。要利用红色音乐文化打造“上海文化品牌”，彰显上海红色音乐文化的重要内涵。

3 弘扬上海红色音乐文化的方式

3.1 加强红色音乐文化的挖掘

上海红色音乐文化是以马克思主义为指导思想，立足于中国传统文化，吸收和借鉴了外来优秀文化，呈现出的全新的文化形态。上海红色音乐文化不仅限于红色特点的歌曲，歌剧以及舞剧也被包含在其中，要通过不同的音乐体裁，了解其作品背后的故事以及历史遗迹，以便实现对上海红色音乐资源的充分挖掘[3]。但是，现今上海红色文化资源的开发和利用现状，呈现出一定的不平衡性，只局限于红色音乐歌曲的发掘，对于其他体裁的音乐作品却少有开发，或者开发了，但开发程度不够。因此，为了实现上海红色音乐文化的传承，应当充分利用红色音乐文化资源，建设上海文化品牌，以便促进上海红色音乐文化的传播和发展。如音乐教师可以在进行授课的过程中，对红色音乐文化资源进行整合、挖掘、提炼，使之成为音乐课程的素材，以便让学生充分了解到上海红色音乐文化的光芒和色彩。

3.2 对红色音乐文化再创作

对红色音乐文化进行再创作，是基于音乐的领域，立足于上海红色史实，创作出独具特色的红色音乐作品，使得红色音乐作品焕发新的生机，给予上海红色音乐文化更大活力的时刻。因此，要注意：对上海红色音乐作品进行再创作，应当将人民作为导向，把握时代发展的脉络，基于音乐艺术的规律，找到历史真相与音乐之间的平衡，以便能够在尊重客观事实的基础上对红色音乐进行再创作，丰富上海红色音乐文化的体裁和内容，再现上海革命先烈的丰功伟绩和中国特色社会主义建设的伟大场面，彰显上海红色音乐文化与中华时代精神。如教师可以带领学生在课堂上对红色音乐的歌舞剧进行重新演绎，在保证学生充分了解人物的同时，能够对上海红色音乐文化产生深刻的理解，从而能更好地掌握红色音乐文化的内涵和精神。

3.3 提升红色音乐文化的宣传力度

作为主流媒体应当发挥自身的引导作用，加大对上海红色音乐文化的宣传：公众号以及微博等渠道可以对上海红色音乐文化进行宣传，增强上海红色音乐文化的影响力。新媒体和主流媒体可以进行合作，将有关于红色音乐文化相关的文章发布在平台上，利用视频以及音频等多媒体形式将上海红色音乐文化根植于人们心中。打造上海红色音乐文化交流地，招募志愿者参与到红色音乐文化的宣传当中，利用理论和活动相结合的方式，促使红色音乐文化得到切实的宣传，以便将红色音乐文化带入大街小巷，促使上海红色音乐文化活起来。另外，开发利用上海红色音乐文化资源，基于红色音乐文化发展的脉络，将红色音乐文化事业与旅游事业相结合，实现对红色文化旅游资源的开发和利用。

3.4 红色音乐文化与校园活动相结合

在校园活动中对学生进行爱国主义熏陶是弘扬上海红色音乐文化的重中之重，能夠促使学生了解中国特色社会主义的建设发展。因此，学校一定要重视红色音乐文化与校园活动的结合，将红色音乐文化资源融入到校园活动当中。首先，学校可以为学生提供独立的学习空间，使学生在活动中自主探寻红色音乐文化的踪迹，给予学生积极的引导。其次，还可以带领学生参观爱国主义教育基地，增加学生对于红色音乐文化背后故事的了解，只有这样，在接触到历史事件时，他们才会有更深刻的共鸣。再有，基于学生学习的实际情况，采取因地制宜的原则，利用上海的独特地理优势，为学生设计独特的红色音乐教育活动，组织学生积极参观革命老区、纪念馆等。最后，音乐教师可以在纪念日带领学生排练红色歌曲，走进社区、敬老院等地进行演出，切实地做到红色歌曲与实践相结合。

4 结语

总之，在中国特色社会主义建设过程中，上海红色音乐文化发挥了积极的作用，是中国红色音乐文化的典型代表。传承与发扬光大上海红色音乐文化，深刻阐释其价值和意义，壮大上海红色音乐文化之力量，需通过教育、传媒及社会共同努力，要在继承上海红色音乐文化的基础上结合新时代特点，创造出更多、更好的红色音乐文化，使中国红色文化代代相传，永不变色。■

引用

[1] 任琳.红色音乐文化在中小学音乐课堂中的思政教育功能探究[D].天水：天水师范学院，2020.

[2] 朱亚楠.红色音乐文化的教育与传承[D].西安：西安音乐学院，2022.

[3] 王新学.上海红色音乐文化的时代价值[J].上海党史与党建，2020（12）：34-38.

作者简介：李京键（1983—），男，侗族，湖南芷江人，博士，讲师，就职于上海大学。