地域文化在高校建筑设计中的运用探究

崔月辰

（基准方中建筑设计股份有限公司太原分公司， 山西 太原 030000）

在现阶段我国高校建筑设计中， 因为高校建筑在应用中面临着较高要求， 为了更好优化设计方案，设计人员应该注重灵活运用各类要素和设计方法，由此解决原有高校建筑设计存在的明显问题和缺陷。高校建筑设计中融入运用地域文化是比较重要的手段， 地域文化的运用可以促使高校建筑体现出更强的特色， 解决现阶段高校建筑千篇一律的问题， 同时还能够便于传承和发扬地域文化， 应该引起高校建筑设计人员高度重视。 为了更好优化高校建筑设计中地域文化的应用效果， 设计人员除了要掌握可供选用的各类地域文化， 往往还需要重点关注地域文化的应用原则和方法， 相关研究极为必要。

1 高校建筑设计中地域文化的应用价值

1.1 凸显高校建筑特色

高校建筑作为高校教育教学体系中不容忽视的关键构成要素， 不仅仅是简单的为高校教育教学活动提供场所， 往往还应该发挥出其它功能价值， 如此也就导致高校建筑面临较高的设计构建要求。 但是从现阶段高校建筑的应用效果来看， 往往表现出了较为明显的千篇一律问题， 全国绝大部分高校的建筑趋于一致， 均为标准的立方体结构， 且在色彩选用以及造型方面也大致相同， 缺乏自身独有特色。为了有效解决该方面问题， 促使各个高校建筑不是特别雷同， 高校建筑设计人员应该注重借助于多种元素予以丰富， 其中地域文化就是比较重要的特殊元素， 设计人员可以利用地域文化因素进行高校建筑的设计优化， 促使其能够明显有别于其它地区的高校建筑， 以此更好形成自身独有特色[1]。

1.2 传承地域文化

在高校建筑设计中应用地域文化时， 往往还可以发挥出较为理想的地域文化传承作用， 有助于实现地域文化的延续， 解决现阶段我国地域文化严重遗失问题， 促使地域文化能够持续得以发扬和应用。地域文化的重要性不容忽视， 不仅仅是简单表现出地方特色， 往往包含着大量有价值的因素， 比如当地民俗、 生活习惯以及传统文化等， 均是我国比较重要的文化宝藏， 值得传承和发扬。 但是因为现阶段地域文化的受重视程度正在不断降低， 导致很多地区的宝贵地域文化遗失， 应该注重采取多个路径和方式予以优化处理。 建筑物作为传承地域文化的重要载体， 必然也就应该引起高度关注， 以便促使地域文化可以较好融入建筑工程项目， 由此形成理想的传承效果。 高校建筑作为维持高校教育教学以及管理活动开展的重要部分， 接触的人员相对较多，如果能够在高校建筑中融入运用地域文化， 必然也就可以更好发挥出理想的传承效果， 有助于促使地域文化被广泛宣传和发扬， 解决地域文化遗失问题。

1.3 发挥育人功能

高校建筑设计中地域文化有效融入运用后， 不仅仅可以较好作用于地域文化以及高校建筑， 往往还可以在高校学生层面发挥积极作用， 有助于更好完善高校育人体系， 促使高校育人效果得以提升。在现阶段高校教育教学工作开展中， 育人要求不断提升， 为了更好实现高校学生的全方位育人， 除了依托传统的教育教学体系， 往往还需要重点从高校环境和氛围入手， 以便营造出较为理想的高校育人条件， 促使学生时时刻刻受到正向熏陶， 最终达到更为理想的育人成效。 因为当前高校学生受到了多元文化冲击， 一些学生会出现消极思想和不健康理念， 如此也就需要从多个层面入手予以纠正， 对于高校育人工作提出了更高要求。 高校建筑作为学生日常接触的重要因素， 为了更好发挥其育人职能，必然也就需要对其进行优化设计， 以便促使其可以对学生形成有序熏陶和渗透影响。 在高校建筑设计中融入运用地域文化就可以在该方面发挥积极作用，借助于地域文化中有价值的积极因素， 可以更好实现对于高校学生的积极影响， 由此更好优化育人效果， 应该引起高校建筑设计人员重视[2]。

2 高校建筑设计中地域文化的运用原则

2.1 地域性原则

在高校建筑设计中应用地域文化时， 设计人员应该首先遵循地域性原则， 以便促使高校建筑设计所用要素具备典型的地域特色， 由此更好发挥出理想的应用价值。 为了更好促使高校建筑设计中地域文化的运用可以具备较强的地域性特色， 设计人员应该首先注重做好当地地域文化的调查分析工作，全方位了解当地居民的民俗风情以及生活习惯， 同时了解当地比较有名的历史典故以及文化内涵， 由此更好在高校建筑设计中予以融入运用， 确保其可以体现出较强的特殊性， 能够准确代表当地文化，进而才能够在应用中发挥应有作用价值。 当然， 在高校建筑设计中应用地域文化时， 为了促使其地域性原则得到更好凸显， 高校建筑设计人员不仅仅需要从自身入手， 根据自身调查分析结果， 选择相应地域文化， 往往还需要从大众视角出发， 确保高校建筑设计方案中应用的地域文化， 能够被大众认为具备典型的地域特色， 可以表现出较为突出的代表性， 避免和任何其它地区所选元素出现雷同问题[3]。

2.2 美观性原则

高校建筑设计中应用地域文化时， 设计人员还需要重点关注美观性原则， 以便促使地域文化的应用可以发挥出较强的高校建筑美化效果， 避免在美观性方面产生不利影响。 基于高校建筑设计中地域文化应用需要表现的美观性原则进行分析， 设计人员应该注重具备较高的审美水平， 能够对于地域文化应用于高校建筑后的视觉表现效果进行准确评估，进而从中选择出可以明显美化高校建筑的地域文化，对于一些明显不符合大众审美的地域文化因素予以及时替换处理， 由此更好发挥出地域文化的应用价值。 为了更好促使高校建筑设计中地域文化的应用可以表现出较强的美化作用， 设计人员应该着眼于高校建筑的整体以及各个局部进行综合分析， 探讨如何运用地域文化予以美化， 由此更好发挥出理想作用， 促使高校建筑设计方案更为美观， 且有别于传统一般高校建筑物[4]。

2.3 协调性原则

在高校建筑设计中应用地域文化时， 设计人员还应该重点遵循协调性原则， 以便促使地域文化的应用较为适宜合理， 能够和高校建筑各个要素形成有效协调， 避免出现较为严重的矛盾或者是冲突问题。 对于高校建筑设计中地域文化应用的协调性要求进行分析， 设计人员应该首先注重分析评估地域文化应用效果， 对于可能因为地域文化应用不当带来的问题予以明确， 避免在地域文化的应用中出现顾此失彼的问题。 比如在高校建筑设计中运用地域文化来凸显其美观性效果时， 设计人员就需要同步考虑其是否会影响高校建筑的实用功能， 尤其是对于一些比较关键的系统运行效果， 更是需要引起设计人员重视， 避免该方面地域文化的应用不协调产生不利影响。 此外， 地域文化在高校建筑设计中的协调性要求， 还需要设计人员密切结合高校建筑的定位， 促使地域文化的应用价值得以更好呈现。 比如高校建筑设计人员在选择地域文化元素时， 应该积极关注地域文化和高校建筑特殊性的契合度， 促使所选地域文化能够具备较强的育人作用， 避免应用一些存在明显封建迷信或者是消极因素的地域文化， 最终更好提升地域文化和高校建筑的协调性。

3 地域文化在高校建筑设计中的运用方法

3.1 整体布置

高校建筑设计中地域文化的运用首先应该从整体布置入手， 高校建筑设计人员应该注重综合分析如何在高校建筑的整体规划布局中引入运用地域文化， 由此促使地域文化在应用中可以发挥出较强的整体视觉效果， 能够从总体进行地域文化应用价值的提升， 解决原有整个高校建筑群体层面存在的单调乏味问题。 在高校建筑整体布置中应用地域文化时， 最为直接的应用方式就是将当地颇具特色的建筑群体布置形式， 直接应用到高校建筑群体布置中来， 由此更好凸显地域特色， 解决原有相对规整的高校建筑群体布置手段。 比如在北京地区比较喜欢运用合围院落或者是半合围院落进行多个建筑物的有序规划布置， 该布置方式也就可以运用到高校建筑整体布置中， 促使各个高校建筑群体能够运用该形式予以布置， 将整个高校作为“四合院” 进行规划， 由此体现出当地浓厚的特色， 便于更好呈现地域文化的应用价值。 另外， 在高校建筑整体布置中应用地域文化还可以有效融入一些特色文化因素，以便促使这些特色文化可以表现出更强的应用效果，尤其是在美观性以及地域特色呈现上， 能够有别于仅仅借鉴当地建筑布局的方式， 规划设计工作的灵活性相对也更为突出。 比如在老子的家乡， 高校建筑整体布置就可以借助于道教比较有代表性的一些图案和元素， 将高校建筑群体布置为太极阴阳图案或者是八卦图案等， 由此更好凸显当地特色， 同时还能够营造出较为理想的高校建筑间的关系， 便于更好优化高校建筑应用价值[5]。

3.2 造型设计

高校建筑设计中地域文化的运用还应该高度关注于建筑物的造型， 由此促使高校中的单体建筑物也能够有效融入运用地域文化， 进而凸显出单个建筑物的地域文化运用效果。 为了更好优化高校建筑单体造型设计中地域文化的应用效果， 设计人员应该首先高度关注设计方案的适应性， 促使相应高校建筑能够有效融入自身所处区域， 可以和周围相关建筑物较为协调， 避免自身出现过于突兀的问题，以此作为融入地域文化的基本要求。 从小范围来看，设计人员应该重点调查高校所处区域内其它所有建筑物的基本造型状况， 尤其是对于建筑物的高宽度，设计人员更是需要进行调查分析， 以便准确掌握当地比较习惯使用的高宽比， 进而针对性设计高校建筑高宽比， 促使其可以和当地人的习惯以及传统建筑设计方式相协调， 避免出现较为严重的突兀和不合理问题， 由此更好优化高校建筑形体设计效果，促使其具备典型的地域风格。 当然， 在高校建筑高宽比等参数设计时， 设计人员还需要重点考虑到高校建筑的实用功能， 确保高校建筑能够得以充分运用， 避免内部空间出现严重浪费问题。 此外， 在高校建筑造型设计方面进行地域文化的优化运用， 设计人员还应该重点考虑到当地一些比较有地域特色文化要素的恰当融入， 借助于这些要素进行高校建筑单体造型设计， 以便更好凸显其地域特色， 避免单一利用立方体设计产生的审美疲劳问题。 比如对于一些以塔文明的区域， 在高校建筑造型设计中就可以借助于塔型进行处理， 尤其是在图书馆造型设计方面， 更是可以将其布置为塔型， 由此更好凸显地域文化应用价值， 确保其更具魅力。

3.3 色彩设计

高校建筑设计中应用地域文化时， 设计人员往往还需要高度关注于色彩的恰当选用， 这也是切实优化高校建筑美观性效果的重要手段， 设计人员应该结合地域文化进行色彩的恰当选用， 由此更好促使高校建筑融入该区域， 且能够发挥出较为理想的特色凸显效果。 在高校建筑设计中进行色彩的优化选择时， 设计人员应该首先调查了解当地比较受欢迎的一些颜色以及存在禁忌的颜色， 进而在高校建筑设计时做到“趋利避害”， 促使高校建筑所选色彩能够被当地人认可。 在高校建筑色彩选择时运用一些当地颇具代表性的突出颜色， 则必然也就可以促使其具备地域特色， 满足地域文化应用的基本要求， 同时确保其可以较好融入所处区域， 和周围各个构筑物相协调。 比如我国南方很多水乡， 在建筑物色彩选用上， 大多喜欢利用青色、 灰色以及白色等浅色调， 高校建筑设计人员也就可以优先运用这些色彩进行合理布置， 促使高校建筑物能够在整体外观上形成理想的色彩运用效果。 此外， 高校建筑设计中为了更好优化色彩运用效果， 设计人员还应该重点考虑到不同色彩的有效搭配， 以便促使这些色彩在搭配后能够表达出相应寓意， 可以传达出相应地域文化内涵。 高校建筑设计人员应该注重在色彩选择时， 密切配合造型以及图案， 以便借助于色彩进行地域文化造型以及图案的优化呈现。 当然，鉴于高校建筑的定位， 为了更好优化色彩选用效果，设计人员还应该尽量避免选择过于丰富的色彩， 尽量凸显学术气息， 营造出理想的学习氛围。

3.4 细部设计

高校建筑设计中地域文化的应用还需要重点从细部设计入手， 高校建筑设计人员应该注重从细部入手， 以便确保这些细部构建或者元素可以有效融入地域文化， 由此更好凸显出地域文化的应用价值，促使地域文化可以更好融入高校建筑工程项目。 基于高校建筑中的各个细部设计工作中， 地域文化的融入运用应该体现出较强的灵活性和适应性， 设计人员应该重点从各个不同细部出发， 探讨如何运用相契合的地域文化， 以便促使地域文化因素在应用后不仅仅可以增强高校建筑局部空间的美观性， 还应该考虑到地域文化因素应用后能够表现出来的功能价值， 由此更好优化地域文化应用效果。 比如对于高校建筑的顶部设计处理， 设计人员就可以灵活运用当地比较有特色的设计方式， 促使其能够体现出理想的地域文化融入效果， 尤其是对于我国南方地区， 坡屋顶的运用既能够显示出该区域的独有魅力， 同时还可以有效实现雨水的及时排放， 由此形成理想的实用功能， 应该引起高校建筑设计人员高度重视。 此外， 高校建筑设计中地域文化在细部设计中的应用， 设计人员还需要重点结合高校建筑的装饰装修工作， 以便在装饰装修方案中恰当融入运用地域文化， 该方法的应用相对更为灵活多样， 设计人员应该注重予以积极关注。 比如针对高校建筑中室内墙体中比较常用的一些装饰图案以及壁纸设计， 设计人员就可以恰当融入运用地域文化因素，将地域文化中的积极因素和正向理念予以直接宣传，以便对于学生形成有效引导。

3.5 选材设计

在高校建筑设计中应用地域文化时， 设计人员往往还需要从选材入手， 以便促使相应材料的选用较为适宜合理， 既能够满足高校建筑实际应用需求，同时还可以较好凸显地方特色， 由此更好优化建筑材料应用价值。 在高校建筑设计中进行材料选用时，设计人员应该尽量避免简单运用当前较为流行的水泥、 钢材以及混凝土材料， 积极引入运用一些颇具地域特色的建筑材料， 以便由此更好优化建筑材料应用效果， 促使其有别于一般高校建筑， 可以呈现出自身独有特色。 高校建筑设计人员应该注重调查了解当地独有或者是应用较为广泛的一些建筑材料，进而探讨这些材料是否可以有效应用到高校建筑中，确保其可以在功能性以及美观性方面发挥积极作用。比如对于我国西南地区高校建筑的设计， 设计人员在选材时就应该积极关注当地特色建筑材料的优先运用， 尤其是对于竹材的使用， 更是可以灵活运用到高校建筑中， 促使相应竹材可以有效凸显高校建筑特色， 有别于一般高校建筑。

4 高校建筑设计中优化地域文化运用的策略

4.1 培养地域文化运用意识

在高校建筑设计中运用地域文化时， 为了形成较为理想的地域文化运用效果， 设计人员应该首先注重表现出较高的地域文化运用意识， 以便促使地域文化得以被有意识地运用， 避免因为意识欠缺影响到后续高校建筑设计效果。 基于此， 高校建筑设计人员应该充分认识到地域文化应用的必要性， 对于地域文化应用到高校建筑中的作用价值予以明确，进而也就可以有意识地转变自身设计工作， 促使高校建筑设计能够更多的融入地域文化， 有意识地从多个角度探讨如何运用地域文化， 进而也就可以从更多方面体现地域文化的应用效果， 有助于逐步解决原有高校建筑千篇一律以及过度雷同的问题。

4.2 注重咨询调查

高校建筑设计中地域文化的运用还应该注重做好咨询调查工作， 设计人员在明确地域文化应用重要性的基础上， 应该积极探索当地可供应用的所有地域文化元素， 如此才能够为后续高校建筑设计工作提供必要支持， 解决基本资料方面出现的制约问题。 为了更好实现高校建筑设计中地域文化的充分准备， 设计人员应该注重切实做好咨询以及调查工作， 以便更大程度上提升地域文化的应用效果。 比如高校建筑设计人员应该注重向当地比较有经验的地域文化研究人员进行咨询帮助， 由此获取较为丰富的地域文化素材， 尤其是对于可以应用到高校建筑中的地域文化素材， 更是可以从该路径予以获取，由此形成理想高校建筑设计条件。 此外， 高校建筑设计人员还需要切实做好调查工作， 以便更为直观调查了解当地现有和普遍存在的一些地域文化， 由此促使其可以被有序应用到高校建筑中， 进而更好促使高校建筑可以融入地域环境， 解决自身可能出现的明显突兀问题。

4.3 运用先进设计手段

高校建筑设计中地域文化的运用还需要高度关注先进设计手段的灵活运用， 以便借助于较为先进的设计辅助工具， 明显降低高校建筑设计难度的同时， 更好实现地域文化的合理运用， 保障地域文化的应用价值得以更好体现。 基于高校建筑设计中先进技术手段的运用而言， 一些可视化设计辅助手段的运用极为必要， 设计人员可以利用这些技术手段更好实现高校建筑设计方案的可视化转变， 促使设计方案能够更为直观呈现， 辅助设计人员综合评估判断地域文化的应用效果， 对于其中存在的应用不合理问题及时纠正处理， 由此更好实现高校建筑设计中地域文化应用价值的提升。 当然， VR技术在高校建筑设计中地域文化应用时同样也可以发挥出积极作用， 对于地域文化应用效果的呈现更为生动，应该引起设计人员高度重视。

5 结语

综上所述， 高校建筑设计中融入运用地域文化的重要性较为突出， 为了更好优化地域文化应用价值， 设计人员应该注重明确地域文化的应用原则和要求， 进而从高校建筑设计的各个任务以及构成要素出发， 促使地域文化的选择以及运用较为适宜合理， 避免地域文化选用出现偏差问题。